DISCIPLINE
(Voir aussi Conseils ; Correction ; Punition ; Réprimande, réprimander)
accepter : w22.11 21-23 ; w13 15/6 25-26 ; w09 15/8 32 ; w06 1/7 14
adapter aux besoins : it-2 101
apprendre l’obéissance grâce à : w92 1/10 26-29
autodiscipline : w20.09 28-29 ; w18.03 29 ; w03 15/1 28-29 ; w87 1/10 14
finir ce qu’on a commencé : g91 8/9 23-25
prédication : w20.09 6-7
pureté mentale : w89 1/6 15-16
bienfaits : scl 35 ; it-1 1199 ; w07 1/3 18-19 ; re 71 ; w89 15/1 27
but : it-1 651 ; w03 1/10 20-23
chiens : g88 22/3 27
comment accueillir : mwb21.05 7 ; w12 15/10 14-15 ; w03 1/10 23 ; w02 15/7 13 ; wt 136-143 ; w97 15/5 24-25 ; w93 1/2 16 ; w93 1/12 22 ; w87 1/10 19-20 ; w86 1/3 19 ; w86 1/5 26-28 ; tp 110-111
avec douceur : it-1 671
avec humilité : w91 15/7 29-30
avec intelligence : it-1 1199
quand elle semble injustifiée : w12 15/3 29 ; w90 15/9 22
comment administrer : mwb21.05 7 ; w18.03 26-27 ; w87 1/10 19
anciens : w13 15/4 16 ; jr 138-139 ; w93 1/2 16-17
« cordons de l’amour » (Os 11:4) : jd 133-134
« dans la justice » (2Tm 3:16) : w13 15/4 16
exemple du battage (Is 28) : it-2 101 ; w01 1/10 11-12 ; ip-1 296, 301
comment se comporte le sot : w07 15/7 10
coups : it-1 552-555
dans l’assemblée : w13 15/4 16 ; jr 138-139 ; w03 1/10 22-23 ; kl 138 ; w86 1/5 27-28
quand un proche reçoit : mwb20.12 3 ; w06 1/9 20-21
de Jéhovah : scl 34-35 ; w15 15/9 21-22 ; w12 1/7 21-22 ; w06 15/11 26-30 ; w03 1/10 20-21
comment accueillir : scl 51 ; w15 15/9 26-27
comment elle est donnée : mwb19.09 5 ; it-1 279-280, 651
épreuves et souffrances : w89 15/12 13-14
exemple tiré de l’agriculture (Is 28) : it-2 101 ; w01 1/10 11-12 ; ip-1 296, 301
façonnage : w13 15/6 24-28
formation : w20.02 5 ; w87 15/6 28-29
impartiale : w13 15/6 26-27
Job : w06 15/1 15-16
malgré le pardon : cl 322-323 ; w97 1/12 14
marque d’amour : w18.03 23-28 ; it-1 109-110 ; jd 52-53
Miriam : ijwia article 7
réaction à : w00 15/1 25-26 ; ip-1 224-225 ; w93 15/12 18-19 ; w86 1/1 30
Shebna : w18.03 25-26
utilisation du bâton de la discipline : it-1 279-280
Éli manque à ses devoirs envers ses fils : w16.06 24 ; it-1 721 ; ia 62 ; w10 1/10 15-16 ; w04 15/4 13 ; fy 80-81
embarras dû à : g88 22/9 15-16
emploi du terme dans la Bible : nwt 1808
enfants : cl 120-121 ; bhs 223 ; w18.03 23-24, 27, 30-31 ; g18.2 9 ; w16.10 20 ; g 4/15 3-7 ; g 10/11 11-13 ; w08 1/10 20-21 ; w06 1/4 9-10 ; w06 1/11 5 ; jd 131-134 ; w05 15/6 23 ; w04 15/6 5-6 ; w04 15/8 5-6 ; g04 22/10 10 ; g04 8/11 26-27 ; w03 1/10 21-23 ; g03 22/3 20 ; w01 1/10 8-13 ; w01 15/12 28 ; g01 8/11 32 ; w00 1/8 5 ; w98 1/4 17-18 ; w97 15/10 32 ; ba 24 ; g97 8/8 10-11 ; w96 1/9 20-21 ; w96 1/12 14-15 ; fy 59-61 ; w95 1/10 16-17 ; kl 136, 148 ; w94 15/7 18-19 ; g93 8/2 11 ; w92 1/10 27-29 ; g91 22/9 6-8, 11-12 ; w89 15/1 27 ; w89 15/3 7 ; pe 245 ; w87 1/10 16-17 ; g86 8/1 30
aider celui qui veut changer : lr 132-136
amour de l’enfant n’est pas amoindri par : w87 1/10 16
autorité « logique » des parents donne les meilleurs résultats : g90 22/1 28
autorité parentale : hf 24 ; w09 1/2 11-12 ; w00 1/8 5
aux réunions : w88 1/3 25
avec amour : scl 99 ; g18.2 9 ; w15 15/11 5 ; w14 1/7 11 ; w07 1/9 22-25 ; jd 133-134 ; w04 15/7 31
bâton de la discipline : cl 120-121 ; it-1 279, 553 ; w04 15/7 31 ; la 5 ; ba 24 ; g92 8/9 26-27 ; w88 15/12 7 ; w87 1/10 16-17 ; g87 22/5 11
