Réunions de service
Semaine du 10 mars
10 mn : Communications. Démonstrations : présentation de La Tour de Garde du 1er mars et de Réveillez-vous ! de mars, au moyen des suggestions figurant à la page 4 ou de toute autre présentation adaptée à votre territoire. On proposera également l’invitation au Mémorial.
20 mn : Pourquoi assister aux réunions chrétiennes ? Discours et discussion avec l’auditoire à partir de La Tour de Garde du 15 mai 2007, pages 11-13. Invitez les assistants à expliquer pourquoi la fréquentation des réunions leur est bénéfique et comment ils parviennent à surmonter les obstacles pour y assister régulièrement.
15 mn : “ Nous pouvons donner à Jéhovah. ”a Dans la mesure du temps disponible, invitez l’auditoire à commenter les textes bibliques donnés en référence.
Semaine du 17 mars
10 mn : Communications. Rappelez aux proclamateurs d’apporter à la prochaine réunion de service La Tour de Garde du 1er avril et le numéro de Réveillez-vous ! d’avril, et de réfléchir à des présentations adaptées au territoire. Avis appropriés du Ministère du Royaume.
15 mn : Réponses à vos questions. Partie présentée par un ancien. Lisez et commentez tout l’article.
20 mn : “ Comment aider les assistants au Mémorial ? ”b Lors de l’examen du paragraphe 5, montrez brièvement comment il est possible de commencer une étude biblique avec une personne qui a assisté au Mémorial.
Semaine du 24 mars
10 mn : Communications. Situation des comptes et lecture des accusés de réception des offrandes.
15 mn : Préparons-nous pour proposer les derniers périodiques. Discussion avec l’auditoire. Après avoir donné un aperçu du contenu de La Tour de Garde du 1er avril et de Réveillez-vous ! d’avril, demandez aux assistants quels articles pourraient intéresser les gens du territoire et pourquoi. Invitez-les à mentionner des idées précises qu’ils comptent utiliser. Quelle question peut-on poser pour entamer la conversation ? Quel verset cité dans l’article peut-on lire ensuite ? À l’aide des suggestions adaptées au territoire, montrez comment présenter chacun des périodiques.
20 mn : Nous apportons des bonnes nouvelles de quelque chose de meilleur. Après une introduction de moins d’une minute, un ancien présentera un discours sur la base de La Tour de Garde du 1er juillet 2005, pages 18-19, paragraphes 10-14. Invitez les assistants à dire en quoi le message du Royaume leur a apporté réconfort et espérance la première fois qu’ils l’ont entendu.
Semaine du 31 mars
10 mn : Communications. Rappelez aux proclamateurs de rapporter leur activité de prédication de mars.
20 mn : Faisons un bon usage de l’Annuaire 2008. Discours et discussion avec l’auditoire. Commentez la “ Lettre du Collège central ”, aux pages 3-5. Invitez deux ou trois assistants à relater des anecdotes de l’Annuaire qui les ont particulièrement encouragés. Demandez à l’avance à un ou deux proclamateurs d’expliquer comment ils s’organisent pour lire l’Annuaire. Concluez en incitant toute l’assistance à lire entièrement cet ouvrage.
15 mn : “ Bâtissons-nous les uns les autres en prédication. ”c
Semaine du 7 avril
10 mn : Communications.
20 mn : Pourquoi différer son baptême ? Discours prononcé par un ancien à partir de La Tour de Garde du 1er juillet 2006, pages 29-30, paragraphes 14-17. Interviewez brièvement un ou deux proclamateurs qui se sont fait baptiser alors qu’ils étaient adolescents. Qu’est-ce qui les a incités à franchir ce pas très tôt ? Comment le baptême les a-t-il aidés à acquérir la maturité spirituelle, qui est une protection ?
15 mn : Avez-vous essayé la présentation directe ? Discours et discussion avec l’auditoire à partir du supplément du Ministère du Royaume de janvier 2002, page 6. Revoyez les présentations modèles et montrez comment elles peuvent être modifiées pour commencer une étude biblique à l’aide du livre Qu’enseigne la Bible ? Prévoyez ensuite une ou deux démonstrations. Encouragez les proclamateurs à essayer la présentation directe au moins une fois au cours de la semaine suivante afin de commencer une étude biblique à l’aide du livre Qu’enseigne la Bible ?
[Notes]
a Introduction de moins d’une minute, puis discussion par questions et réponses.
b Introduction de moins d’une minute, puis discussion par questions et réponses.
c Introduction de moins d’une minute, puis discussion par questions et réponses.