ruokkimisessa täällä Suomessa voimme todeta, että on tehty paljon hyvää työtä. Joka kuukausi on käytetty keskimäärin yli 150000 tuntia saarnaamiseen ja opettamiseen. Joka vuosi yhä useammat osallistuvat kanssamme merkitsemistyöhön, mistä kiitos ja ylistys kuuluu Jehovalle, joka antaa kasvun. Katsellessamme lähettämiänne raportteja havaitsimme kuitenkin suuntauksen, joka on syytä mainita, koska se liittyy meihin jokaiseen yksilöinä. Vaikka uusien Jehovan ylistäjien määrässä on ollut lisäystä melkoisesti tänä vuonna, niin tuntien, kirjallisuuden levityksen, uusintakäyntien ja tutkistelujen määrät ovat vähäisempiä kuin samoina kuukausina vuotta aikaisemmin. Esimerkiksi tuntien yhteismäärä oli vuoden aikana 1830140, mikä on 30000 tuntia vähemmän kuin edellisenä vuonna, ja kuitenkin meillä oli kuukausittain keskimäärin 295 julistajaa enemmän työssä tänä vuonna. Kiinnitämme huomionne tähän luottaen siihen, että jos voitte järjestää runsaammin aikaa saarnaamistyöhön, niin te tulette tekemään sen.

⁵ Elokuun aikana useimmat seurakunnat saivat tiedon vanhimpien ja avustavien palvelijoiden nimityksistä. Nämä veljet ovat hyvin kiinnostuneita saarnaamisvastuumme täyttämisestä niiden tärkeiden tehtävien ohella, joita heillä on laumasta huolehtimisen yhteydessä. He ymmärtävät tarpeen ottaa henkilökohtaisesti johto kenttäpalveluksessa. Nämä kypsät veljet ja muut kokeneet julistajat, sekä veljet että sisaret, ovat onnellisia voidessaan tarjota auttavan kätensä kenttäpalveluksessa jokaiselle, joka tarvitsee sitä. Pientäkin apua työn saamiseksi alkuun tai jonkin tehokkaan esitystavan valmistamista arvostetaan usein hyvin paljon. Tarkastellessaan seurakunnan kenttäpalvelusjärjestelyjen tehokkuutta vanhimmat voivat havaita keinoja tehdä niistä käytännöllisempiä ja sopivampia tai elvyttää osallistumista niihin.

⁶ Kun niiden merkitseminen, jotka saivat pelastuksen, oli loppuun suoritettu, ”pellavavaatteisiin puettu mies” palasi ja raportoi Jehovalle: ”Minä olen tehnyt, niinkuin sinä käskit minun tehdä.” (Hes. 9:11) Herran voideltujen uskollinen jäännös, jota pellavavaatteinen mies kuvaa, voi myös sanoa näin, kun ”suuren ahdistuksen” on aika alkaa. Miten me voimme vastata yksilöinä? Se riippuu suuresti siitä, miten hyvin täytämme vastuumme saarnata Valtakunnan hyvää uutista NYT!

Suuri opettaja

¹ Jeesus on Suuri Opettaja. Hänellä ei ollut ainoastaan täsmällistä tietoa vaan myös taito antaa neuvoja tavalla, mistä hänen kuulijansa todella hyötyivät. Jeesuksen opetuslapsina eli ”oppilaina” me jäljittelemme häntä.

² Jeesus rakasti ihmisiä. Hän otti kuulijat huomioon opettaessaan ja hän puhui tavalla, joka tavoitti heidän sydämensä. Käyttämällä taitavasti kuvauksia ja kysymyksiä hän teki esityksestään vaikuttavan ja kiinnostavan sekä nuorille että vanhoille.

