Πώς να Βρίσκετε Χαρά στη Μαθήτευση
ΜΙΑ από τις μεγαλύτερες χαρές που μπορεί να έχει κάποιος είναι το να συνεργάζεται με τον Θεό. Σήμερα, το έργο του Θεού περιλαμβάνει τη σύναξη στη Χριστιανική εκκλησία ατόμων που έχουν δίκαιη διάθεση, και την εκπαίδευσή τους ώστε να ζουν ως Χριστιανοί τώρα καθώς και να επιβιώσουν για να μπουν στο νέο κόσμο.—Μιχαίας 4:1-4· Ματθαίος 28:19, 20· 2 Πέτρου 3:13.
Οι Μάρτυρες του Ιεχωβά στη Λατινική Αμερική χαίρονται πολύ καθώς έχουν δει περίπου ένα εκατομμύριο ανθρώπους να γίνονται μαθητές του Ιησού Χριστού από το 1980 και έπειτα. Σε αυτόν τον παραγωγικό αγρό, όπου πολλοί σέβονται την Αγία Γραφή και πιστεύουν σε αυτήν, μερικοί ολοχρόνιοι διάκονοι μπόρεσαν να βοηθήσουν πολλούς ανθρώπους να αφιερώσουν τη ζωή τους στον Ιεχωβά. Εφόσον διαθέτουν τόση πείρα, μπορούν ίσως να μας πουν κάτι σχετικά με τη χαρά της μαθήτευσης. Μερικές από τις υποδείξεις τους πιθανώς να σας βοηθήσουν να βρίσκετε χαρά καθώς κάνετε μαθητές στο μέρος όπου ζείτε.
Αναγνώριση των Πιθανών «Προβάτων»
«Σε όποια πόλη ή χωριό μπείτε, ψάξτε να βρείτε ποιος μέσα σε αυτά είναι άξιος», είπε ο Ιησούς όταν έστειλε τους αποστόλους του να κηρύξουν. (Ματθαίος 10:11) Όταν πάτε να μιλήσετε στους ανθρώπους, πώς μπορείτε να αναγνωρίσετε εκείνους που είναι δυνατόν να βοηθηθούν από πνευματική άποψη; Ο Έντουαρντ, ένας ολοχρόνιος διάκονος επί 50 και πλέον χρόνια, λέει: «Φαίνονται από τις ειλικρινείς ερωτήσεις τους και από την ικανοποίηση που νιώθουν όταν λαβαίνουν τις απαντήσεις από τις Γραφές». Η Κάρολ προσθέτει: «Όταν ένα άτομο μου εμπιστεύεται κάποιο προσωπικό του πρόβλημα ή ανησυχία, αυτό είναι στην πραγματικότητα μια έκκληση για βοήθεια. Προσπαθώ να βρω υποβοηθητικές πληροφορίες στα έντυπα της Εταιρίας Σκοπιά. Αυτό το προσωπικό ενδιαφέρον συχνά οδηγεί σε Γραφική μελέτη». Ωστόσο, τα ειλικρινή άτομα δεν αναγνωρίζονται πάντοτε εύκολα. Ο Λουίς αναφέρει: «Μερικά άτομα που φαινόταν ότι έδειχναν πολύ ενδιαφέρον αποδείχτηκε πως δεν ενδιαφέρονταν καθόλου, ενώ άλλοι που στην αρχή φαίνονταν εναντιούμενοι άλλαξαν όταν άκουσαν τι λέει πραγματικά η Αγία Γραφή». Εφόσον πολλοί Λατινοαμερικανοί σέβονται την Αγία Γραφή, ο ίδιος προσθέτει: «Αναγνωρίζω εκείνους που μπορούν να βοηθηθούν πνευματικά όταν δέχονται πρόθυμα αυτά που τους δείχνω ότι διδάσκει η Αγία Γραφή». Η υποβοήθηση αυτών των ‘άξιων’ ατόμων ώστε να προοδεύσουν πνευματικά φέρνει αληθινή χαρά και ικανοποίηση. Πώς μπορείτε να το κάνετε εσείς αυτό;
Έναρξη Γραφικών Μελετών
Η χρησιμοποίηση των βοηθημάτων για μελέτη της Αγίας Γραφής τα οποία ετοιμάζει «ο πιστός και φρόνιμος δούλος» είναι συνήθως ο καλύτερος τρόπος για να βοηθηθούν οι άνθρωποι να κατανοήσουν τη Γραφική αλήθεια. (Ματθαίος 24:45) Πώς μπορείτε να οικοδομήσετε εκτίμηση για την αξία που έχουν αυτά τα βοηθήματα μελέτης της Αγίας Γραφής; Ο Έντουαρντ αναφέρει: «Εφόσον οι περιστάσεις, η προσωπικότητα και οι απόψεις των ανθρώπων διαφέρουν πολύ, προσπαθώ να είμαι ευέλικτος όσον αφορά την έναρξη μελετών». Δεν μπορείτε να χρησιμοποιείτε την ίδια μέθοδο με όλους.
