Teokraattisen palveluskoulun kertaus

Seuraavia kysymyksiä tarkastellaan teokraattisessa palveluskoulussa 23. helmikuuta 2009 alkavalla viikolla. Koulunvalvoja johtaa tämän 20 minuuttia kestävän kertauksen. Kerrattava aineisto on käsitelty jaksolla, joka alkaa 5.1.2009 alkavalla viikolla ja päättyy 23.2.2009 alkavalla viikolla.

1. Miten Jumala sai aikaan valon ensimmäisenä päivänä, jos valonlähteet tehtiin vasta neljäntenä päivänä? (1. Moos. 1:3, 16.) (w04 1/1 s. 28 kpl 5.)

2. Mitä voidaan päätellä siitä, ettei Jehova käskenyt Nooaa alistamaan maata valtaansa, kuten hän oli käskenyt täydellistä Aadamia tekemään? (1. Moos. 9:1.) (it-2 s. 433 kpl 3.)

3. Milloin Abrahamin kanssa tehty liitto tuli voimaan, ja kuinka pitkään se kestää? (1. Moos. 12:1–4.) (w04 15/1 s. 26 kpl 4; w01 15/8 s. 17 kpl 13.)

4. Mikä osoittaa, että Nimrod ja hänen johtoaan seuranneet ihmiset eivät onnistuneet tekemään ”kuuluisaa nimeä” itselleen? (1. Moos. 11:4.) (w98 15/3 s. 25.)

5. Koska Lootia sanotaan 2. Pietarin kirjeen 2:7:ssä ”vanhurskaaksi”, miksi hän on saattanut tarjota tyttäriään kieroutuneelle väkijoukolle? (1. Moos. 19:8.) (w05 1/2 s. 26 kpl:t 15, 16; w04 15/1 s. 27 kpl 3.)

6. Koska jumalisten aviomiesten tulee huolehtia omaisistaan, miten Abraham saattoi lähettää Hagarin ja Ismaelin erämaahan? (1. Moos. 21:10–21; 1. Tim. 5:8.) (w88 15/2 s. 31.)

7. Mitä voimme oppia siitä, kuinka paljon Elieser näki vaivaa toimiakseen Jehovan tavalla, kun hän etsi vaimoa Iisakille? (1. Moos. 24:14, 15, 17–19, 26, 27.) (w97 1/1 s. 31 kpl 2.)

8. Mitä Jaakobin uni, jossa enkelit kulkivat tikapuita ylös ja alas, tarkoitti? (1. Moos. 28:10–13.) (w03 15/10 s. 29 kpl 1; it-2 s. 1135.)

9. Miksi Raakel oli niin kiinnostunut saamaan Lean pojan lemmenmarjoja? (1. Moos. 30:14, 15.) (w04 15/1 s. 28 kpl 6.)

10. Miten Jaakobin esimerkki voi auttaa henkilökohtaisten erimielisyyksien selvittämisessä? (1. Moos. 33:3, 4.) (g82 22/5 s. 19 kpl:t 8–10.)