³ Lokakuun kuluessa me osoitamme rakkautta samoin kuin Jeesuskin tutustuttaessamme toisia Suureen Opettajaan ja hänen taivaalliseen Isäänsä. Yksi tapa tehdä näin en Suuri Opettaja -kirjan käyttäminen kenttäpalveluksessamme. Monet vanhemmista näkevät nyt tarpeelliseksi antaa lapsilleen opetusta Jumalasta vastapainoksi sille jumalattomuudelle, mikä ympäröi heidän rakkaita lapsiaan. He ottavat Suuri Opettaja -kirjan tervetulleena vastaan, niin kuin sekin äiti, joka luettuaan esittelyn kirjasta kirjoitti: ”Hyvät herrat, olisitteko ystävällisiä ja lähettäisitte minulle kirjan ’Suuren Opettajan kuunteleminen’. Minulla on viisivuotias poika, enkä ole vielä vienyt häntä kirkkoon. Toivon, että tämä kirja auttaa minua kertomaan hänelle Jumalasta ja antamaan hänelle oikealaatuista ohjausta.”

⁴ Hyvin monilla vanhemmilla on tämä sama ajatus mielessään. He tajuavat, että kristikunnan kirkot ovat hylänneet oikeitten periaatteiden opettamisen ja että jos heidän lapsilleen pitäisi antaa sopivaa opetusta uskonnollisissa ja moraalisissa asioissa, niin tämän opetuksen täytyy tulla jostakin muusta lähteestä kuin kirkoista. Mutta mistä? Monet eivät tiedä sitä. Mikä ilo meillä onkaan auttaa huolehtivia vanhempia näkemään, miten Suuri Opettaja -kirja on laadittu vanhempien ja lasten yhdessä luettavaksi.

⁵ Onko Suuri Opettaja -kirja todella osoittautunut tehokkaaksi nuorten keskuudessa? Kyllä! Eräs henkilö kirjoitti: ”Kiitos teille Suuri Opettaja -kirjasta. Kahdeksan ja viiden vuoden ikäiset lapseni voivat ymmärtää tärkeimmät asiat. Kahdeksanvuotias poikani johtaa raamatuntutkistelua koulutoverilleen Suuri Opettaja -kirjasta, ja viisivuotias tyttäreni hämmästyttää meitä hyvillä ajatuksillaan ja teoillaan.”

⁶ Eräs kahdeksanvuotias julistaja levitti lyhyessä ajassa kaksikymmentä Suuri Opettaja -kirjaa koulutovereilleen. Yhtenä päivänä kymmenen lasta pyysi häneltä kirjaa. Ehkä tämän nuoren sisaren menestys perustui siihen yksinkertaisuuteen, millä hän esitteli kirjaa koulutovereilleen. Tarjotessamme Suuri Opettaja -kirjaa mekin voimme käyttää tätä samaa yksinkertaista esitystapaa. Voisimme esimerkiksi kiinnittää huomion sivulla 16 olevaan kuvaan ja sanoa: ”Oletteko huomannut, miten eläimet ja kasvit viehättävät lapsia? Oletteko ajatellut käyttää tätä sopivana tilaisuutena juurruttaa näihin pienokaisiin arvostusta kaiken luojaa kohtaan? Tämä olisi mahdollista tehdä kysymällä [lue kirjasta]: ’Kun me näemme kauniita kukkasia, niin ketä me siis kiitämme niistä? . . .’”

⁷ Puhuessasi vanhemmille tarjoudu näyttämään, miten helposti kirjaa voidaan käyttää lasten opettamisessa. Monet vanhemmat esimerkiksi haluaisivat tietää, miten he voisivat opettaa lapsiaan rukoilemaan ja oppimaan rukouksen hyödyn. Sivulla 49 olevaa kuvaa voidaan käyttää tehokkaasti, samoin sen ympärillä olevaa aineistoa, aloittaen kappaleesta: ”Jeesuksen opetuslapset pyysivät kerran Jeesusta opettamaan heitä rukoilemaan. . . .” Kun kappale on luettu, niin jos aika sallii, ehdota ’puhuteltavalle, että hän ottaisi oman Raamattunsa esiin. Ellei hän osaa käyttää Raamattua, näytä hänelle ystävällisesti, miten Raamatun alussa olevaa Raamatun kirjojen luetteloa voidaan käyttää etsittäessä Matteuksen kuudes luku ja muut kohdat. Näin autat vanhempia menettelemään samoin, kun he lukevat Suuri Opettaja -kirjaa lasten kanssa.

