Uurige Jumala Sõna korrapäraselt koos perega
”Inimene ei ela ükspäinis leivast, vaid igaühest sõnast, mis lähtub Jumala suust!” (MATTEUSE 4:4)
1. Mida ütleb Piibel perekonnapeade kohustuse kohta õpetada oma lastele Jehoova teid?
JEHOOVA JUMAL andis perekonnapeadele sageli meeldetuletusi nende kohustuse kohta õpetada oma lapsi. See õpetus pidi aitama lastel toime tulla käesoleva eluga ja võis valmistada neid ette ka tulevaseks eluks. Ingel, kes esindas Jumalat, juhtis Aabrahami tähelepanu tema kohustusele õpetada oma kodakondseid, et nad võiksid ”hoida Jehoova teed” (1. Moosese 18:19). Iisraeli lapsevanematel kästi oma lastele selgitada, kuidas Jumal vabastas Iisraeli Egiptusest ja kuidas ta andis neile Hoorebis Siinai mäel oma Seaduse (2. Moosese 13:8, 9; 5. Moosese 4:9, 10; 11:18—21). Kristlikke perekonnapeasid manitsetakse kasvatama oma lapsi ”juhatamise ja manitsemisega Issanda tahte järgi” (Efeslastele 6:4, EP 97). Isegi kui vaid üks lapsevanem teenib Jehoovat, peaks ta püüdma õpetada lastele Jehoova teid (2. Timoteosele 1:5; 3:14, 15).
2. Kas perekondlik uurimine on vajalik ka siis, kui kodus pole lapsi? Selgita.
2 See ei tähenda seda, et Jumala Sõna tuleks perekondlikult uurida vaid sellistes kodudes, kus on lapsi. Kui mehel ja naisel on perekondlik uurimine, vaatamata sellele, et neil pole lapsi, näitab see hindavat suhtumist vaimsetesse asjadesse (Efeslastele 5:25, 26).
3. Miks on tähtis, et perekondlik piibliuurimine oleks korrapärane?
3 Et kõige paremaid tulemusi saavutada, tuleb juhtnööre anda korrapäraselt, kooskõlas sellega, mida Jehoova õpetas iisraellastele kõrbes: ”Inimene ei ela ükspäinis leivast, vaid inimene elab kõigest, mis lähtub Jehoova suust” (5. Moosese 8:3). Sõltuvalt perekonna olukorrast võivad mõned pered korraldada iganädalase uurimise, teised aga võivad iga päev natuke lühemaid uurimisi pidada. Ükskõik millise korralduse te ka teete, ärge jätke uurimist juhuse hooleks. ’Ostke välja aega’ selle tarvis. Selleks vajaliku hinna maksmine on mõistlik investeering. Kaalul on teie pereliikmete elu (Efeslastele 5:15—17, UM; Filiplastele 3:16).
Eesmärke, mida silmas pidada
4., 5. a) Millist tähtsat eesmärki käskis Jehoova vanematel oma lapsi õpetades silmas pidada, nagu ta seda Moosese kaudu väljendas? b) Mis on sellega tänapäeval seotud?
4 Perekondlik uurimine annab parimaid tulemusi, kui te hoiate selle ajal meeles konkreetseid eesmärke. Vaadelgem mõningaid võimalusi.
5 Püüdke igal uurimiskorral kasvatada armastust Jehoova Jumala vastu. Kui iisraellased olid enne Tõotatud Maale asumist kogunenud Moabi lagendikele, suunas Mooses nende tähelepanu põhimõttele, mille Jeesus Kristus tunnistas hiljem ’suurimaks käsuks Seaduses’. Mis see oli? ”Armasta Jehoovat, oma Jumalat, kõigest oma südamest ja kõigest oma hingest ja kõigest oma väest!” (Matteuse 22:36, 37, EP 97; 5. Moosese 6:5). Mooses ergutas iisraellasi seda endale südamesse võtma ja õpetama seda oma lastele. See nõudis kordamist, tähelepanu juhtimist põhjustele, miks armastada Jehoovat, tegelemist hoiakute ja käitumisega, mis võiksid takistada sellise armastuse ilmutamist, ja omaenda elus Jehoova vastu armastuse ülesnäitamist. Kas meie lapsed vajavad samasugust õpetust? Jah! Ja ka nemad vajavad abi, et ’oma süda ümber lõigata’, see tähendab, kõrvaldada kõik, mis võiks takistada neil armastamast Jumalat (5. Moosese 10:12, 16; Jeremija 4:4). Seesuguste takistuste hulgas võib olla himu selle järele, mida pakub maailm, ja soov minna kaasa maailma teguviisidega (1. Johannese 2:15, 16). Armastus Jehoova vastu peab olema aktiivne, väljendusrikas, ajendama meid tegema seda, mis meeldib meie taevasele Isale (1. Johannese 5:3). Et teie perekondlik uurimine võiks pikaajalist kasu tuua, tuleks iga õppetund viia läbi sellisel viisil, et see tugevdaks seda armastust.
