Réunions qui nous aident à faire des disciples

Semaine commençant le 29 septembre

17 mn: Cantique 82. Introduction, communications et les “Avis”. Inviter l’auditoire à suivre la lecture de Galates 6:7-10. Faites un bref commentaire mettant l’accent sur la valeur des réunions de service pour nous aider à faire ce qui est bien et excellent à l’égard de tous. Introduisez le sujet suivant.

18 mn: “Faisons le bien à l’égard de tous” — Discussion par questions et réponses. Dans la mesure où le temps le permet, faites une démonstration en vous servant du sujet de conversation et en présentant l’offre courante.

10 mn: Un ancien préside la discussion de la “Lettre du Collège central”.

15 mn: “Nos actions peuvent affecter la congrégation” — À présenter sous forme d’allocution (voir wF 1/5/80 p. 30). Cantique 91 et prière.

Semaine commençant le 6 octobre

12 mn: Cantique 11. Introduction et communications. Inviter l’auditoire à suivre la lecture du texte annuel, Actes 4:29. Faites un bref commentaire. Introduisez le sujet suivant.

28 mn: “Êtes-​vous un chrétien généreux?” — Discussion présidée par un ancien capable. Faites lire et commenter les passages des Écritures. Faites surtout une application pratique, afin d’aider chaque proclamateur à comprendre comment on peut se montrer toujours plus généreux.

Quelqu’un a dit de l’homme généreux: “Qui donne est enclin à donner plus qu’il n’est tenu de le faire”. L’avarice, la cupidité, l’égoïsme, etc., sont le contraire de la générosité. Comment l’homme généreux se conduit-​il (És. 32:8)? En rapport avec la générosité, qu’était-​il recommandé aux Israélites (Deut. 15:8, 9, 11)? Qu’a dit Jésus de la générosité (Luc 6:32, 35)? Pourquoi peut-​on dire que, contrairement à l’avarice, la générosité est une manifestation de sagesse (Luc 6:35, 38)?

Comment Jéhovah montre-​t-​il sa générosité d’une manière permanente (Mat. 5:45; Actes 17:25)? Comment l’a-​t-​il démontrée d’une manière qui nous dépasse, par l’envoi de son fils (Jean 3:16; Rom. 5:8, 9)? De quoi la générosité de Dieu n’est-​elle pas empreinte (Jacq. 1:5)? Comment Abraham a-​t-​il montré sa générosité à l’égard de Lot (Gen. 13:8, 9)? Quel exemple la veuve de Zaréphath donna-​t-​elle (I Rois 17:11, 12)? Quel exemple les premiers chrétiens donnèrent-​ils (Actes 4:34-36; II Cor. 9:13; Phil. 4:14-18)? Comment Jésus a-​t-​il montré son amour et sa générosité (Jean 15:13; I Jean 3:16)?

À quoi chaque chrétien devrait-​il s’appliquer (Éph. 5:1)? Quels mobiles doivent inciter les chrétiens à donner (II Cor. 9:7)? Que peut-​on parfois donner à nos frères ou quelle aide peut-​on leur apporter (Actes 9:36, 39; wF 1/8/78, p. 27; gF 22/4/75, p. 5)? À qui peut-​on donner ou qui peut-​on aider (km 5/70, p. 4; or p. 149 § 1)? Comment peut-​on montrer sa générosité à l’égard de l’organisation visible de Jéhovah et de l’œuvre qu’elle accomplit (or pp. 147, 148)?

Comment la générosité de la veuve de Zaréphath fut-​elle récompensée (I Rois 17:8-16)? Comment fut récompensée celle de Jésus (Phil. 2:10, 11)? Comment le chrétien généreux reçoit-​il déjà une récompense (Actes 20:35)? De quoi le véritable chrétien qui fait preuve de générosité peut-​il être assuré quant à l’avenir (Prov. 11:24, 25; Jacq. 1:5, 17; Ps. 15:1, 5)?

