Tarkka ajoitus, sopiva jaksotus

OPETUKSESSA pääpaino tulisi panna laadulle, mutta myös puheiden ajoitus ansaitsee huomion. Kokoustemme alkamis- ja päättymisajat on määrätty etukäteen. Niissä pysyminen vaatii kaikkien osanottajien yhteistyötä.

Raamatun aikoina ihmisten näkemys elämästä erosi siitä, mikä se on monin paikoin nykyään. Ajankohdat ilmaistiin sellaisin summittaisin ilmauksin kuin ”kolmannen tunnin vaiheilla” tai ”noin kymmenes tunti” (Matt. 20:3–6; Joh. 1:39). Arkiaskareissa oli harvoin tarvetta mitata aikaa kovin tarkkaan. Joissakin maailman osissa aikaan suhtaudutaan edelleen samoin.

Vaikka paikalliset tavat tai henkilökohtaiset mieltymykset voivat saada ihmiset suhtautumaan aikaan jokseenkin huolettomasti, voimme hyötyä siitä, että kiinnitämme siihen asianmukaisesti huomiota. Kun monille on määrätty osia ohjelmasta, jokaisen osan kestoon on syytä kiinnittää huomiota. Periaatetta ”kaikki tapahtukoon säädyllisesti ja järjestelyn mukaan” voidaan hyvin soveltaa kokoustemme ohjelmien kestoon (1. Kor. 14:40).

Miten pysyä ajassa? Kaiken avain on valmistautuminen. Yleensä puhujat, joilla on vaikeuksia ajoituksen kanssa, eivät ole valmistautuneet riittävästi. Ehkä he luottavat itseensä liikaa tai yksinkertaisesti jättävät valmistautumisen viime hetkeen. Hyvä ajoitus alkaa siitä, että arvostaa tehtäväänsä ja haluaa valmistautua siihen hyvin.

Jos olet saanut lukutehtävän, käy ensin läpi tutkielmat 4–7, joissa käsitellään sujuvuutta, tauotusta, ajatusten painottamista ja pääajatusten korostamista. Sovella niissä annettuja neuvoja, kun luet aineistoasi ääneen. Katso, kauanko lukeminen kestää. Pitäisikö sinun lukea nopeammin, jotta pysyisit ajassa? Lisää vauhtia vähäpätöisemmissä kohdissa, mutta pidä edelleen taukoja ja puhu hitaammin, kun haluat korostaa tärkeitä ajatuksia. Harjoittele yhä uudelleen. Sujuvuuden parantuessa on helpompi säädellä puheen kestoa.

Mikäli pidät puheen muistiinpanoista, niistä ei tarvitse tehdä kovin yksityiskohtaisia – käytännössä käsikirjoitusta – jotta ajoitus olisi varmasti sopiva. 25. tutkielmassa opetettiin parempi tapa. Pidä mielessäsi seuraavat viisi seikkaa: 1) Valitse hyvää aineistoa, mutta älä liikaa. 2) Paina pääajatukset hyvin mieleesi, mutta älä opettele ulkoa valmiita lauseita. 3) Merkitse jäsennykseesi, kuinka paljon aikaa aiot käyttää kuhunkin puheen osaan tai kuinka paljon aikaa olisi pitänyt kulua päästessäsi tiettyihin kohtiin. 4) Mieti valmistautuessasi, mitkä yksityiskohdat voisi jättää pois, jos puhe uhkaa venyä. 5) Harjoittele esitystäsi.

Harjoittelu on tärkeää. Kun harjoittelet, tarkkaile, paljonko kuhunkin puheen jaksoon kuluu aikaa. Käy puhe läpi niin monta kertaa, että koko puhe pysyy annetussa ajassa. Älä ahda siihen liikaa aineistoa. Jätä itsellesi hieman liikkumavaraa, koska yleisön edessä puhe voi kestää hieman kauemmin kuin harjoiteltaessa itsekseen.

Puheen jaksottaminen. Hyvä ajoitus liittyy läheisesti siihen, että puhe jaksotetaan sopivasti. Suurin osa ajasta tulisi käyttää varsinaisen aineiston esittämiseen. Opetuksen pääkohdat sisältyvät siihen. Johdannon tulee olla juuri sen pituinen, että siinä on mahdollista saavuttaa 38. tutkielmassa käsitellyt kolme tavoitetta. Sen mukaisesti, mitä 39. tutkielmassa neuvotaan, muun puheen ei tule olla niin pitkä, ettei jää aikaa tehokkaaseen lopetukseen.

Opettele hallitsemaan ajoitus hyvin. Siten puheittesi taso nousee ja osoitat kunnioitusta toisia ohjelmaan osallistuvia samoin kuin koko seurakuntaa kohtaan.