beaux-enfants : g 4/12 6 ; w99 1/3 5-6
bonté : w07 1/9 22-25
comment considérer la discipline : w07 15/2 27
comment l’administrer : g18.2 9 ; w14 1/7 10-12 ; w13 15/4 16 ; w07 1/9 24-25 ; w01 1/10 11-12 ; fy 60-61 ; g90 22/1 17 ; w88 15/1 26-27 ; w87 1/10 17 ; w86 1/11 22-23 ; tp 173
déclin : g 4/15 3-5
différences de points de vue des parents : w09 1/2 10-12
discipline conséquente : w14 1/7 12 ; g 5/13 5 ; g 10/11 11 ; fy 84
enfants difficiles : g94 22/11 3-12
foyers monoparentaux : g 11/12 8 ; w00 1/8 5-6 ; fy 107-110
Jésus Christ : w92 1/10 27-28
jeunes enfants : g 10/11 7
laxisme est une erreur : it-1 109 ; g 4/15 7 ; w08 1/4 13-16 ; w07 1/9 22 ; w04 15/7 31 ; w04 15/8 5-6 ; g03 22/6 29 ; g02 8/7 28 ; w96 15/1 11 ; fy 72, 80-81 ; w95 1/10 16-17 ; g95 22/12 7 ; w90 15/5 29 ; w88 15/12 7 ; g87 22/5 11
nécessaire : g18.2 9 ; g 4/15 6 ; w88 1/11 19 ; w87 1/10 16-17
objectif : g 5/13 5 ; w96 1/9 20-21
« Parents, enseignez l’obéissance en disciplinant dans la justice » (tableau) : w92 1/10 29
pas se retenir d’appliquer : g 4/15 6-7 ; w08 1/4 14 ; w07 1/9 23 ; w06 1/7 14 ; w04 15/7 31 ; w96 1/12 14-15 ; w90 15/5 29
pères : g 3/13 6
quand commencer : w00 1/8 5
reconnaissance pour la discipline : w96 1/12 14-15 ; w88 1/8 19
règles fixées par les parents : w13 15/6 16 ; g 3/13 12-13 ; g 11/12 8 ; g 10/11 11-12 ; w07 1/9 23-24 ; g00 22/7 32
respecter la dignité des enfants : g 10/11 12 ; w00 15/6 20 ; w98 1/4 29
se mettre à leur place : g90 22/1 17
syndrome de Tourette : g95 22/12 21
tribunal inflige une amende à des parents pour non-discipline de : g93 8/4 29
utilisation des livres Grand Enseignant et Jeunesse : w86 15/8 32
utilisation du Recueil d’histoires bibliques : w87 15/10 32
vision à long terme : w16.10 20
esclaves : it-1 794
examen : scl 34-35 ; mwb21.05 7 ; bhs 223 ; w18.03 23-32 ; it-1 650-651
excommunication : w21.09 30 ; w21.10 10-12 ; it-1 651 ; w13 15/6 28 ; w03 1/10 22 ; w88 15/4 26-27, 29-31
exemples :
ceux qui acceptèrent et ceux qui rejetèrent : w86 1/5 27-28
parents respectent la dignité de leurs enfants : w98 1/4 29
faits et anecdotes :
biographie « La discipline m’a été salutaire » : g95 22/8 19-21
démis de ses fonctions de responsabilité : g96 22/4 17
excommunié : w18.03 26
garçon achète du jambon à crédit sans permission : w90 1/8 29
vidéo « Jéhovah corrige ceux qu’il aime » : lff leçon 57
voit la discipline comme une preuve d’amour : w12 1/7 22
fruits produits : it-1 651 ; w86 1/5 28
fruit de paix : w87 1/10 15-20
jeunes : g 5/13 4-5 ; g05 8/4 7 ; g98 22/1 6-7 ; fy 71-72
attitude envers la discipline : w17.11 29 ; g 4/14 4-5
mot grec : it-1 650 ; w87 1/10 17
mots hébreux : it-1 650
nécessaire pour tous : w03 15/1 28-29 ; w02 1/3 32 ; w87 1/2 19 ; w86 1/5 26-28 ; tp 109-111
ne pas rejeter : w18.03 32 ; w06 1/7 15-16
preuve d’amour : scl 99 ; it-1 109-110
ne pas prendre parti pour quelqu’un qui reçoit une discipline : it-1 111
reprendre : it-1 350-351
réprimander : it-2 773
sentiments quant à donner : w98 1/3 27
signification du terme : lff leçon 50 ; mwb21.05 7 ; bhs 223 ; w18.03 23 ; g18.2 9 ; it-1 650-651 ; w12 1/7 22 ; w06 15/11 26 ; w03 1/10 20 ; w01 1/10 8-9 ; w99 15/9 12-13 ; fy 59, 71
punition est différente : w14 1/7 10 ; w03 1/10 20-21
sources : it-1 651 ; w87 1/10 17-19 ; w86 1/5 27-28
valeur : w01 15/9 25 ; w00 15/5 21-22