הפק תועלת מהחינוך הטוב ביותר!‏

המקרא מצביע על יהוה אלוהים בתור בורא הכול,‏ כולל בני האדם (‏בראשית א׳:‏27;‏ ההתגלות ד׳:‏11‏)‏.‏ בתור המורה הגדול מכול,‏ הוא לימד את הזוג הראשון,‏ אדם וחוה,‏ והכין אותם לקראת חייהם בגן יפהפה בעדן.‏ כוונתו הייתה להמשיך לחנך אותם ולדאוג להם לעולמי עולמים (‏בראשית א׳:‏28,‏ 29;‏ ב׳:‏15–17;‏ ישעיהו ל׳:‏20,‏ 21‏)‏.‏ איזה עתיד נפלא ציפה להם!‏

אך לצערנו,‏ הזוג הראשון פשוט ויתר על כל זה,‏ והמרד שלהם הוביל להידרדרות המוסרית והפיזית של הגזע האנושי (‏בראשית ג׳:‏17–19;‏ רומים ה׳:‏12‏)‏.‏ ביחס למי שחיו דורות ספורים אחרי בריאת האדם,‏ מציין המקרא:‏ ”‏וירא יהוה כי רבה רעת האדם בארץ,‏ וכל יצר מחשבות לבו רק רע כל היום”‏ (‏בראשית ו׳:‏5‏)‏.‏

חלפו כמעט 500,‏4 שנה מאז שקבע יהוה שהאדם מטבעו נוטה לעשות את הרע,‏ וכיום מצב האנושות גרוע יותר מתמיד.‏ רבים משקרים במצח נחושה,‏ גונבים ותוקפים אחרים.‏ הבעיות הולכות ומחמירות מדי יום,‏ והאכפתיות נמצאת במגמת ירידה.‏ והאין זה נכון שרוב מערכות היחסים הבין־אישיות,‏ כולל היחסים בתוך המשפחה,‏ מצויות במשבר?‏ עם זאת,‏ אלוהים אינו האשם במצב הנוכחי,‏ ואין הוא אדיש לבעיות הפוקדות כיום את העולם.‏ מאז ומתמיד התעניין יהוה בטובת האדם,‏ והוא מוכן ללמד ולחנך את כל מי שמבקשים ממנו הדרכה כדי לנהל חיים מאושרים.‏ לפני כ־000,‏2 שנה שלח ארצה את בנו,‏ ישוע המשיח,‏ והמחיש את רצונו לחנך אנשים שרוצים להצליח בחיים.‏ ישוע הותיר אחריו מופת חינוכי מושלם,‏ משום שהוא למד ישירות במשך עידני עידנים מן המורה הגדול מכול ביקום.‏

המשיחיות האמיתית כדרך חינוכית

ישוע המשיח יסד את המשיחיות האמיתית,‏ דרך חיים שהאהבה ביסודה.‏ צורת החשיבה וההתנהגות של ההולכים בדרך הזו צריכות להשתלב עם רצון אלוהים,‏ והכול במטרה להסב כבוד ותהילה לשמו (‏מתי כ״ב:‏37–39;‏ עברים י׳:‏7‏)‏.‏ מי שעמד מאחורי תורתו של ישוע ביחס לדרך חיים זו הוא אביו,‏ יהוה.‏ ביוחנן ח׳:‏29 מתוארת התמיכה שקיבל ישוע מאלוהים:‏ ”‏שולחי הריהו איתי.‏ הוא לא עזבני לבדי,‏ כי את הטוב בעיניו אני עושה תמיד”‏.‏ אם כן,‏ ישוע זכה לתמיכת אביו ולהדרכתו במרוצת ימי פעילותו.‏ תלמידיו הראשונים של ישוע לא נעזבו ללא ההדרכה הנחוצה להם כדי להתמודד עם קשיים ובעיות.‏ יהוה חינך ולימד אותם באמצעות בנו.‏ כאשר קיימו את תורתו של ישוע וחיקו את דוגמתו,‏ הם הפכו לאנשים טובים יותר,‏ והדבר נכון גם לגבי תלמידיו כיום.‏ (‏ראה המסגרת ”‏ההשפעה של ישוע ושל תורתו”‏ בעמוד 6.‏)‏

מאפיין בולט של המשיחיות האמיתית הוא חינוך המשפיע על המחשבות ועל הלב ומשנה את האדם מבפנים (‏אפסים ד׳:‏23,‏ 24‏)‏.‏ נתייחס רק לדוגמה אחת בעניין זה,‏ ונחשוב על מה שלימד ישוע בנושא הנאמנות לבן או לבת הזוג:‏ ”‏שמעתם כי נאמר ’‏לא תנאף’‏.‏ ואני אומר לכם שכל המביט באישה מתוך תאווה אליה כבר נאף אותה בלבו”‏ (‏מתי ה׳:‏27,‏ 28‏)‏.‏ כך לימד ישוע את תלמידיו שיש לשמור על טוהר הלב,‏ ושיש למחשבות ולתשוקות בלתי הולמות,‏ גם אם טרם מומשו,‏ השלכות חמורות ביותר.‏ האין זה נכון שמחשבות רעות מולידות מעשים המכעיסים את אלוהים וגם פוגעים בזולת?‏

