Βοηθήστε τους Νέους και τους Έχοντας Λιγώτερη Πείρα να Χρησιμοποιούν την Αγία Γραφή
1 Τι συγκινητικό είναι να βλέπωμε χιλιάδες νέους ευαγγελιζομένους να ενώνωνται μαζί μας στο ζωτικό έργο του κηρύγματος της Βασιλείας. Όλοι αυτοί όμως χρειάζονται εκπαίδευσι για να γίνουν αποτελεσματικοί κήρυκες των ‘αγαθών νέων’. Ο Ιησούς Χριστός μάς έδωσε το παράδειγμα παρέχοντας τις κατευθυντήριες γραμμές για τους μαθητάς του. Όταν απέστειλε τους εβδομήντα ευαγγελιστάς, είπε: «Εις όντινα δε οικίαν εισέρχησθε, πρώτον λέγετε· Ειρήνη εις τον οίκον τούτον. Και εις ήντινα πόλιν εισέρχησθε και σας δέχωνται, . . . λέγετε προς αυτούς· Επλησίασεν εις εσάς η βασιλεία του Θεού».—Λουκ. 10:5, 8, 9.
2 Σήμερα πολλοί απ’ αυτούς που μετέχουν στο έργο του κηρύγματος επιτυγχάνουν καλά αποτελέσματα διαθέτοντας περιοδικά. Άλλοι, εκτός από τη χρησιμοποίησι περιοδικών, επιτυγχάνουν εξαίρετα αποτελέσματα ‘διαλογιζόμενοι με τους ανθρώπους από τας Γραφάς’. (Παράβαλε Πράξ. 17:2-4.) Τι καλό θα ήταν αν μπορούσαν να βοηθηθούν και άλλοι ευαγγελιζόμενοι να χρησιμοποιούν τη Γραφή μ’ αυτόν τον τρόπο!
3 Εκείνοι που διεξάγουν Γραφικές μελέτες έχουν ευκαιρίες να βοηθήσουν τους συμμελετητάς των ευθύς από την αρχή να γίνουν ικανοί να χειρίζωνται το Λόγο του Θεού. Ο σπουδαστής πρέπει να ενθαρρύνεται να χρησιμοποιή όσα μαθαίνει. Π.χ. αν εξετάζετε μαζί του το τρίτο κεφάλαιο του βιβλίου Αλήθεια (Ποιος Είναι ο Θεός;) μπορεί να ρωτήσετε, ‘Πώς θα μπορούσες να εξηγήσης σ’ ένα φίλο σου ότι δεν υπάρχει Τριάς; Ποια Γραφικά εδάφια θα μπορούσες να του διαβάσης’; Μετά τη συμμελέτη, ο οδηγός θα μπορούσε να ζητήση από τον σπουδαστή να χρησιμοποιήση τη Γραφή για να του εξηγήση ποιος είναι ο Θεός. Αν ο σπουδαστής βοηθήται προοδευτικά να χρησιμοποιή τα όσα μαθαίνει, θα γνωρίζη σε κάποιο βαθμό πώς να χρησιμοποιή τη Γραφή όταν πραγματικά αρχίση να συμμετέχη στην υπηρεσία του αγρού. Θα γνωρίζη πώς να εξηγή τα όσα πιστεύει και ν’ αναπτύσση τα επιχειρήματα του.
4 Οι γονείς είναι συνήθως στην καλύτερη θέσι να βοηθήσουν τα τέκνα τους. Ένα μέρος του χρόνου της οικογενειακής μελέτης θα μπορούσε ν’ αφιερωθή στην εκπαίδευσι των τέκνων να χρησιμοποιούν την Αγία Γραφή. Όταν εξετάζωνται προβλήματα που ανακύπτουν στο σχολείο, οι γονείς θα μπορούσαν να ζητήσουν από τα τέκνα των να δείξουν από τη Γραφή τον λόγο για τον οποίο λαμβάνουν τη στάσι των.
5 Ομοίως, οι αδελφοί που διεξάγουν μελέτες βιβλίου έχουν ευκαιρίες για να βοηθήσουν τους ευαγγελιζομένους της ομάδος των να κάμουν προόδους στον χειρισμό του Λόγου του Θεού. Μπορούν αν θέλουν να συζητήσουν με τον επίσκοπο αγρού τι γνωρίζει για κείνους που χρειάζονται βοήθεια και τι θα μπορούσε να γίνη γι’ αυτούς. Αν μερικοί, μολονότι είναι συνταυτισμένοι με την εκκλησία πολύ καιρό, παρουσιάζουν μόνο περιοδικά στην υπηρεσία του αγρού, πώς θα μπορούσαν να ενθαρρυνθούν να επεκτείνουν την ικανότητα τους χρησιμοποιώντας την Αγία Γραφή; Θα μπορούσαν να βοηθηθούν να κάμουν μια παρουσίασι βασισμένη σ’ ένα ή δύο Γραφικά εδάφια στα οποία είναι κατατοπισμένοι; Θα μπορούσαν να ωφεληθούν εργαζόμενοι στην υπηρεσία του αγρού με τον οδηγό της μελέτης ή έναν άλλο ευαγγελιζόμενο που χρησιμοποιεί καλά τη Γραφή.
6 Τι ευλογία είναι για τους ανθρώπους του τομέως όταν εξηγούνται σ’ αυτούς τα Γραφικά εδάφια! Καθώς επιζητούμε να συζητούμε μέσα από τις Γραφές, θα βοηθούμε τους ειλικρινείς ανθρώπους να εκτιμούν την αξία της μελέτης του Λόγου του Θεού. Δεν αποτελεί αυτό ένα επιθυμητό στόχο;
[Πρόταση που τονίζεται στη σελίδα 8]
Προετοιμασθήτε για την Τετράμηνη Προσπάθεια Με τη Σκοπιά