⁸ Monet vanhemmat haluavat hankkia Suuri Opettaja -kirjan jokaiselle lapselleen ja yhden itselleen, joten pitäkää niitä riittävästi mukananne. Olisi myös hyvä pitää mukana jokin Totuus- ja Kehitysoppi-kirja niitä aikuisia varten, jotka haluaisivat lisää lukemista itselleen. Toisinaan voimme tavata henkilöitä, jotka ilmaisevat saaneensa vain vähän koulutusta ja joista on vaikea ymmärtää syvällisempiä raamatullisia asioita. Älä epäröi tutkia sellaisten kanssa Suuri Opettaja -kirjaa laskeaksesi perustuksen, jolle voidaan myöhemmin rakentaa Jumalan sanan syvällisempiä asioita.

⁹ Osallistuessamme lehtityöhön kaduilla tai liikkeestä liikkeeseen olisi hyvä pitää mukana joitakin kappaleita Suuri Opettaja -kirjaa. Haluamme pitää sen myös sellaisten sukulaistemme ja ystäviemme saatavilla, joilla on lapsia. Elleivät he asu lähellä, ehkä haluat lähettää heille postitse lahjakappaleen ja erikseen kirjeen, jossa rohkaiset heitä lukemaan kirjan. Yksi Suuri Opettaja -kirja voidaan lähettää Suomessa postitse ristisiteenä 50 pennillä, jolloin kirje on lähetettävä erikseen.

¹⁰ Yksi asia, jonka Jeesus oppi Isältään, oli rakkaus ihmisiin. (Joh. 3:16) Ollessaan maan päällä Jeesus ilmaisi epäitsekkäästi rakkautta toisia kohtaan antaen itseään kaikin tavoin, jotta olisi voinut auttaa toisia saamaan tietoa Jehovasta. Voimme odottaa paljon iloa ja mielihyvää lokakuun aikana auttaessamme toisia saamaan tietoa Suuresta Opettajasta ja hänen Isästään, Jehova Jumalasta.

Palveluskokouksenne

10. SYYSKUUTA ALKAVA VIIKKO

5 min. Laulu 14. Avaus, teksti ja selitykset.

15 min. Kehitys vai luominen – kumpi? Kehitysoppi-kirja on auttanut monia oppimaan totuuden tästä asiasta. Ja enemmänkin, se on muodostanut perustan heidän päätökselleen hyväksyä luominen ja on siten johtanut heidät elämän tielle. Opiskelijat, opettajat ja muutkin ovat ilmaisseet mielihyvänsä sen johdonmukaisesta ja voimallisesti vakuuttavasta sisällöstä. Sitä on mukava kuljettaa mukanamme minne tahansa sen koon vuoksi, joten olemme valmiita tarjoamaan sitä kaikille, joita tapaamme työssä, koulussa tai matkustaessamme muualla, kuten lomalla ollessamme, sekä osallistuessamme kenttäpalveluksen eri piirteisiin. Esittäkää muutamia lyhyitä näytteitä eri tavoista, joilla kirjaa voidaan esittää syyskuussa 1,25 markan korvauksesta. Katso lisää ajatuksia ja lähdeaineistoa näytteitä varten Valtakunnan Palveluksesta 10/70 s. 1 ja 9/71 s. 2. Ota huomioon ehdotukset viimeisten lukujen käytöstä tutkimiseen ja johdatuksena Totuus-kirjaan, samoin kuin kirjan erityinen käyttö oppikouluissa.