אי לכך,‏ המקרא מורה לנו:‏ ”‏אל תידמו לעולם הזה,‏ כי אם השתנו על־ידי התחדשות הדעת כדי שתבחינו מהו רצון אלוהים,‏ מהו הטוב והרצוי והמושלם בעיניו”‏ (‏רומים י״ב:‏2‏)‏.‏ אולי אתה שואל את עצמך:‏ ’‏האם באמת אפשר לעבור התחדשות שכלית שכזו באמצעות חינוך?‏’‏ כדי לשנות את צורת החשיבה יש להניע אותה בכיוון אחר ולמלא את המחשבות בעקרונות ובהדרכות שבדבר־אלוהים.‏ לשם כך,‏ יש לקבל את החינוך שמספק אלוהים באמצעות דברו הכתוב.‏

אנשים שהשתנו בעזרת המקרא

‏”‏דבר האלוהים חי ופועל”‏ (‏עברים ד׳:‏12‏)‏.‏ דברו של אלוהים עדיין פועל בחוזקה בחייהם של רבים,‏ מה שמוכיח שלא אבד עליו הכלח.‏ המקרא יכול לתת לאדם את המוטיבציה לשנות כיוון,‏ לחבוק את המשיחיות ולהפוך לאדם טוב יותר.‏ הדוגמאות שלהלן ממחישות את ערכו של החינוך המקראי.‏

אמיליה,‏ שהוזכרה במאמר הקודם,‏ אומרת:‏ ”‏לא יכולתי לשפר את המצב בבית בכוחות עצמי.‏ כשהתחלתי ללמוד את המקרא בעזרתם של עדי־יהוה,‏ הבנתי שהמצב לא אבוד ושיניתי את הגישה שלי.‏ למדתי להיות סבלנית יותר ולא להתפרץ בזעם.‏ עם הזמן גם בעלי הצטרף לשיעורי המקרא.‏ לא היה לו קל להפסיק לשתות,‏ אבל בסוף הוא הצליח.‏ זה פתח דף חדש בזוגיות שלנו.‏ עכשיו אנחנו משיחיים מאושרים ומקנים לילדינו חינוך שמבוסס על עקרונות המקרא”‏ (‏דברים ו׳:‏7‏)‏.‏

החינוך שמקנה המשיחיות האמיתית יכול לשחרר את האדם מהרגלים פסולים ומשחיתות מוסרית.‏ כך היה במקרה של מנואל.‏a בגיל 13 ברח מהבית והחל לעשן מריחואנה.‏ עם הזמן גם השתמש בהרואין.‏ הוא מכר את גופו לגברים ולנשים בתמורה לקורת גג וכסף.‏ לפעמים גם ביצע מעשי שוד כדי להתקיים.‏ כמעט תמיד היה תחת השפעת סמים.‏ התנהגותו האלימה הסתיימה פעמים רבות במאסרים.‏ בתקופת מאסר אחת בת ארבע שנים,‏ הוא נעשה מעורב בסחר בנשק.‏ אחרי שהתחתן,‏ סגנון החיים שלו המשיך לגבות ממנו מחיר כבד.‏ הוא מספר:‏ ”‏גרנו במבנה שהיה פעם לול.‏ אני עדיין זוכר את אשתי מבשלת על כמה לבנים.‏ המצב שלנו היה כל כך לא יציב,‏ שאפילו המשפחה שלי הפצירה באשתי שתעזוב אותי”‏.‏

מה שינה את חייו?‏ מנואל משיב:‏ ”‏מכר שלנו הגיע אלינו הביתה ודיבר על המקרא.‏ הסכמתי לשוחח איתו,‏ אבל רק כדי להראות לו שלא קיים אלוהים שאכפת לו מבני אדם.‏ בעיני עצמי הייתי הוכחה חיה לכך.‏ הופתעתי מהסבלנות והנימוס של אותו עד־יהוה,‏ והסכמתי לבוא לאסיפות באולם המלכות.‏ היו שם כמה שהכירו את הרקע והנסיבות שלי,‏ ובכל זאת קיבלו אותי בסבר פנים יפות.‏ הם נתנו לי את ההרגשה שאני אחד מהם.‏ זה מאוד ניחם אותי.‏ החוויה הזו כל כך הרשימה אותי,‏ עד כדי כך שהחלטתי לעזוב את הסמים ולמצוא עבודה נורמאלית.‏ ארבעה חודשים אחרי שהתחלתי ללמוד את המקרא הייתי כשיר להשתתף בפעילות הבישור,‏ ובחלוף ארבעה חודשים נוספים נטבלתי כאחד מעדי־יהוה”‏.‏

כיצד השפיעה המשיחיות האמיתית על מנואל ומשפחתו?‏ ”‏בלי החינוך המקראי,‏ אין לי ספק שהייתי מת עוד לפני הרבה שנים.‏ הדרך שלימד ישוע החזירה לי את משפחתי.‏ שני ילדיי לא צריכים לעבור את מה שאני עברתי בילדותי.‏ אני גאה ואסיר תודה ליהוה על היחסים הטובים שיש לי עכשיו עם אשתי.‏ כמה מכרים מהעבר שלי משבחים אותי ואומרים לי שהדרך שאני עכשיו הולך בה היא הדרך הטובה ביותר”‏.‏

