ΜΑΘΗΤΕΥΣΗ
ΜΑΘΗΜΑ 12
Θάρρος
Αρχή: «Το λάδι και το θυμίαμα ευφραίνουν την καρδιά· το ίδιο και η γλυκιά φιλία που πηγάζει από ειλικρινή συμβουλή».—Παρ. 27:9.
Τι Έκανε ο Ιησούς
1. Δείτε το ΒΙΝΤΕΟ ή διαβάστε Μάρκος 10:17-22. Έπειτα εξετάστε τις ακόλουθες ερωτήσεις:
α. Ποιες καλές ιδιότητες ίσως παρατήρησε ο Ιησούς στον νεαρό άρχοντα;
β. Γιατί έπρεπε να έχει ο Ιησούς και αγάπη και θάρρος για να δώσει συμβουλή σε αυτόν τον άντρα;
Τι Μαθαίνουμε από τον Ιησού;
2. Χρειάζεται να μιλάμε με αγάπη αλλά και ειλικρίνεια στους σπουδαστές μας για να τους βοηθήσουμε να κάνουν πνευματική πρόοδο.
Να Μιμείστε τον Ιησού
3. Να βοηθάτε τον σπουδαστή σας να βάζει στόχους και να τους πετυχαίνει.
α. Να χρησιμοποιείτε το χαρακτηριστικό «Στόχος» σε κάθε μάθημα της έκδοσης Ευτυχισμένη Ζωή για Πάντα!
β. Να βοηθάτε τον σπουδαστή σας να διακρίνει ποια συγκεκριμένα βήματα πρέπει να κάνει για να πετύχει άμεσους και μακροπρόθεσμους στόχους.
γ. Να επαινείτε τακτικά τον σπουδαστή σας για την πρόοδό του.
4. Να εντοπίζετε εμπόδια στην πρόοδο του σπουδαστή σας και να τον βοηθάτε να τα ξεπερνάει.
α. Αναρωτηθείτε:
“Αν ο σπουδαστής μου δεν προοδεύει προς το βάφτισμα, τι τον εμποδίζει;”
“Πώς μπορώ να τον βοηθήσω πρακτικά;”
β. Προσευχηθείτε για θάρρος ώστε να μιλήσετε με ειλικρίνεια και αγάπη για το τι χρειάζεται να κάνει ο σπουδαστής σας.
5. Να σταματάτε τις μελέτες που δεν προοδεύουν.
α. Αναρωτηθείτε τα παρακάτω για να διακρίνετε αν μια Γραφική μελέτη είναι προοδευτική:
“Εφαρμόζει ο σπουδαστής μου αυτά που μαθαίνει;”
“Παρακολουθεί τις συναθροίσεις, και μιλάει σε άλλους για την αλήθεια;”
“Αν κάνει μελέτη εδώ και καιρό, θέλει να γίνει Μάρτυρας του Ιεχωβά;”
β. Αν ένας σπουδαστής δεν είναι διατεθειμένος να κάνει πρόοδο:
Πείτε του να σκεφτεί τι μπορεί να τον κρατάει πίσω.
Εξηγήστε του με διακριτικότητα γιατί θα σταματήσετε τη μελέτη.
Εξηγήστε του τι πρόοδο χρειάζεται να κάνει για να ξαναρχίσετε τη μελέτη.