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  • Reuniones para ayudarnos a hacer discípulos
  • Nuestro Ministerio del Reino 1986
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  • SEMANA DEL 3 DE AGOSTO
  • SEMANA DEL 10 DE AGOSTO
  • SEMANA DEL 17 DE AGOSTO
  • SEMANA DEL 24 DE AGOSTO
Nuestro Ministerio del Reino 1986
km 8/86 pág. 2

Reuniones para ayudarnos a hacer discípulos

SEMANA DEL 3 DE AGOSTO

Cántico 74

10 min: Anuncios apropiados de Nuestro Ministerio del Reino y anuncios de la localidad. Anime a todos a participar en la testificación con las revistas el segundo sábado de agosto. Sugiera presentaciones adecuadas de las revistas actuales.

15 min: Utilice esta porción para las necesidades de la localidad, o para pronunciar un discurso sobre: “¿Por qué aplicar lo que dice la Biblia?”, de ¡Despertad! del 22 de mayo de 1986.

20 min: “Todos podemos participar.” Discurso y demostraciones. Después de una breve introducción basada en los párrafos 1 y 2, presente tres demostraciones bien ensayadas tomadas de los párrafos 3 al 5. Anime a los publicadores jóvenes de la congregación a aprenderse la presentación. Según lo permita el tiempo, pida que los publicadores comenten respecto a la oferta de los folletos y cómo les fue en el servicio del campo el primer domingo del mes. Recuerde a los publicadores que las colocaciones de folletos deben informarse.

Cántico 90 y oración de conclusión.

SEMANA DEL 10 DE AGOSTO

Cántico 119

8 min: Anuncios de la localidad, informe de las cuentas y Noticias teocráticas.

17 min: “Presentando las buenas nuevas... por medio de valerse de los folletos para comenzar estudios.” Consideración por preguntas y respuestas en la que se lean todos los párrafos. Que algunos publicadores bien preparados presenten demostraciones de las sugerencias dadas en los párrafos 3 al 5. Pida comentarios de los que hayan comenzado estudios usando los folletos. Recalque el punto de usar el folleto como escalón hacia un estudio con el libro Vivir para siempre.

20 min: “El incremento continuo exige que se simplifiquen los procedimientos.” Después de una breve introducción, en la que se use la información de los párrafos 1 y 2 del suplemento, conduzca una consideración de los párrafos 3 al 11 mediante preguntas y respuestas en la que un hermano calificado lea los párrafos.

Cántico 81 y oración de conclusión.

SEMANA DEL 17 DE AGOSTO

Cántico 118

7 min: Anuncios de la localidad y “Andemos progresivamente en los caminos de Jehová”. Mencione los arreglos para el servicio del campo durante la semana. Haga breves sugerencias sobre cómo presentar las revistas el cuarto sábado de agosto.

18 min: “Una carrera con recompensas eternas.” Consideración del artículo por preguntas y respuestas. Después de considerar el párrafo 4, entreviste a uno o dos precursores acerca del gozo que han experimentado en el servicio de precursor y por qué han seguido tras esa carrera.

20 min: “El incremento continuo exige que se simplifiquen los procedimientos.” Discurso, o preferiblemente una consideración entre el secretario y el superintendente de servicio, de los párrafos 12 al 28 del suplemento. Haga aplicación local de la información.

Cántico 109 y oración de conclusión.

SEMANA DEL 24 DE AGOSTO

Cántico 9

5 min: Anuncios de la localidad.

15 min: “La visita del superintendente de circuito... una provisión para el adelanto espiritual.” Consideración por preguntas y respuestas. Léanse textos bíblicos seleccionados según lo permita el tiempo. Pida comentarios breves sobre cómo se han beneficiado personalmente los hermanos de las visitas de los superintendentes viajantes.

10 min: Experiencias al utilizar el libro Razonamiento. Escoja de antemano a varios publicadores para que relaten los buenos resultados que han tenido al utilizar el libro Razonamiento.

15 min: Discurso por un anciano basado en el folleto Escuela, páginas 3, 30 y 31. Ayude a los padres a reconocer lo necesario que es preparar a sus hijos para que se enfrenten a los desafíos en la escuela. Muestre lo importante que es que los padres lleguen a conocer a los maestros de sus hijos. Los nuevos maestros deberían recibir un ejemplar del folleto Escuela. Escoja puntos del folleto Escuela que tal vez apliquen a la localidad. Respecto al asunto del saludo a la bandera y los himnos nacionales, véase el libro Razonamiento, páginas 267 a 269. Explique cómo presentar asuntos específicos a los maestros de una manera bondadosa y discreta.

Cántico 66 y oración de conclusión.

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