6. a) Mis on nõutav selleks, et anda täpseid teadmisi? b) Kuidas rõhutab Pühakiri täpsete teadmiste tähtsust?
6 Andke täpseid teadmisi Jumala nõuete kohta. Mis selle juurde kuulub? Selle juurde kuulub rohkem kui vaid oskus lugeda maha vastuseid ajakirjast või raamatust. Tavaliselt on selleks vaja arutelu, et teha kindlaks, kas võtmesõnadest ja peamistest mõtetest on selgelt aru saadud. Täpsed teadmised on oluline tegur, kui tahame riietuda uue isiksusega ja eluraskustega võideldes tõeliselt tähtsatele asjadele keskenduda ning tegutseda seega Jumalale meelepäraselt (Filiplastele 1:9—11; Koloslastele 1:9, 10; 3:10).
7. a) Milliste küsimuste esitamine võib aidata perekonnal õpitut ellu rakendada? b) Kuidas rõhutab Pühakiri sellise eesmärgi tähtsust?
7 Aidake õpitut ellu rakendada. Seda sihti silmas pidades küsige iga perekondliku uurimise ajal: ”Kuidas peaks see materjal mõjutama meie elu? Kas meil tuleb hakata midagi tegema teisiti kui seni? Miks me peaksime tahtma muudatusi teha?” (Õpetussõnad 2:10—15; 9:10; Jesaja 48:17, 18.) Kui õpitu ellurakendamisele piisavalt tähelepanu pöörata, võib see perekonnaliikmete vaimsele kasvule oluliselt kaasa aidata.
Kasutage õppevahendeid arukalt
8. Milliseid Piibli uurimise abivahendeid on sulaseklass välja andnud?
8 ”Ustav ja mõistlik sulane” on andnud välja külluslikult õppevahendeid. Ajakiri ”Vahitorn”, mida kasutatakse koos Piibliga, on saadaval 131 keeles. Piibli uurimiseks mõeldud raamatuid on 153 keeles, brošüüre 284, helikassette 61, videokassette 41 ja koguni Piibli uurimiseks mõeldud arvutiprogramm 9 keeles! (Matteuse 24:45—47.)
9. Kuidas me saame rakendada nõuandeid, mis on toodud selles lõigus viidatud kirjakohtades, kui uurime ”Vahitorni” koos perega?
9 Paljudes kodudes kasutatakse perekondliku uurimise aega selleks, et valmistuda koguduse ”Vahitorni”-uurimiseks. Kui kasulik see küll võib olla! ”Vahitorn” sisaldab peamist vaimset toitu, mida antakse selleks, et ehitada üles Jehoova rahvast kogu maailmas. Kui te uurite ”Vahitorni” koos perega, ärge piirduge vaid sellega, et loete lõike ja vastate trükitud küsimustele. Pingutage, et loetut mõista. Võtke aega, et vaadata järele kirjakohad, millele on viidatud, kuid mida pole tsiteeritud. Kutsuge pereliikmeid üles kommenteerima seda, kuidas need on seotud vaadeldavas lõigus toodud mõtetega. Olge südamega asja juures (Õpetussõnad 4:7, 23; Apostlite teod 17:11).
10. Mida võib teha selleks, et lapsi uurimisse kaasa haarata ja teha see aeg neile nauditavaks?
10 Kui teie peres on ka lapsi, mida saaksite siis teha selle heaks, et teie uurimine poleks ainult perekondlik rituaal, vaid ülesehitav, huvitav ja rõõmurohke aeg? Püüdke kõiki kohasel viisil kaasa haarata, et tähelepanu püsiks uuritaval materjalil. Kui võimalik, korraldage nii, et igal lapsel oleks oma Piibel ja uuritav ajakiri. Jäljendades südamlikku soojust, mida ilmutas Jeesus, võivad vanemad seada väikse lapse istuma endale väga lähedale ja tal näiteks ümbert kinni hoida. (Võrdle Markuse 10:13—16.) Perekonnapea võib lasta lapsel selgitada uuritava materjali juurde toodud pilti. Väiksele lapsele võib juba varem anda ülesande, et ta loeks ette mingi kirjakoha. Suuremal võib ehk paluda nimetada võimalusi, kuidas uuritavat materjali praktiliselt rakendada.
11. Milliseid muid õppevahendeid on välja antud ja kuidas saab neid perekondlikul uurimisel hästi kasutada, kui nad on saadaval?
