Révision de l’École du ministère théocratique

Les questions suivantes seront traitées à l’École du ministère théocratique lors de la semaine commençant le 23 février 2009. Le surveillant de l’école dirigera pendant 20 minutes une révision des matières examinées dans les exposés présentés durant les semaines du 5 janvier au 23 février 2009.

1. Comment Dieu a-​t-​il pu produire de la lumière dès le premier jour si les luminaires n’ont pas été faits avant le quatrième jour ? (Gen. 1:3, 16) [w04 1/1 p. 28 § 5]

2. Que laisse entendre le fait que Jéhovah n’a pas ordonné à Noé de soumettre la terre, contrairement à ce qu’il avait dit à Adam, homme parfait ? (Gen. 9:1) [it-1 p. 788 § 6]

3. À quelle date l’alliance abrahamique est-​elle entrée en vigueur, et pour combien de temps ? (Gen. 12:1-4) [w04 15/1 p. 26 § 4 ; w01 15/8 p. 17 § 13]

4. Qu’est-​ce qui prouve que Nimrod et ceux qui se sont ralliés à lui n’ont pas atteint leur objectif de se faire “ un nom célèbre ” ? (Gen. 11:4) [w98 15/3 p. 25]

5. Puisque 2 Pierre 2:7 dit que Lot était un homme “ juste ”, comment expliquer qu’il ait offert ses filles à une foule pervertie ? (Gen. 19:8) [w05 1/2 p. 26 § 15-16 ; w04 15/1 p. 27 § 3]

6. Puisque les maris qui craignent Dieu doivent prendre soin des leurs, comment se fait-​il qu’Abraham ait envoyé Agar et Yishmaël dans le désert ? (Gen. 21:10-21 ; 1 Tim. 5:8) [w88 15/2 p. 31]

7. Quelle leçon se dégage des efforts d’Éliézer pour trouver une femme à Isaac selon les critères de Jéhovah ? (Gen. 24:14, 15, 17-19, 26, 27) [w97 1/1 p. 31 § 2]

8. Quelle est la signification du rêve de Jacob dans lequel il a vu des anges ‘ monter et descendre sur une échelle ’ ? (Gen. 28:10-13) [w03 15/10 p. 29 § 1 ; it-1 p. 683]

9. Pourquoi Rachel tenait-​elle tant à obtenir les mandragores du fils de Léa ? (Gen. 30:14, 15) [w04 15/1 p. 28 § 6]

10. En quoi Jacob est-​il un bon exemple pour ce qui est de régler les différends ? (Gen. 33:3, 4) [g82 22/5 p. 19 § 8-10]