Programa de las Reuniones de Servicio
Semana del 9 de enero
10 min. Anuncios locales. Incluya dos demostraciones, una con La Atalaya del 15 de enero y otra con ¡Despertad! de enero, utilizando las sugerencias de la página 8 u otras presentaciones apropiadas para su territorio. En una de ellas, el publicador predica en un territorio de negocios.
15 min. “El libro Enseña: nuestra principal publicación para dirigir estudios bíblicos.”a Genere entusiasmo por comenzar estudios bíblicos con este manual.
20 min. “Cómo empezar estudios con el libro Enseña.” Discurso con participación del auditorio y demostraciones basadas en la página 3 del suplemento. Ya podemos comenzar a usar el libro Enseña para iniciar y dirigir estudios de la Biblia con las personas que manifiesten interés. Incluya tres demostraciones bien preparadas que muestren cómo emplear a) las páginas 4 y 5; b) la página 6, y c) el primer párrafo de la página 7 para comenzar un estudio bíblico en una revisita. Antes de cada demostración indique cuáles serán sus aspectos principales; después de escenificarla, repáselos. El análisis de los párrafos del libro Enseña puede abreviarse según sea necesario. En todas las demostraciones, el publicador concluye fijando una cita para la próxima visita.
Cántico 125 y oración de conclusión.
Semana del 16 de enero
10 min. Anuncios locales y anuncios pertinentes de Nuestro Ministerio del Reino. Anime a todos a ver el video Asistencia médica sin transfusiones. Necesidades y derechos del paciente como preparación para el análisis que se efectuará en la Reunión de Servicio dentro de dos semanas.
15 min. Organizados para hacer la voluntad de Jehová. Discurso con participación del auditorio basado en las páginas 4 a 7 del libro Organizados para hacer la voluntad de Jehová. Tras una introducción de menos de tres minutos basada en la página 4, examine con ayuda del auditorio desde la página 5 hasta el subtítulo de la página 7. En futuras Reuniones de Servicio se analizarán otras secciones del libro Organizados.
20 min. “Jóvenes que resplandecen como iluminadores.”b Invite a los jóvenes a comentar qué han hecho para dar testimonio en la escuela. Pueden asignarse de antemano uno o dos comentarios.
Cántico 107 y oración de conclusión.
Semana del 23 de enero
10 min. Anuncios locales. Lea el informe de cuentas y los acuses de recibo de las donaciones. Incluya dos demostraciones, una con La Atalaya del 1 de febrero y otra con ¡Despertad! de febrero, utilizando las sugerencias de la página 8 u otras presentaciones apropiadas para su territorio. Una de ellas estará a cargo de un publicador joven.
15 min. Necesidades locales.
20 min. “Mostremos interés personal haciendo preguntas y escuchando.”c Al analizar el párrafo 2, pida al auditorio que mencione qué preguntas han hallado eficaces para comenzar conversaciones. Incluya una demostración en la que se logra que una persona se exprese haciéndole preguntas discretas y escuchándola con atención.
Cántico 205 y oración de conclusión.
Semana del 30 de enero
10 min. Anuncios locales. Recuerde a los publicadores que entreguen el informe del servicio del campo de enero. Mencione las publicaciones que se ofrecerán en febrero e incluya una demostración.
15 min. Provisiones amorosas para nuestro beneficio. A cargo de un anciano. Lea y analice la carta de la sucursal a las congregaciones con fecha del 3 de enero de 2006, la cual trata de las formas en que podemos beneficiarnos de la función del Comité de Enlace con los Hospitales y del Grupo de Visita a Pacientes.
20 min. “Una videocinta que destaca una importante tendencia médica.” Lea Hechos 15:28, 29 y subraye brevemente que la razón principal por la que el cristiano rechaza las transfusiones sanguíneas es que desea acatar la ley de Dios sobre la santidad de la sangre. Entonces pase directamente a analizar el video Necesidades y derechos del paciente, valiéndose de las preguntas que aparecen en el artículo. Concluya leyendo el último párrafo.
Cántico 45 y oración de conclusión.
Semana del 6 de febrero
10 min. Anuncios locales.
25 min. Conozcamos bien nuestro nuevo instrumento de enseñanza. Discurso con participación del auditorio. Invite a los presentes a comentar qué aspectos del libro Enseña son de su agrado, como las preguntas de introducción y el recuadro de repaso que destacan los puntos principales de cada capítulo (págs. 106, 114); las ayudas visuales (págs. 122, 123, 147, 198), y el apéndice (pág. 197, párrs. 1, 2). El tono del libro es afectuoso y atrayente (pág. 12, párr. 12). Da explicaciones claras y sencillas (pág. 58, párr. 5) y contiene eficaces comparaciones (pág. 159, párr. 12). El prólogo está pensado para ayudarnos a comenzar estudios bíblicos (págs. 3-7). Incluya una demostración de cómo usar el recuadro de la página 7 con un nuevo estudiante de la Biblia. Relate experiencias que se hayan tenido con el nuevo libro.
10 min. El precursorado auxiliar redunda en bendiciones (Pro. 10:22). Invite a los que fueron precursores auxiliares la pasada primavera a explicar qué planes tuvieron que hacer, y qué gozos y bendiciones han recibido por ello. Anime a todos a analizar con la ayuda de la oración si podrían ser precursores auxiliares en los meses de marzo, abril o mayo.
Cántico 16 y oración de conclusión.
[Notas]
a Después de una introducción de menos de un minuto, analice el artículo por preguntas y respuestas.
b Después de una introducción de menos de un minuto, analice el artículo por preguntas y respuestas.
c Después de una introducción de menos de un minuto, analice el artículo por preguntas y respuestas.