11 Kuigi te ehk kasutate oma arutelu alusena ”Vahitorni”, ärge unustage seejuures teisi uurimise abivahendeid, mis on olemas paljudes keeltes. Kui on vaja leida taustinfot või selgitust mõne Piibli väljendi kohta, võib seda otsida teatmeteosest ”Insight on the Scriptures”. Teistele küsimustele võib saada vastuse, kui avada Vahitorni ühingu väljaannete register või kasutada ühingu koostatud arvutiotsinguprogrammi. Nende abivahendite kasutama õppimine, kui nad teie keeles olemas on, võib olla perekondliku uurimise väärtuslik osa. Et lastes huvi kasvatada, võite ka eraldada osa oma uurimisajast selleks, et vaadata lõik mõnest ühingu õpetlikust videost või kuulata helikassetilt katkend näidendist, ning siis seda arutada. Nende õppevahendite hea kasutamine võib aidata muuta teie perekondliku uurimise huvitavaks ja kasulikuks kogu perele.
Kohanduge oma perekonna vajadustega
12. Kuidas võib perekondlik uurimine täita oma osa pere pakiliste vajadustega tegelemisel?
12 Võib-olla uurib teie pere tavaliselt ”Vahitornist” igaks nädalaks ettenähtud õppematerjali. Kuid hoidke sõrme oma perekonnaelu pulsil. Kui ema ei pea tööl käima, võib ta selles ehk abiks olla, veetes iga päev aega koos lastega, kui nad koolist koju tulevad. Mõne olukorraga võib tegelda sel ajal, teised võivad lisatähelepanu vajada. Kui perekonnal tuleb ette pakilisi vajadusi, ärge jätke neid tähelepanuta (Õpetussõnad 27:12). Nendega võivad lisaks kooliprobleemidele olla seotud ka muud olukorrad. Valige välja sobiv materjal ning andke perele aegsasti teada, mida hakkate uurima.
13. Miks võib olla kasulik see, kui perekondlikul uurimisel arutada, kuidas tulla toime vaesusega?
13 Näiteks suur osa maakera rahvastikust on vaesuse haardes, mistõttu paljudes paikades on ehk tarvis arutada, kuidas sellega toime tulla. Kas võiks tõsielulistele olukordadele ja Piibli põhimõtetele keskenduv perekondlik uurimine tuua kasu ka teie perele? (Õpetussõnad 21:5; Koguja 9:11; Heebrealastele 13:5, 6; 13:18, UM.)
14. Millised olukorrad võivad teha ajakohaseks perekondliku arutelu selle üle, kuidas suhtub Jehoova vägivalda, sõdimisse ja kristlikku neutraalsusse?
14 Veel üks teema, mida tuleb arutada, on vägivald. Meil kõigil peab olema Jehoova suhtumine selgelt meeles ja südames (1. Moosese 6:13; Laul 11:5). Selle teema uurimine koos perega võib anda võimaluse arutada seda, kuidas tulla toime kiusajatega koolis, kas harjutada võitluskunste ja kuidas valida kohast meelelahutust. Vägivaldsed konfliktid on muutunud tavaliseks, peaaegu kõigis maades on nuhtluseks kas kodusõda, poliitilised ja etnilised hõõrumised või jõukudevahelised sõjad. Seetõttu on teie perel ehk tarvis arutleda selle üle, kuidas keset võitlevaid kildkondi kristlikku käitumist säilitada (Jesaja 2:2—4; Johannese 17:16).
15. Kuidas tuleks lastele anda õpetust seksuaalsuhete ja abielu kohta?
15 Kui lapsed kasvavad, vajavad nad oma eakohast õpetust seksuaalsuhete ja abielu kohta. Mõningates kultuurides ei räägi enamik lapsevanemaid oma lastega mitte kunagi seksuaalsuhetest. Selles osas teadmatusse jäetud lapsed võivad teistelt noortelt võtta omaks moondunud vaateid, mille tagajärjed võivad olla kohutavad. Kas poleks parem jäljendada Jehoovat, kes annab Piiblis sellekohast nõu otsekoheselt, kuid taktitundeliselt? Jumala nõuanded aitavad meie lastel säilitada enesest lugupidamise ning kohelda vastassoo esindajaid väärikalt (Õpetussõnad 5:18—20; Koloslastele 3:5; 1. Tessalooniklastele 4:3—8). Isegi kui te juba olete neid asju arutanud, ärge kõhelge seda jälle teha. Kui kerkivad esile uued olukorrad, on kordamine äärmiselt oluline.
16. a) Millal mõned pered koos Piiblit uurivad? b) Kuidas olete teie püüdnud kõrvaldada takistusi, et perekondlik uurimine võiks toimuda korrapäraselt?