30 min. Lempeys aikaansaa paljon hyvää. (g71 22/9 s. 21, 22; w70 339, 340; w67 348–359; Opaskirja, s. 1156, 1157) Keskustelu kuulijoiden kanssa käyttäen seuraavia kysymyksiä. Jehovan palvelijoiden päätavoite on tuoda ylistystä ja kunniaa Hänen nimelleen. Tämä on mahdollista vain, jos me heijastamme Jehovan oivallisia ominaisuuksia, joihin kuuluu lempeys eli sävyisyys, ollessamme tekemisissä toisten kanssa. (2. Moos. 34:6) a) Mitä lempeys on? b) Miten voimme hankkia lempeyttä? (Gal. 5:22, 23; ”Opas”, s. 1156, kpl 8) c) Miten Jeesuksen tapaus osoittaa, että lempeys on voiman ominaisuus? (Matt. 11:29; 23:13–39) d) Minkä pitäisi antaa meille voimakas kannustin ilmaista lempeyttä? (Tiit. 3:1–7) e) Mitä osoittamamme lempeys voi saada aikaan ollessamme tekemisissä vastustajien kanssa? (Sananl. 15:1; 25:15) f) Vaikka Raamattu puhuukin pukeutumisesta lempeyteen, miksei voida sanoa, että lempeys on vain pintasilaus? (Kol. 3:10, 12; Ef. 4:22–24) g) Olisiko aiheetonta meidän olla lempeitä, jos viranomaiset tai opettajat kuulustelisivat meitä karkealla tavalla? (1. Piet. 3:15) h) Mikä hyvä vaikutus voi vaimon osoittamalla lempeydellä olla epäuskoiseen aviomieheen? (1. Piet. 3:1–5) i) Miksi seurakunnan vanhinten on sopivaa osoittaa lempeyttä, kun annetaan ojennusta? (Gal. 6:1; 2. Tim. 2:24, 25) j) Miksi me tarvitsemme lempeyttä, kun meitä oikaistaan? (Saarn. 10:4; ”Opas”, s. 1157, kpl 1) (Huom. Viittaukset Opaskirjaan on tehty niitä varten, jotka ymmärtävät englantia.)

10 min. Loppuhuomautukset. Tiliraportti. Kannusta kaikkia osallistumaan ahkerasti kenttäpalvelukseen. Laulu 119.

17. SYYSKUUTA ALKAVA VIIKKO

10 min. Laulu 103. Avaus, teksti ja selitykset. Koulu on jälleen alkanut. Rohkaise kouluikäisiä julistajia tarjoamaan Kehitysoppi-kirjaa opettajille ja koulutovereilleen.

10 min. Haaratoimiston kirje ja Teokraattisia uutisia.

18 min. Täyttäen vastuumme saarnata. Kysymyksiä ja vastauksia. Seurakunnan vanhimmat voivat esittää ajatuksia siitä, millaisia suunnitelmia seurakunnassa on tehty kenttäpalveluksen parantamiseksi.

15 min. Puhe kirjoituksesta ”Millainen katumus aikaansaa ’virvoituksen ajat’?” (Ks. Vartiotornia 15.7.72, s. 329–331.)

7 min. Loppuhuomautukset. Ilmoitukset. Rohkaise kaikkia jatkamaan Valtakunnan hyvän uutisen saarnaamista yhteisvoimin Hes. 3:17, 19:n täyttymykseksi. Laulu 89.

24. SYYSKUUTA ALKAVA VIIKKO

7 min. Laulu 44. Avaus, teksti ja selitykset. Tarpeelliset ilmoitukset.

15 min. ”Hyvän uutisen esittäminen – Jehovan opettamina.” Keskustelu kuulijoiden kanssa, johon voidaan liittää lyhyitä näytteitä. Soveltakaa neuvot paikallisten olosuhteiden mukaan. Joillakin julistajilla saattaa olla kokemuksia tai ajatuksia esitystavoista, jotka ovat osoittautuneet tuloksellisiksi seurakunnan alueella.

20 min. ”Suuri Opettaja.” Kysymyksiä ja vastauksia. Jos aika sallii, näyttäkää, miten kirjan kuvia voidaan käyttää tehokkaasti sitä esitettäessä. Voidaan myös näyttää, miten sivulla 49 olevaa aineistoa on mahdollista käyttää aloitettaessa raamatuntutkistelu.

18 min. ”Eläminen Jumalalle antautuneena.” (Ks. Vartiotornia 15.7.72, s. 332–334.) Voidaan esittää puheena sekä vetäen kuulijat keskusteluun. Aineisto käsittelee antautumiseen liittyviä periaatteita ja sen suhdetta ongelmiin, joita monet veljet nykyään kohtaavat. Ohjelmaan tulisi valmistautua perinpohjaisesti, jotta tärkeät kohdat tulisivat selviksi. Päätä kokous kannustaen kaikkia toimimaan sopusoinnussa antautumisensa kanssa. Laulu 8.

