Παρουσίαση των Καλών Νέων—Με Διακριτικότητα
1 «Ο λόγος σας ας ήναι πάντοτε με χάριν, ηρτυμένος με άλας, δια να εξεύρητε πώς πρέπει να αποκρίνησθε προς ένα έκαστον». (Κολ. 4:6) Τι θαυμάσια συμβουλή έδωσε ο απόστολος Παύλος! Θα είναι καλό να έχουμε τη συμβουλή του υπόψη μας καθώς μοιραζόμαστε την αλήθεια με άλλους.—2 Κορ. 6:3.
ΣΤΗ ΔΙΑΚΟΝΙΑ ΑΠΟ ΣΠΙΤΙ ΣΕ ΣΠΙΤΙ
2 Η διακριτικότητα περιλαμβάνει το να γνωρίζουμε τι πρέπει να κάνουμε ή να λέμε για να διατηρούμε καλές σχέσεις με τους άλλους και να μην τους προσβάλλουμε. Στο έργο που κάνουμε από σπίτι σε σπίτι συναντούμε ανθρώπους που μας λένε ότι είναι απασχολημένοι. Αν δούμε ότι είναι πραγματικά απασχολημένοι, μπορούμε να κάνουμε σύντομα την προσφορά των εντύπων και να τους πούμε ότι θα θέλαμε να επιστρέψουμε μια άλλη φορά για να μιλήσουμε μαζί τους. Αν φανεί ότι δεν είναι και τόσο απασχολημένοι, μπορούμε να πούμε, «Τότε θα είμαι σύντομος». Έπειτα, μπορούμε να συνοψίσουμε αυτά που θα θέλαμε να συζητήσουμε, περιορίζοντας τα σχόλιά μας σε περίπου ένα λεπτό.
3 Κατά καιρούς, μπορεί να συναντούμε οικοδεσπότες που είναι αγενείς. Δεν θέλουμε να φανούμε ανάγωγοι με την απάντησή μας, και να ανταποδώσουμε «κακόν αντί κακού». (Ρωμ. 12:17) Πρέπει να είμαστε διακριτικοί, δίνοντας προσοχή στην υπενθύμιση που υπάρχει στο εδάφιο Παροιμίαι 15:1: «Η γλυκεία απόκρισις καταπραΰνει θυμόν».
ΣΤΙΣ ΕΠΑΝΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ
4 Συχνά, όταν κάνουμε επανεπίσκεψη σε άτομα που έχουν πάρει έντυπα, ανακαλύπτουμε ότι δεν έχουν εξετάσει καθόλου το έντυπο. Θέλουμε να ενθαρρύνουμε αυτά τα άτομα να διαβάσουν τα έντυπα που πήραν. Για να το κάνουμε αυτό μπορούμε διακριτικά να υποδείξουμε ενδιαφέροντα ερωτήματα στα οποία δίνει απαντήσεις το έντυπο. Αυτό μπορεί να ανοίξει την πνευματική τους όρεξη και να τους υποκινήσει να εξετάσουν την έντυπη ύλη που έχουν πάρει.
5 Πολλοί από εμάς είχαμε την εμπειρία να κλείσουμε κάποιο ραντεβού για επανεπίσκεψη, και όταν κάναμε την επανεπίσκεψη, βρήκαμε ότι το άτομο δεν ήταν στο σπίτι. Μολονότι είναι απογοητευτικό και ίσως μας έχει στοιχίσει χρόνο και προσπάθεια, όταν ξανασυναντήσουμε το άτομο πρέπει πάλι να είμαστε διακριτικοί σε αυτά που θα πούμε. Μπορούμε να του πούμε ότι λυπηθήκαμε που δεν τον βρήκαμε στο σπίτι και να αναφέρουμε ότι θα κάνουμε πάλι μια ειδική προσπάθεια να τον επισκεφτούμε ξανά και ότι περιμένουμε με χαρά μια ακόμη Γραφική συζήτηση.
ΣΤΙΣ ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ
6 Τα άτομα δεν προετοιμάζονται πάντα για τις μελέτες τους. Όταν συμβαίνει αυτό, μπορούμε να πάρουμε λίγο χρόνο για να τους δείξουμε πώς να προετοιμάζονται. Ή, μπορούμε να τους υποδείξουμε μερικά από τα πράγματα που θα μπορούσαν να μάθουν αν κάνουν προετοιμασία. Η μελέτη θα προχωρεί έτσι πιο γρήγορα και θα μπορέσουν τα άτομα να κάνουν περισσότερη πρόοδο.
7 Ένα άτομο με το οποίο μελετούμε ίσως να μην παρακολουθεί τις συναθροίσεις τόσο τακτικά όσο θα έπρεπε. Θα μπορούσαμε να συζητήσουμε μαζί διάφορα εδάφια όπως το Ψαλμός 133:1 ή το Εβραίους 10:24, 25 και να ρωτήσουμε τι καταλαβαίνει από αυτά τα εδάφια. Μερικοί ευαγγελιζόμενοι που γνώρισαν την αλήθεια κάπως σύντομα ίσως να χάνουν την υπομονή τους με αυτούς που προοδεύουν πιο αργά. Αλλά πρέπει να θυμούμαστε ότι δεν είναι όλα τα άτομα ίδια, έτσι πρέπει να είμαστε πιο υπομονετικοί με μερικούς.
8 Ο Παύλος είπε στον Τιμόθεο: «Ο δε δούλος του Κυρίου . . . να ήναι πράος προς πάντας, . . . διδάσκων μετά πραότητος τους αντιφρονούντας». (2 Τιμ. 2:24, 25) Αν αυτό αληθεύει για τους «αντιφρονούντας», τότε τα άτομα που έδειξαν ενδιαφέρον ώστε να δεχτούν μια μελέτη θα πρέπει φυσικά να τα μεταχειριζόμαστε με έναν πράο και διακριτικό τρόπο. Αυτό περιλαμβάνει τα παιδιά μας και άλλα άτομα στην οικογένειά μας με τα οποία συμμελετούμε.
9 Καθώς παρουσιάζουμε τα καλά νέα από σπίτι σε σπίτι, σε επανεπισκέψεις, ή σε Γραφικές μελέτες είθε όλοι μας να μιμούμαστε το θαυμάσιο παράδειγμα του Μεγάλου Διδασκάλου, του Ιησού, ο οποίος είπε για τον εαυτό του: «Πράος είμαι και ταπεινός την καρδίαν». (Ματθ. 11:29) Εμείς πρέπει να εκδηλώνουμε όμοιες ιδιότητες, δηλαδή να είμαστε πράοι και διακριτικοί στο έργο μας κηρύγματος και μαθήτευσης.