Partie 5 : Dirigeons des études bibliques qui favorisent les progrès
Comment déterminer le nombre de paragraphes à examiner
1 Quand il enseignait ses disciples, Jésus tenait compte de leurs limites ; il ne leur parlait que “ dans la mesure où ils étaient capables d’écouter ”. (Marc 4:33 ; Jean 16:12.) De même aujourd’hui, ceux qui enseignent la Parole de Dieu lors d’une étude biblique doivent évaluer à quel rythme il convient d’aborder les idées contenues dans la publication. Le nombre de paragraphes étudiés dépend autant des capacités et de l’attitude de l’enseignant que de celles de l’étudiant.
2 Construisez une foi solide : Avec certains étudiants, il faudra deux ou trois discussions pour expliciter un point que d’autres assimileront facilement en une seule fois. Nous ne voulons pas priver l’étudiant d’une bonne compréhension dans le seul souci d’avancer à grands pas. Il faut donner à chaque étudiant un fondement solide sur lequel il pourra bâtir sa foi naissante en la Parole de Dieu. — Prov. 4:7 ; Rom. 12:2.
3 Tandis que vous dirigez l’étude semaine après semaine, prenez tout le temps qu’il faut pour aider l’étudiant à comprendre et à accepter ce qu’il apprend dans la Parole de Dieu. Évitez d’enchaîner les idées à un rythme si rapide que cela l’empêcherait de saisir toute la richesse des vérités que vous lui enseignez. Prenez suffisamment de temps pour bien faire ressortir les points principaux et pour consulter les versets clés qui constituent le fondement des enseignements. — 2 Tim. 3:16, 17.
4 Avancez à un rythme régulier : S’il ne s’agit pas d’examiner les idées au pas de charge, nous voudrons cependant éviter de nous perdre dans des digressions. Si l’étudiant a tendance à parler longuement de questions personnelles, peut-être faudra-t-il convenir avec lui d’en discuter après l’étude. — Eccl. 3:1.
5 Par ailleurs, en raison de notre enthousiasme pour la vérité, nous avons peut-être du mal à nous retenir de trop parler durant l’étude (Ps. 145:6, 7). Ajouter de temps à autre une idée annexe ou une anecdote peut enrichir l’étude, mais veillons à ne pas ouvrir des parenthèses si fréquentes ou si longues qu’elles empêchent l’étudiant d’acquérir une connaissance exacte des enseignements bibliques fondamentaux.
6 En abordant un nombre raisonnable de paragraphes lors de chaque étude, nous aiderons les étudiants à ‘ marcher dans la lumière de Jéhovah ’. — Is. 2:5.