1. LOKAKUUTA ALKAVA VIIKKO

5 min. Laulu 118. Avaus, teksti ja selitykset.

8 min. Kysymyspalsta. Keskustelu vanhinten kesken.

17 min. Suuri Opettaja -kirjan levitys ja käyttö.

(4 min) Tarjoamme nyt ensi kertaa Suuri Opettaja kirjaa. Ihmiset eivät ole nähneet sitä aikaisemmin. Useimmissa perheissä on pieniä lapsia tai lastenlapsia, joista ollaan kiinnostuneita. Esitys voi perustua sivulla 5 olevaan aineistoon. Se voi auttaa pyrittäessä estämään nykyään niin yleisen ”sukupolvien välisen kuilun” muodostumista, edistää keskinäistä kanssakäymistä. Julistajat voivat tarkkailla uutisia nuoriso-ongelmista, pyrkiä valitsemaan kappaleita, jotka sopivat tilanteeseen, ja puhua sitten niistä. Lukuja 17 ja 23 voidaan käyttää. Vanhemmat voisivat antaa kirjan lapsilleen palkaksi jonkin hyvän tekemisestä; se antaa heille lisäkannustimen jatkaa hyvän tekemistä. Voidaan tarjota neljä kappaletta viidellä markalla, niin että kullakin lapsella olisi oma kirja.

(8 min) Näyte tutkistelun aloittamisesta ensi käynnillä, kun Suuri Opettaja -kirja on jätetty. Julistaja on juuri jättänyt kirjan kolmen lapsen vanhemmille. Hän tarjoutuu esittämään vanhemmille, eniten he voivat tutkia Suuri Opettaja -kirjaa lasten kanssa. He lukevat yhdessä sivut 5 ja 6 ja keskustelevat kirjan käyttämästä menettelytavasta lasten saamiseksi mukaan kysymysten avulla. Sitten näytetään tutkistelu siirtymällä 1. lukuun ja mainitaan, että se on vain neljän lyhyen sivun pituinen. Tehdään sopimus palaamisesta keskustelemaan lisää seuraavalla viikolla.

(5 min) Puheenjohtaja valottaa lyhyesti muita tapoja käyttää Suuri Opettaja -kirjaa. Isovanhemmat ja muutkin voivat antaa kirjoja lahjaksi sukulaistensa tai läheisten ystäviensä lapsille, ellei heidän kodissaan ole nyt lapsia. Tämä voi olla tapa saada kosketus johonkin tuntemaasi perheeseen. Jos joku henkilö on hidas ymmärtämään, kirja voisi auttaa häntä oppimaan totuuden ja edistäisi myös hänen lukutaitoaan ja käsityskykyään. Joskus kirjaa voitaisiin näyttää lapsillekin, elleivät vanhemmat ole kotona, ja palata myöhemmin, kun vanhemmat ovat tavattavissa. Kirjan tarjoaminen kaduilla on myös tehokasta. Käytä kaikkia tilaisuuksia levittääksesi Suuri Opettaja -kirjaa.

