بخش ۹: ادارهٔ مطالعهٔ پیشرو کتاب مقدّس
آماده کردن شاگرد برای موعظهٔ غیررسمی
۱ وقتی اَندریاس و فیلِپُّس دریافتند که عیسی، مسیح موعود است نتوانستند جلوی خود را بگیرند و بلافاصله این خبر مهیج را به دیگران رساندند. ( یو ۱:۴۰-۴۵) به طور مشابه هنگامی که شاگرد کتاب مقدّس به آنچه یاد گرفته است ایمان بورزد برانگیخته می‌شود تا در مورد آن با دیگران صحبت کند. ( ۲ قر ۴:۱۳) حال، چگونه می‌توانیم شاگرد را ترغیب به موعظهٔ غیررسمی و وی را برای این کار آماده کنیم؟
۲ از او بپرسید که آیا با کسی در بارهٔ آنچه از کتاب مقدّس آموخته است صحبت کرده است؟ شاید بتواند از دوستان و اعضای خانواده‌اش دعوت کند تا هنگام مطالعه با او حضور داشته باشند. سؤال کنید که آیا همکار، همکلاسی و یا آشنایی را می‌شناسد که به این موضوع علاقه داشته باشد؟ از این طریق وی می‌تواند به دیگران موعظه کند. به او توضیح دهید هنگامی که با دیگران در بارهٔ یَهُوَه خدا و مقصودش صحبت می‌کند لازم است از خود فطانت نشان دهد. — کول ۴:۶؛ ۲ تیمو ۲:۲۴، ۲۵.
۳ ابراز ایمان: شاگرد می‌باید بیاموزد از کتاب مقدّس برای ابراز ایمانش استفاده کند. قسمت‌هایی را از قبل مشخص کرده، طی مطالعه از او چنین سؤالاتی کنید: «چطور با استفاده از این آیه می‌توانی حقیقت را به خانواده‌ات توضیح دهی؟» یا «چه آیه‌ای را برای جواب دادن به دوستت مایلی به کار ببری؟» به عکس‌العمل او و نحوه‌ای که آیات را توضیح می‌دهد توجه کنید. ( ۲ تیمو ۲:۱۵) بدین شکل نه تنها برای موعظهٔ غیررسمی آماده می‌شود، بلکه هنگامی که واجد شرایط شود می‌تواند در موعظهٔ رسمی جماعت را همراهی کند.
۴ بسیار عاقلانه است که شاگرد را برای مواجه شدن با مخالفت آماده کنیم. ( مت ۱۰:۳۶؛ لو ۸:۱۳؛ ۲ تیمو ۳:۱۲) وقتی دیگران سؤالی را در بارهٔ شاهدان یَهُوَه مطرح می‌کنند برای موعظه راهی جلوی شاگرد باز می‌شود. بروشور شاهدان یَهُوَه در سرتاسر جهان، اراده خدا را بطور متحد انجام می‌دهند ایشان را برای ‹جواب دادن› به دیگران یاری می‌کند. ( ۱ پطر ۳:۱۵) در این بروشور اطلاعات دقیقی ذکر شده است که شاگرد می‌تواند با استفاده از آن به دوستان و خانوادهٔ خیرخواه‌اش ایمان و فعالیتمان را که بر اساس کتاب مقدّس است توضیح دهد.