15 mn: “Comment m’a-​t-​on aidé ‘à faire ce qui est bien’ dans le service de Jéhovah?” — Dans la mesure où le temps le permet, interroger plusieurs proclamateurs qui ont des faits intéressants à rapporter. Vous pouvez questionner: un proclamateur qui a été aidé à accomplir un service efficace dans le champ; un autre qui a été encouragé à faire ce qui est bien en rapport avec sa propre personnalité ou encore à résoudre des problèmes personnels; un troisième qui a reçu l’aide d’un ancien, ou d’un autre frère, ou encore d’une sœur, pour améliorer son étude individuelle ou sa façon de s’organiser en vue du service; un quatrième qui a reçu l’aide et les encouragements nécessaires pour fréquenter régulièrement les réunions. Faites un bon choix et veillez à ce que les faits rapportés soient instructifs et encourageants pour tous.

5 mn: Cantique 118 et prière.

Semaine commençant le 13 octobre

12 mn: Cantique 63. Introduction, communications et rapport sur la situation des comptes. Rappeler brièvement le changement apporté à l’occasion de la visite du surveillant de circonscription. Invitez l’assistance à suivre la lecture du passage d’Ecclésiaste 11:9 à 12:1, faites un bref commentaire et introduisez la partie suivante.

20 mn: “Faisons le bien à l’égard des jeunes” — Discussion par questions et réponses. Dans la mesure où le temps le permet, interrogez des parents qui donnent un bon exemple dans la façon d’instruire et d’éduquer leurs enfants. Quel programme suivent-​ils? Comment s’organisent-​ils pour le service du champ? Que prévoient-​ils comme distractions? Quel moyen ont-​ils trouvé le plus efficace pour aider leurs enfants à adopter une bonne attitude à l’égard de l’école et des études, du service du champ, etc.

20 mn: “Comment les jeunes peuvent-​ils s’acquitter de leurs responsabilités de ‘faire ce qui est bien aux yeux de Dieu’” — À présenter depuis l’estrade sous forme de discussion entre des jeunes de différents âges. Ils devront mettre l’accent sur la responsabilité qui incombe aux jeunes de faire ce qui est bien. Dans la mesure où le temps le permet, ils peuvent lire et commenter les passages suivants: Ecclésiaste 11:9 à 12:1; Psaume 8:2; Éphésiens 6:1-4; Hébreux 13:7, 17; Proverbes 27:11; I Timothée 4:12. Le frère qui préside cette partie peut juger bon de choisir d’autres passages des Écritures qu’il trouve appropriés.

8 mn: Brève discussion des dispositions prises pour le service du champ en vue ‘de faire ce qui est bien’. Encouragez les jeunes et les plus âgés à participer ensemble au service du champ cette semaine. Cantique 61 et prière.

Semaine commençant le 20 octobre

La congrégation préparera son propre programme. Incluez toutefois dans cette réunion l’article “Diffusons le dépliant ESPOIR en novembre”.

Semaine commençant le 27 octobre

15 mn: Cantique 48. Introduction, communications. Invitez l’auditoire à suivre la lecture de Psaume 27:4. Faites un commentaire approprié et introduisez la partie suivante.

15 mn: “Présentation de la bonne nouvelle” — Discussion par questions et réponses et démonstrations en rapport avec le paragraphe six.

15 mn: “L’impatience peut vous coûter la vie” — Allocution (voir wF 1/6/80, pp. 3, 4).

10 mn: Discutez brièvement du texte annuel, Actes 4:29, en mettant l’accent sur l’importance des prières et des supplications adressées à Jéhovah pour avoir la force d’accomplir son œuvre. Pour avoir une meilleure compréhension du contexte, lisez Actes 4:23-30 et encouragez les assistants à garder comme objectif ‘de continuer à dire la parole en toute hardiesse’. Exhortez tous les proclamateurs à prendre part au service cette semaine.

5 mn: Cantique 44 et prière.