Με μερικούς, ίσως να χρειάζεται να γίνουν αρκετές ανεπίσημες συζητήσεις γύρω από τις Γραφές προτού αρχίσετε Γραφική μελέτη από κάποιο βιβλίο. Ωστόσο, ένα ζευγάρι ιεραποστόλων αναφέρει: «Συνήθως προτείνουμε μελέτη στην πρώτη επίσκεψη». Παρόμοια, μια Μάρτυρας η οποία έχει βοηθήσει 55 άτομα να φτάσουν στο σημείο της αφιέρωσης λέει: «Η κύρια μέθοδος με την οποία αρχίζω Γραφικές μελέτες είναι να ανοίγω κατευθείαν το βιβλίο Μπορείτε να Ζείτε για Πάντα στον Παράδεισο στη Γη». Μολονότι σε μερικούς δεν αρέσει καθόλου η μελέτη, άλλοι είναι πρόθυμοι να μελετήσουν οτιδήποτε πιστεύουν ότι θα τους βοηθήσει στη ζωή. Σε αυτούς, η προσφορά για δωρεάν Γραφικά μαθήματα στο σπίτι συχνά ακούγεται ελκυστική. Μερικοί ιεραπόστολοι εξηγούν αυτή την προσφορά, και κατόπιν λένε: «Θα ήθελα να σας δείξω πώς γίνεται αυτό. Αν σας αρέσει, μπορείτε να συνεχίσετε. Αν όχι, η απόφαση είναι δική σας». Όταν τίθεται έτσι το θέμα, οι άνθρωποι δεν φοβούνται να δεχτούν.
Κάποια άλλη Μάρτυρας, η οποία έχει βοηθήσει πολλά φτωχά άτομα που έχουν ελάχιστη μόρφωση, λέει: «Έχω διαπιστώσει ότι τα φυλλάδια είναι ιδιαίτερα χρήσιμα για την έναρξη Γραφικών μελετών». Όποιο έντυπο και αν χρησιμοποιούν, οι ολοχρόνιοι δάσκαλοι προσπαθούν να δίνουν την κύρια έμφαση στην Αγία Γραφή. Η Καρόλα αναφέρει: «Στην πρώτη μελέτη, χρησιμοποιώ μόνο τις εικόνες και περίπου πέντε εδάφια, ώστε να ξεχωρίσουν τα κύρια σημεία και να μη φανεί δύσκολη η Αγία Γραφή».
