Feabhsaigh Do Chuid Nósanna Staidéir!

1. Cén fáth nach mbíonn fonn ar roinnt daoine staidéar a dhéanamh?

2. Cén uair a fhaigheann tusa an t-am le staidéar a dhéanamh?

3-4. Cé na leasuithe atá déanta ar an méid ábhair atá curtha ar fáil, agus cén fáth?

TABHAIR TÚS ÁITE DON RUD IS TÁBHACHTAÍ

5-6. Cé na foilseacháin ar chóir dúinn staidéar maith a dhéanamh orthu?

7. Ar cheart lagmhisneach a bheith orainn mura bhfuil muid in ann coinneáil suas leis an méid atá foilsithe ar ár láithreán gréasáin agus ar jw.org?

IS IONANN STAIDÉAR AGUS OBAIR!

8. Cé na bealaí ar féidir linn tabhairt faoi staidéar a dhéanamh ar an Watchtower, cén tairbhe atá ag baint leis?

9. (a) Cén fáth agus cén chaoi ar cheart dúinn aird ar leith a thabhairt ar na scrioptúir agus muid ag staidéar an Watchtower (b) Mar atá luaite i Iósua 1:8, céard eile atá le déanamh againn chomh maith leis na scrioptúir a léamh?

10. De réir Eabhraigh 5:14, céard nach mór do thuismitheoirí a múineadh dá bpáistí ag an seisiún adhartha mar chlann?

11. Cén fáth a bhfuil sé tábhachtach go múinfeadh muid do mhic léinn an Bhíobla le staidéar fiúntach a dhéanamh as a stuaim féin?

STAIDÉAR FIÚNTACH

12. Cé na spriocanna ar féidir a bheith againn agus muid ag staidéar?

13. (a) Mínigh céard a d’fhéadfadh duine óg a dhéanamh ionas go mbeadh sé nó sí in ann cur ar son a gcreideamh ar scoil? (b) Cén chaoi ar féidir leat an chomhairle ag Colosaigh 4:6 a chur i bhfeidhm?

COTHAIGH SUIM

14-16. (a) Cén chaoi ar féidir leat cur le do stór eolais faoi leabhar éigin sa mBíobla nach bhfuil a fhios agat an mórán faoi? (b) Ag úsáid na scrioptúir atá luaite, cén chaoi ar féidir leat tuiscint níos fearr a fháil ar an leabhar Amós? (Féach freisin an bosca “Bring the Bible to Life!”)

TABHAIR AIRD AR MHIONSONRAÍ

17-18. Ag úsáid na samplaí atá sna hailt nó do chuid samplaí féin, mínigh an chaoi ar féidir níos mó taitnimh a fháil as staidéar pearsanta trí aird a thabhairt ar mhionsonraí?

19-20. De réir Séamas 2 22-25, agus 4:8, cé na spriocanna a bhíonn againn agus muid ag staidéar?