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  • Programa de las Reuniones de Servicio
  • Nuestro Ministerio del Reino 2006
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  • Semana del 13 de febrero
  • Semana del 20 de febrero
  • Semana del 27 de febrero
  • Semana del 6 de marzo
Nuestro Ministerio del Reino 2006
km 2/06 pág. 2

Programa de las Reuniones de Servicio

Semana del 13 de febrero

Cántico 121

10 min. Anuncios locales. Incluya dos demostraciones basadas en las sugerencias de la página 8 o en otras presentaciones apropiadas para su territorio: una con La Atalaya del 15 de febrero y otra con ¡Despertad! de febrero. En una de ellas, muestre cómo predicar en un lugar público.

10 min. ¿Sigue el mismo ritmo que la organización de Jehová? Discurso basado en el libro Organizados para hacer la voluntad de Jehová, páginas 7 a 10.

25 min. “Mostremos al prójimo ‘la luz del mundo’.”a A cargo del superintendente de servicio. Lea los nombres de los que han decidido hacer el precursorado auxiliar. Anuncie las reuniones adicionales que se hayan organizado para el servicio del campo. Comente los horarios para el precursorado auxiliar que se sugieren en el suplemento de Nuestro Ministerio del Reino de febrero de 2005, página 5.

Cántico 224 y oración de conclusión.

Semana del 20 de febrero

Cántico 89

10 min. Anuncios locales y anuncios pertinentes de Nuestro Ministerio del Reino.

15 min. “Hagamos surgir las oportunidades de predicar.”b Anime a un publicador que se halle en circunstancias difíciles a comentar qué ha hecho para hacer surgir las oportunidades de predicar.

20 min. “Una ayuda que puede hallarse prontamente.”c A cargo de un anciano. Incluya breves comentarios de la “Sección de preguntas” de Nuestro Ministerio del Reino de noviembre de 1998 y de noviembre de 2000.

Cántico 1 y oración de conclusión.

Semana del 27 de febrero

Cántico 20

10 min. Anuncios locales. Lea el informe de cuentas y los acuses de recibo de las donaciones. Recuerde a los publicadores que entreguen el informe del servicio del campo de febrero. Incluya dos demostraciones basadas en las sugerencias de la página 8 o en otras presentaciones apropiadas para su territorio: una con La Atalaya del 1 de marzo y otra con ¡Despertad! de marzo.

10 min. Necesidades locales.

25 min. Cómo ofrecer el libro Enseña. Durante el mes de marzo ofreceremos este nuevo libro. Valiéndose de las sugerencias del suplemento de Nuestro Ministerio del Reino de enero de 2006, páginas 3 a 6, repase varias presentaciones que sean apropiadas para su territorio e incluya la escenificación de algunas de ellas. Anime al auditorio a contar las experiencias positivas que hayan tenido con el nuevo libro, en especial si han empezado estudios bíblicos.

Cántico 148 y oración de conclusión.

Semana del 6 de marzo

Cántico 51

10 min. Anuncios locales. Los tratados son fáciles de llevar y están diseñados para captar la atención, por lo que son un instrumento muy útil para iniciar conversaciones predicando de casa en casa, en lugares públicos o de manera informal. Incluya una demostración de cómo empezar una conversación usando el tratado Pronto acabará el sufrimiento en la que se mencione uno de los textos citados en la página 2.

15 min. “Mostremos interés personal preparándonos con antelación.”d Incluya una breve demostración en la que dos publicadores se preparan para ofrecer el libro Enseña. Seleccionan una presentación del suplemento de Nuestro Ministerio del Reino de enero de 2006 y comentan cómo pueden expresarla en sus propias palabras y adaptarla a su territorio. La demostración finaliza con los publicadores a punto de ensayarla juntos en voz alta.

20 min. “Emplee medios visuales para enseñar.”e Al analizar las grabaciones de video mencionadas en el artículo, muestre la carátula de cada una y lea la breve descripción de su contenido. Invite a los presentes a contar las experiencias que hayan tenido con estas grabaciones en el ministerio (véase Anuario 1997, pág. 54, y Anuario 1995, págs. 50, 51).

Cántico 68 y oración de conclusión.

[Notas]

a Después de una introducción de menos de un minuto, analice el artículo por preguntas y respuestas.

b Después de una introducción de menos de un minuto, analice el artículo por preguntas y respuestas.

c Después de una introducción de menos de un minuto, analice el artículo por preguntas y respuestas.

d Después de una introducción de menos de un minuto, analice el artículo por preguntas y respuestas.

e Después de una introducción de menos de un minuto, analice el artículo por preguntas y respuestas.

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