Να Διατηρείτε Ζωντανό το Ενδιαφέρον
Οι άνθρωποι χαίρονται όταν νιώθουν ότι προοδεύουν, και γι’ αυτό η Τζένιφερ συστήνει: «Να κάνετε ζωηρή τη μελέτη. Να προχωράτε προοδευτικά». Η τακτική διεξαγωγή της μελέτης, χωρίς να χάνονται εβδομάδες, τους βοηθάει επίσης να αισθάνονται ότι προχωρούν. Κάποιος ειδικός σκαπανέας ο οποίος μεγάλωσε σε επαρχία εξηγεί πόσο σπουδαίο είναι να δίνονται απλές εξηγήσεις και να συγκεντρώνεται η προσοχή στα κύρια σημεία, ώστε ακόμη και εκείνοι που έχουν μικρή μόρφωση να μπορούν να προοδεύουν. Ο ίδιος λέει: «Στο χωριό μου, έπρεπε να ραντίζουμε το έδαφος με νερό όταν σπέρναμε σπόρους. Αν κατακλύζαμε τα χωράφια, το έδαφος σχημάτιζε μια σκληρή κρούστα την οποία δεν μπορούσαν να διαπεράσουν οι σπόροι που βλάσταιναν, και έτσι πέθαιναν. Παρόμοια, αν κατακλύζετε τα νεοενδιαφερόμενα άτομα με πολλά σημεία, μπορεί να τους φανεί πολύ δύσκολο και να σταματήσουν». Ακόμη και άνθρωποι που έχουν ερευνητική διάνοια πρέπει να μάθουν να συγκεντρώνονται σε ένα ζήτημα κάθε φορά προκειμένου να προοδεύσουν σε κατανόηση. Ο Ιησούς είπε στους αποστόλους του: «Έχω πολλά ακόμη να σας πω, αλλά δεν μπορείτε να τα αντέξετε προς το παρόν».—Ιωάννης 16:12.
Ένας άλλος τρόπος για να διατηρήσετε ζωντανό το ενδιαφέρον είναι να ενθαρρύνετε εκείνους τους οποίους επισκέπτεστε να εξακολουθούν να κάνουν σκέψεις γύρω από το Λόγο του Θεού όταν εσείς φεύγετε. Η Γιολάντα συστήνει: «Αφήστε ένα ερώτημα αναπάντητο. Αναθέστε τους να κάνουν κάποια εργασία στο σπίτι, όπως το να διαβάσουν ένα τμήμα της Αγίας Γραφής ή να ερευνήσουν ένα ζήτημα που τους ενδιαφέρει».
Ανάπτυξη Αγάπης για τον Ιεχωβά
Η χαρά σας θα αυξάνει καθώς θα βοηθάτε τους σπουδαστές σας να γίνονται «εκτελεστές του λόγου, και όχι μόνο ακροατές». (Ιακώβου 1:22) Πώς μπορείτε να το κάνετε αυτό; Οι αληθινοί Χριστιανοί υποκινούνται από αγάπη για τον Ιεχωβά. Ο Πέντρο, ο οποίος είναι από το Μεξικό, εξηγεί: «Οι άνθρωποι δεν μπορούν να αγαπούν κάποιον που δεν γνωρίζουν, γι’ αυτό, από την αρχή κιόλας της μελέτης, τους διδάσκω από την Αγία Γραφή ποιο είναι το όνομα του Θεού και αναζητώ ευκαιρίες για να εξάρω τις ιδιότητες του Ιεχωβά». Συζητώντας, μπορείτε να οικοδομήσετε εκτίμηση για τον Ιεχωβά εκφράζοντας τα συναισθήματά σας για αυτόν. Η Ελίζαμπεθ λέει: «Προσπαθώ πάντα να αναφέρομαι στην αγαθότητα του Ιεχωβά. Την ώρα της μελέτης, όταν δω ένα όμορφο λουλούδι, ένα χαριτωμένο πουλί ή ένα παιχνιδιάρικο γατάκι, πάντοτε αναφέρω ότι αυτό είναι έργο του Ιεχωβά». «Να μιλάτε για τον υποσχεμένο νέο κόσμο του Θεού ως μια πραγματικότητα για την οποία είστε βέβαιοι», προτείνει η Τζένιφερ. «Να τους ρωτάτε τι θα ήθελαν να κάνουν στο νέο κόσμο».