16 Millal võib perekondlikku uurimist pidada? Jäljendades kõikjal maailmas olevaid Peeteli peresid, on paljudes kodudes perekondlik uurimine kavandatud esmaspäeva õhtuks. Teised teevad seda muul ajal. Argentinas ärkas üks 11-liikmeline pere, kus oli 9 last, korrapäraselt igal hommikul kell 5, et üheskoos Piiblit uurida. Erisuguste töögraafikute tõttu polnud võimalik leida mingit muud aega. See polnud kerge, kuid laste meelde ja südamesse jõudis teadmine, et perekondlik uurimine on tähtis. Filipiinidel oli ühel kogudusevanemal korrapärane perekondlik uurimine oma naise ja kolme lapsega seni, kuni nad üles kasvasid. Nädala jooksul oli vanematel isiklik uurimine ka iga lapsega eraldi, et tõde võiks nende igaühe südamesse jõuda. Ameerika Ühendriikides saadab üks õde, kelle mees ei ole tunnistaja, igal hommikul oma lapsed koolibussile. Bussi oodates loevad ja arutavad nad koos umbes 10 minuti jooksul sobivat piiblilist õppematerjali ning seejärel teeb ema lühikese palve, enne kui lapsed bussi lähevad. Kongo Demokraatlikus Vabariigis peab üks naine, kelle uskmatu mees jättis perekonna maha, oma vähese hariduse tõttu uurimisel kõvasti pingutama. Tema täiskasvanud poeg aitab teda, kui külastab perekonda igal nädalal, et juhatada uurimist, milles osalevad ta ema ja nooremad vennad. Ema annab hoolika valmistumisega head eeskuju. Kas on olukordi, mis teevad teie perekonnal korrapärase uurimise raskeks? Ärge andke alla. Taotlege hoolega Jehoova õnnistust oma pingutustele uurida Piiblit korrapäraselt (Markuse 11:23, 24).
Tasu sihikindluse eest
17. a) Mida on vaja selleks, et pidada perekondlikku uurimist korrapäraselt? b) Milline kogemus näitab ilmekalt, kui tähtis on anda perekonnale korrapäraselt õpetust Jehoova teedest?
17 Tarvis on planeerimist ja sihikindlust. Kuid kasu, mida toob korrapärane perekondlik uurimine, on seda väärt (Õpetussõnad 22:6; 3. Johannese 4). Franz ja Hilda Saksamaalt kasvatasid üles 11 last. Aastaid hiljem ütles nende tütar Magdalena: ”Praegu pean ma kõige tähtsamaks seda, et mitte ainsatki päeva ei möödunud nii, et me poleks vaimset juhatust saanud.” Kui natsionalistlik meelsus Adolf Hitleri ajal tugevnes, kasutas Magdalena isa Piiblit, valmistamaks oma peret ette katsumusteks, mille saabumist ta aimas. Mõne aja pärast võeti kinni perekonna nooremad liikmed ja viidi ümberkasvatuskooli, teised pereliikmed arreteeriti ning saadeti vanglatesse ja koonduslaagritesse. Mõned neist hukati. Nende kõigi usk jäi kindlaks — seda mitte vaid tolle julma tagakiusamise ajal, vaid ellujäänutel ka hilisemate aastate jooksul.
18. Kuidas on üksikvanemate pingutused vilja kandnud?
18 Paljud üksikvanemad ja ka need, kelle abikaasa pole sama usku, on samuti andnud oma lastele korrapäraselt piiblilist õpetust. Indias elav üksikema, kes on lesk, tegi kõvasti tööd, et kasvatada oma kahes lapses armastust Jehoova vastu. Kuid ta süda murdus, kui tema poeg lahkus Jehoova rahva hulgast. Ta anus Jehoovalt andestust kõigi vigade eest, mis ta oli poja kasvatamisel teinud. Ent poeg polnud õpitut tegelikult unustanud. Rohkem kui kümne aasta pärast tuli ta tagasi, tegi häid vaimseid edusamme ja sai kogudusevanemaks. Nüüd teenib ta koos oma naisega täisajalise pioneerina. Kui tänulikud on need lapsevanemad, kes on võtnud südamesse Jehoova ja tema organisatsiooni nõuanded ning andnud perekonnaringis korrapäraselt õpetust Piiblist! Kas teie rakendate neid nõuandeid oma kodus?
Kas sa oskad selgitada?
◻ Miks on korrapärane perekondlik uurimine tähtis?
◻ Millised peaksid olema meie eesmärgid iga perekondliku uurimise ajal?
◻ Milliseid õppevahendeid on meile kättesaadavaks tehtud?
◻ Kuidas saaks uurimist kohaldada perekonna vajadustele?
[Pilt lk 15]
Selged sihid edendavad teie perekondlikku uurimist