ادارهٔ مطالعهٔ پیشرو کتاب مقدّس

بخش ۱۲ :‏ کمک به شاگرد برای شروع و ادارهٔ مطالعهٔ کتاب مقدّس

^۱ وقتی شاگرد ما خدمت موعظهٔ خود را آغاز می‌کند شاید از آنکه مطالعهٔ کتاب مقدّس را با کسی شروع کند بیم داشته باشد.‏ حال،‏ چگونه می‌توانیم اعتمادبه‌نَفْس او را در این قسمت از خدمت افزایش دهیم؟‏ —‏ مت ۲۴:‏۱۴؛‏ ۲۸:‏۱۹،‏ ۲۰‏.‏

^۲ شاگردی که شرایط لازم را به عنوان مبشّر تعمیدنیافته به دست آورده،‏ مطمئناً در مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک تا حدّی آموزش دیده است.‏ تعلیمی که برای آماده کردن و اجرای آن دریافت می‌کند مهارت لازم را در او به وجود می‌آورد تا همچون خادمی که ‹از کار خود خجل نشود کلام خدا را به خوبی انجام دهد.‏› —‏ ۲ تیمو ۲:‏۱۵.‏

^۳ در عمل به شاگرد تعلیم دهید:‏ عیسی با کلام و عمل شاگردان خود را تعلیم داد.‏ وی گفت:‏ «هر که [تعلیم و تربیتش] کامل شده باشد،‏ مثل استاد خود بُوَد.‏» (‏ لو ۶:‏۴۰‏)‏ ضروری است که از عیسی تقلید کرده،‏ در خدمت موعظه برای شاگرد خود نمونه باشید.‏ شاگرد با مشاهدهٔ خدمت مسیحی شما متوجه خواهد شد که هدف از بازدید شروع مطالعهٔ کتاب مقدّس است.‏

^۴ به شاگرد توضیح دهید وقتی مطالعهٔ کتاب مقدّس را به شخصی علاقه‌مند پیشنهاد می‌کند لازم نیست که تمام جزئیات مطالعه را به او شرح دهد.‏ اغلب بهتر است که نحوهٔ مطالعه را با استفاده از یک یا دو بند از نشریات درسی نشان داد.‏ پیشنهادات مورد استفاده را می‌توانید در صفحهٔ ۸ این جزوه و صفحهٔ ۶ جزوهٔ خدمت ملکوتی ما (‏ انگل‍.‏)‏ ژانویهٔ ۲۰۰۲ پیدا کنید.‏

^۵ در وقت مناسب از شاگرد تقاضا کنید شما یا یکی از مبشّران مجرّب را هنگام مطالعه با شاگردی دیگر همراهی کند.‏ او شاید بتواند در مورد بندی یا یکی از آیات اصلی سخنی بگوید.‏ بدین شکل،‏ شاگرد با مشاهده،‏ تعلیمات بیشتری را از ادارهٔ پیشرو مطالعهٔ کتاب مقدّس خواهد آموخت.‏ (‏ امث ۲۷:‏۱۷‏؛‏ ۲ تیمو ۲:‏۲)‏ او را تحسین کنید و برای پیشرفتش نکات لازم را توضیح دهید.‏

^۶ تعلیم مبشّران جدید به عنوان معلّمان کلام خدا ایشان را «به جهت هر عمل نیکو» و ادارهٔ مطالعهٔ کتاب مقدّس مجهز می‌سازد.‏ (‏ ۲ تیمو ۳:‏۱۷)‏ حقیقتاً چه شادی عظیمی که دوشادوش این مبشّران جدید ‹هر که را خواهش دارد› محبّانه دعوت کنیم تا «از آب حیات بی‌قیمت بگیرد»!‏ —‏ مکا ۲۲:‏۱۷‏.‏