בדרך החיים המשיחית,‏ טוהר מוסרי מתלווה גם לניקיון פיזי.‏ ג׳ון,‏ שמתגורר באזור מוכה עוני בדרום אפריקה,‏ למד זאת אישית.‏ הוא מסביר:‏ ”‏לפעמים בתנו לא התקלחה במשך שבוע,‏ וזה לא הטריד אותנו בכלל”‏.‏ אשתו מספרת שהבית שלהם נראָה מתחת לכל ביקורת.‏ אך תודות לחינוך המשיחי חל שיפור במצב.‏ ג׳ון ניתק את קשריו עם כנופיה של גנבי רכב והתחיל להקדיש יותר תשומת לב למשפחתו.‏ ”‏למדנו שבתור משיחיים עלינו לשמור על נקיון הגוף וללבוש בגדים נקיים.‏ אני אוהב את הפסוק בפטרוס א׳.‏ א׳:‏16‏,‏ שמעודד אותנו להיות קדושים כי יהוה אלוהים קדוש.‏ עכשיו אנחנו משתדלים שגם הבית הצנוע שלנו ייראה יפה”‏.‏

ביכולתך למצוא את החינוך הטוב ביותר

החוויות שלעיל אינן מקרים בודדים ויוצאי דופן.‏ אלפי אנשים לומדים לנהל חיים טובים יותר בזכות חינוך המבוסס על המקרא.‏ יש להם שם טוב אצל מעסיקיהם כאנשים ישרים וחרוצים.‏ הם הופכים לשכנים וחברים טובים יותר,‏ אנשים שטובת הזולת חשובה להם.‏ הם נחושים בדעתם להימנע מהרגלים פסולים ומנטיות לא־מוסריות וכך שומרים על בריאותם הפיזית,‏ השכלית והרגשית.‏ במקום לבזבז את משאביהם על הרגלים שליליים,‏ הם מנצלים את כספם לדאגה לרווחתם האישית ולטובת משפחתם (‏קורינתים א׳.‏ ו׳:‏9–11;‏ קולוסים ג׳:‏18–23‏)‏.‏ תוצאות יישום ההדרכה שמספק יהוה במקרא ממחישות בבירור שהמשיחיות האמיתית היא הדרך הטובה ביותר שמעניקה את החינוך הטוב מכול.‏ במקרא נאמר על האיש שחי בהתאם לחוקי אלוהים:‏ ”‏כל אשר יעשה יצליח”‏ (‏תהלים א׳:‏3‏)‏.‏

מעודד לדעת שהאלוהים הכול־יכול,‏ יהוה,‏ רוצה לחנך וללמד אותנו.‏ הוא אומר על עצמו:‏ ”‏אני יהוה אלוהיך,‏ מלמדך להועיל [‏לתועלתך]‏,‏ מדריכך בדרך תלך”‏ (‏ישעיהו מ״ח:‏17‏)‏.‏ יהוה בהחלט מראה לנו את הדרך באמצעות דוגמתו האישית של בנו,‏ ישוע המשיח,‏ ובאמצעות הדברים שלימד.‏ תורתו השפיעה לטובה על חייהם של רבים שהכירו אותו בימי פעילותו עלי אדמות,‏ ואותו הדבר נכון לגבי רבים אחרים שחיים כיום על־פי תורתו.‏ מדוע שלא תקדיש זמן ללמוד את מה שלימד ישוע?‏ עדי־יהוה באזור מגוריך ישמחו לעזור לך לרכוש את הידע החשוב הזה.‏

‏[‏הערת שוליים]‏

‏[‏תיבה/‏תמונה בעמוד 6]‏

ההשפעה של ישוע ושל תורתו

זַכַּי ניצל את מעמדו כמוכס ראשי,‏ והתעשר באמצעות סחטנות ועושק של פשוטי העם.‏ הוא שינה את דרכו על־ידי יישום תורתו של ישוע (‏לוקס י״ט:‏1–10‏)‏.‏

שאול מטרסוס חדל לרדוף את המשיחיים,‏ נעשה בעצמו למשיחי והפך לשליח פאולוס (‏מעשי השליחים כ״ב:‏6–21;‏ פיליפים ג׳:‏4–9‏)‏.‏

כמה מן המשיחים בקורינתוס היו פעם ’‏זונים,‏ עובדי אלילים,‏ מנאפים,‏ הומוסקסואלים,‏ גנבים,‏ חמדנים,‏ סובאים,‏ מגדפים וחומסים’‏.‏ אך כאשר חבקו את המשיחיות האמיתית,‏ הם ’‏רוחצו,‏ קודשו והוצדקו בשם אדונם ישוע המשיח’‏ (‏קורינתים א׳.‏ ו׳:‏9–11‏)‏.‏

‏[‏תמונה בעמוד 7]‏

המקרא יכול לעזור לך להצליח את דרכך