Όταν ένα άτομο στοχάζεται με εκτίμηση τα όσα μαθαίνει για τον Ιεχωβά, αυτά φτάνουν στην καρδιά του και το υποκινούν σε δράση. Δεν μπορεί όμως να κάνει στοχασμούς αν δεν θυμάται. Μια σύντομη ανασκόπηση τριών ή τεσσάρων κύριων σημείων έπειτα από κάθε μελέτη είναι ένα βοήθημα για τη μνήμη. Πολλοί δάσκαλοι της Αγίας Γραφής λένε στα καινούρια άτομα να γράφουν τα βασικά εδάφια μαζί με κάποια σημείωση στο πίσω μέρος της Αγίας τους Γραφής. Κάποια ιεραπόστολος από την Αγγλία εξηγεί ένα άλλο όφελος των ανασκοπήσεων: «Ρωτάω πώς τους έχουν ωφελήσει οι πληροφορίες. Αυτό τους κάνει να στοχάζονται με εκτίμηση γύρω από τις οδούς και τους νόμους του Ιεχωβά».
Μια πιστή Μάρτυρας, η οποία αποφοίτησε από την τρίτη τάξη της Γαλαάδ, λέει: «Πρέπει να είμαστε ενθουσιώδεις. Οι σπουδαστές μας πρέπει να κατανοούν ότι πιστεύουμε τα όσα διδάσκουμε». Η πίστη που έκανε εσάς ευτυχισμένους ‘εκτελεστές του έργου’ μπορεί να είναι μεταδοτική αν την εκφράζετε.—Ιακώβου 1:25.
«Διαπιστώνω ότι οι άνθρωποι αισθάνονται πως έρχονται πιο κοντά στον Θεό όταν τους βοηθάω να διακρίνουν τις απαντήσεις στις προσευχές τους», λέει μια Μάρτυρας που έχει βοηθήσει πολλά άτομα να λατρεύουν τον Ιεχωβά. «Τους αναφέρω παραδείγματα από τη δική μου πείρα, όπως το εξής: Όταν η συνεργάτιδά μου και εγώ φτάσαμε σε κάποιον καινούριο διορισμό ως σκαπάνισσες, είχαμε μόνο λίγα λαχανικά, ένα πακέτο βούτυρο και καθόλου χρήματα. Το βράδυ φάγαμε όλα μας τα τρόφιμα και είπαμε: ‘Τώρα δεν έχουμε τίποτα για αύριο’. Προσευχηθήκαμε σχετικά με αυτό, και πέσαμε να κοιμηθούμε. Πρωί πρωί την άλλη μέρα, μας επισκέφτηκε μια τοπική Μάρτυρας και συστήθηκε λέγοντας: ‘Προσευχήθηκα στον Ιεχωβά να στείλει σκαπανείς. Τώρα μπορώ να σας συντροφεύω τις περισσότερες ώρες της μέρας, αλλά επειδή μένω στην επαρχία, θα πρέπει να τρώω μαζί σας το μεσημέρι, και γι’ αυτό έφερα αυτά τα τρόφιμα για όλες μας’. Είχε φέρει μια μεγάλη ποσότητα από βοδινό και λαχανικά. Πάντοτε λέω στους σπουδαστές μου ότι ο Ιεχωβά ποτέ δεν μας εγκαταλείπει αν επιζητούμε πρώτα τη Βασιλεία του».—Ματθαίος 6:33.