20 min. Muistatko? Kerrataan mainittujen Valtakunnan Palvelusten kysymyspalstalla käsiteltyä aineistoa. Näitä ja muita kysymyksiä voidaan käyttää sen mukaan, mikä olisi hyödyllisintä seurakunnalle. Älkää esittäkö aineistoa sääntökokoelmana. Pohtikaa, mitä hyötyä annettujen neuvojen soveltamisesta saadaan. Puheenjohtajan tulisi valmistautua selventämään ja/tai esittämään lisäajatuksia, jotka voivat olla tarpeen: Läsnäolijoiden laskeminen kokouksissa. (12/64) Ketkä voivat käyttää valtakunnansalia vihkiäisten pitämiseen? (2/65) Mitä tulisi tehdä, kun talonmies tai isännöitsijä pyytää meitä lähtemään? (11/65) Miksi on hyödyllistä raportoida kenttäpalveluksemme? (5/67) Onko Jehovan todistajien viisasta järjestää suuria lauantai-illan kutsuja tai tanssikutsuja keskuudessaan? (1/66; 10/68) Onko valtakunnansalien rakentaminen yhä aiheellista? (9/68) Pitäisikö julistajien ja tienraivaajien tilata kirjallisuutta suoraan Seuralta? (2/69) Onko viisasta harjoittaa liiketoimintaa veljien keskuudessa ja järjestää kutsuja tarvikkeiden myymiseksi? (5/69) Mitä voidaan tehdä vanhoille lehdille, joita on kasaantunut varastoon? (7/69) Mitä voidaan tehdä vanhemmille kirjoille, jotka seurakunnalla on varastossaan? (11/70) Jos jollakulla on kysymys tai hän tarvitsee neuvon, onko mitään hyötyä kirjoittaa Seuralle sen sijaan, että soittaisi puhelimella tai kävisi toimistossa? (10/65; 5/71) Mitä kukin meistä voi tehdä pitääkseen valtakunnansalin puhtaana? (9/71) Miten voimme auttaa niitä, jotka ovat olleet pitkän aikaa toimettomina? (3/72)

10 min. Loppuhuomautukset. Lokakuun 8. päivän erikoisnumeroa tarkastellaan. Kannusta kaikkia antamaan hyvä todistus alueella Suuri Opettaja -kirjaa ja lehtiä käyttäen. Laulu 83.

Ilmoituksia

◆ Seurakuntien tilit tarkastetaan pian syyskuun 1. päivän jälkeen.

◆ Tarjous syyskuussa: Kehitysoppi-kirja. Lokakuussa: Suuri Opettaja -kirja. Kumpikin 1,25 markan korvauksesta. Marraskuussa: Babylon-kirja ja kirjanen 2,50 markan korvauksesta.

◆ Nyt kun vanhimmat tulevat olemaan ainoita puhujia, jotka lähetetään toisiin seurakuntiin, lähekkäin sijaitsevien seurakuntien vanhimmat voivat havaita hyödylliseksi tarkistaa toinen toisensa kanssa, mitkä puheet kukin on jo valmistanut, ja he saattavat haluta tehdä yhteisen järjestelyn uusien puhemääräysten suhteen. Täten jokainen valmistettu puhe saadaan käyttöön parhaiten sekä säästetään paljon aikaa.

◆ Seurakunnille lähetetään pian joukko lomakkeita. Kun lisää tarvitaan, niitä voidaan pyytää kirjallisuustilauksenne yhteydessä. Nyt on saatavissa uusi lomake, ”Teokraattisen palveluskoulun määräyslipuke”, jota voidaan saada 1000 kappaletta 4 markalla.

◆ Kaupungeissa, joissa on useampia kuin yksi seurakunta (aikaisemmin osastoja), tulee jatkaa seurakunnalle jo annetun numeron käyttöä, kuten 01, 05 jne. (Numero ilmenee näiden seurakuntien nimistettyjen osoitteiden vasemmassa yläkulmassa.) Lomakkeita täytettäessä tulisi aina merkitä seurakunnan koko nimi ja numero. Tämä soveltuu myös julistajien täyttämiin lehtien tilauslipukkeisiin.

◆ TULLUT VARASTOON:

Kirja ”Suuren Opettajan kuunteleminen” – suom., ruots., saks., japani.

Kirja ”’Suuri Babylon oli kukistunut!’ – Jumalan valtakunta hallitsee!” – suom., ruots.

Kirja ”Paradise Restored to Mankind – By Theocracy!” – engl.

Kirjanen ”Jumalan hallitusvalta – koko ihmiskunnan ainoa toivo” – suom., ruots., engl.

Heinäkuun palvelusraportti

Keskimäärin

Jul. tunt. uk. rt. leht.

Er.-tienr. 148 89,6 38,1 4,1 76,0

Tienr. 326 67,9 22,8 2,1 56,4

Tilap. tienr. 105 81,2 24,1 0,7 92,8

S.-jul. 10130 6,9 4,1 0,3 8,5

Yht. jul. 10709

Vasta-antautuneita kastettu: 452

SUOMEN TAVOITE V. 1972

11701 JULISTAJAA