Comment traiter un sujet et choisir un cadre

Quand on vous confie un devoir à l’école qui suppose le choix d’un cadre, comment faut-​il procéder ?

Trois choses importantes doivent être prises en compte : 1) le sujet à traiter, 2) le cadre que vous choisirez et le genre de personne à qui vous allez parler et 3) la leçon qu’on vous a demandé d’examiner.

Il vous faut réunir de la documentation sur le sujet à traiter. Mais avant de procéder à des recherches poussées, réfléchissez attentivement au cadre que vous choisirez et à la personne à laquelle vous vous adresserez, car cela déterminera le genre d’idées que vous développerez et la façon dont vous les présenterez. Quel genre de cadre allez-​vous utiliser ? Montrerez-​vous comment présenter la bonne nouvelle à une personne de votre connaissance, ou ce qui peut arriver lorsque vous rencontrez quelqu’un pour la première fois ? Votre interlocutrice est-​elle plus âgée ou plus jeune que vous ? Quelle pourrait être son opinion sur le sujet que vous vous proposez d’aborder ? Que sait-​elle déjà sur cette question ? Quel but espérez-​vous atteindre à la fin de la discussion ? Les réponses à ces questions seront autant d’indications précieuses dont vous tiendrez compte dans votre préparation.

Où trouverez-​vous des idées sur le sujet à traiter ? Aux pages 33 à 38 de ce livre est examinée l’étude “ Comment effectuer des recherches ” ; lisez-​la, puis utilisez les outils de recherche dont vous disposez. La plupart du temps, vous trouverez rapidement plus de matériaux que vous ne pourrez en développer. Lisez-​en suffisamment pour avoir une idée de ce qui est disponible. Tout en faisant cela, n’oubliez pas le cadre que vous allez utiliser ni la personne à qui vous vous adresserez. Notez les idées qui conviennent.

Un mot sur les cadres. Examinez les suggestions données à la page 82 et retenez-​en une qui vous paraît appropriée à votre ministère et qui vous permettra de traiter le sujet de façon réaliste. Si vous êtes inscrit à l’école depuis quelque temps, considérez cela comme une occasion de vous fixer de nouveaux objectifs et d’acquérir de nouvelles capacités dans le ministère.

Si le surveillant de l’École du ministère théocratique vous fixe le cadre, acceptez de tenter l’exercice. La plupart des cadres mettent en scène l’œuvre de témoignage, mais si vous n’avez jamais donné le témoignage dans les circonstances définies par ce cadre, parlez-​en avec des proclamateurs qui ont fait cette expérience. Si cela vous est possible, essayez d’aborder le sujet de votre devoir dans des circonstances similaires au cadre retenu pour l’école. Cela vous aidera à atteindre un objectif important de votre formation.