Να Προσφέρετε Πρακτική Βοήθεια
Για να γίνουν τα άτομα μαθητές του Χριστού περιλαμβάνονται περισσότερα από τη διεξαγωγή μιας Γραφικής μελέτης. Ένας ιεραπόστολος που υπηρέτησε πολλά χρόνια ως περιοδεύων επίσκοπος λέει: «Αφιερώστε τους χρόνο. Μη βιάζεστε να φύγετε μόλις τελειώσει η μελέτη. Αν είναι κατάλληλο, μείνετε και συζητήστε για λίγο». Η Ελίζαμπεθ αναφέρει: «Ενδιαφέρομαι για αυτούς επειδή περιλαμβάνεται η ζωή τους. Πολλές φορές ανησυχώ για αυτούς σαν να ήταν παιδιά μου». Άλλοι Μάρτυρες προτείνουν τα εξής: «Να τους επισκέπτεστε όταν είναι άρρωστοι». «Όταν είστε κοντά στο σπίτι τους, για παράδειγμα στη διακονία αγρού, να τους κάνετε σύντομες επισκέψεις και να τους συστήνετε σε άλλους Μάρτυρες». Η Ίβα λέει: «Να ακούτε προσεκτικά για να κατανοήσετε το παρελθόν του ατόμου και την κατάστασή του στη ζωή. Αυτοί οι παράγοντες επηρεάζουν τον τρόπο με τον οποίο αντιδρούν οι άνθρωποι στην αλήθεια και μπορούν να εμποδίσουν την πρόοδό τους. Να γίνετε φίλοι μαζί τους, ώστε να σας εμπιστεύονται και να σας μιλούν για τα προβλήματά τους». Η Κάρολ προσθέτει: «Το γνήσιο ενδιαφέρον για το άτομο είναι σημαντικό, επειδή οι αλλαγές που θα φέρει η αλήθεια στη ζωή του μερικές φορές θα σημάνουν ότι θα στερηθεί την οικογένεια και τους φίλους του. Γενικά, είναι καλό να γνωρίζει ο σπουδαστής πού μένουμε και να έχει το θάρρος να έρθει να μας βρει οποιαδήποτε στιγμή». Βοηθήστε τον να βλέπει την εκκλησία ως την καινούρια του οικογένεια.—Ματθαίος 10:35· Μάρκος 10:29, 30.
«Να είστε άγρυπνοι ώστε να προσφέρετε πρακτική βοήθεια. Να κάθεστε μαζί τους στις συναθροίσεις, και να τους βοηθάτε στη φροντίδα των παιδιών τους», λέει η Γιολάντα. Το να δείχνετε στα καινούρια άτομα πώς να εκπαιδεύουν τα παιδιά τους, πώς να βελτιώνουν τα πρότυπά τους όσον αφορά την καθαριότητα, πώς να προετοιμάζουν σχόλια για τις συναθροίσεις και πώς να εκφωνούν ομιλίες στη Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας, όλα αυτά αποτελούν μέρος του έργου μαθήτευσης. Μια άλλη αδελφή προσθέτει: «Είναι σημαντικό να εκπαιδεύονται τα καινούρια άτομα για τη διακονία. Όταν παραβλέπεται αυτή η πτυχή της εκπαίδευσης, μερικοί παραμένουν φοβισμένοι απέναντι στο έργο κηρύγματος, χάνουν τη χαρά τους στην υπηρεσία του Ιεχωβά και δεν υπομένουν». Έτσι, να τους εκπαιδεύετε προσεκτικά στο έργο από σπίτι σε σπίτι, στη διεξαγωγή επανεπισκέψεων και στην έναρξη Γραφικών μελετών. Η χαρά σας θα είναι μεγάλη καθώς θα βλέπετε το σπουδαστή σας να προοδεύει με τη βοήθεια και την καθοδηγία σας.
Να τους Ενδυναμώνετε Ώστε να Υπομένουν
«Υπάρχει η τάση να παραμελείται η μελέτη όταν βαφτίζεται ο σπουδαστής», προειδοποιεί μια αδελφή που είναι έμπειρη στο έργο μαθήτευσης. Τόσο ο δάσκαλος όσο και ο σπουδαστής πρέπει να θυμούνται ότι ο νεοβαφτισμένος Χριστιανός δεν έχει γίνει ακόμη πνευματικά ώριμο άτομο. Χρειάζεται να αυξήσει πολύ την πίστη του, την εκτίμησή του για το νόμο του Θεού και την αγάπη του για τον Ιεχωβά. Είναι ζωτικό να τον ενθαρρύνετε να αναπτύξει καλές συνήθειες προσωπικής μελέτης ώστε να συνεχίσει να προοδεύει.—1 Τιμόθεο 4:15.
Το καινούριο άτομο ίσως χρειάζεται βοήθεια για να προοδεύσει και να γίνει φιλόξενο μέλος της αδελφότητας. Μπορεί να χρειάζεται καθοδηγία στο ζήτημα της αντιμετώπισης των ατελειών των αδελφών καθώς έρχεται πιο κοντά τους. (Ματθαίος 18:15-35) Ίσως χρειάζεται βοήθεια για να γίνει επιδέξιος δάσκαλος, ικανός να ερευνά μόνος του. Μια ιεραπόστολος αφηγείται: «Κάποια σπουδάστρια όταν βαφτίστηκε επιθυμούσε να βελτιώσει τη διδακτική της ικανότητα, και έτσι μου είπε: ‘Πρέπει να διεξαγάγω μια καινούρια μελέτη την επόμενη εβδομάδα, αλλά χρειάζεται να φρεσκάρω στη μνήμη μου τα πρώτα κεφάλαια που μελέτησα. Μπορείς σε παρακαλώ να εξετάσεις αυτά τα κεφάλαια μαζί μου, ένα ένα, ώστε να σημειώσω τις εξηγήσεις των εδαφίων και των παραδειγμάτων, και κατόπιν να μπορώ να τα χρησιμοποιήσω στη μελέτη που θα διεξαγάγω;’ Αυτή έχει γίνει εξαίρετη δασκάλα, και τέσσερα από τα άτομα με τα οποία μελετούσε βαφτίστηκαν σε μια συνέλευση».
Γιατί η Μαθήτευση Αξίζει τον Κόπο
«Η μαθήτευση καταλήγει σε περισσότερους υμνητές του Ιεχωβά. Καταλήγει σε ζωή για εκείνους που δέχονται την αλήθεια», λέει η Πάμελα. «Μου αρέσει να διδάσκω την αλήθεια σε άλλους—είναι τόσο ωραίο! Βλέπεις τους σπουδαστές να προοδεύουν σιγά σιγά, να κάνουν αλλαγές στη ζωή τους και να υπερπηδούν εμπόδια που θα φαίνονταν ανυπέρβλητα αν δεν υπήρχε το πνεύμα του Ιεχωβά. Πολλοί από εκείνους που έχουν φτάσει στο σημείο να αγαπήσουν τον Ιεχωβά έχουν γίνει οι πιο αγαπημένοι μου φίλοι».
«Όταν σκέφτομαι εκείνους που βοήθησα να γίνουν μαθητές», αφηγείται μια ιεραπόστολος από τη Γερμανία, «βλέπω μερικά πολύ συνεσταλμένα άτομα τα οποία έχουν κάνει τόση πρόοδο ως διάκονοι του Θεού ώστε δυσκολεύομαι να το πιστέψω. Βλέπω ανθρώπους που υπερπηδούν φοβερά εμπόδια, προφανώς με τη βοήθεια του Ιεχωβά. Βλέπω οικογένειες που προηγουμένως ήταν διαλυμένες αλλά τώρα είναι ενωμένες—ευτυχισμένα παιδιά με υπεύθυνους γονείς. Βλέπω ανθρώπους να απολαμβάνουν ζωή γεμάτη νόημα, αινώντας τον Ιεχωβά. Αυτή είναι η χαρά της μαθήτευσης».
Ναι, το να είναι κάποιος συνεργάτης του Ιεχωβά Θεού στο έργο μαθήτευσης είναι πηγή ασύγκριτης χαράς. Οι εμπειρίες των ιεραποστόλων και των σκαπανέων το αποδεικνύουν αυτό. Μπορείτε να βρείτε την ίδια χαρά και ικανοποίηση αν εφαρμόζετε τις υποδείξεις και εργάζεστε ολόψυχα προς αυτή την κατεύθυνση. Με την ευλογία του Ιεχωβά, η χαρά σας θα είναι πλήρης.—Παροιμίαι 10:22· 1 Κορινθίους 15:58.