הורים – האם אתם עוזרים לילדכם להתקדם לקראת טבילה?‏

1.‏ מה ירצו הורים משיחיים לוודא לפני שילדיהם נטבלים?‏

‏”‏במשך חודשים אמרתי לאבא ואימא שאני רוצה להיטבל,‏ והם שוחחו איתי על הנושא פעמים רבות.‏ הם רצו לוודא שאני מבינה עד כמה רצינית החלטתי.‏ מאורע חשוב זה של חיי אירע לבסוף ב־31 בדצמבר 1934”‏.‏ כך תיארה בְּלַאסַם בְּרַאנְט את האירועים שהתרחשו סביב החלטתה להיטבל.‏ הורים משיחיים בימינו רוצים גם הם לסייע לילדיהם לקבל החלטות נבונות.‏ דחיית הטבילה או עיכובה שלא לצורך עלולים לגרום לבעיות רוחניות (‏יעקב ד׳:‏17‏)‏.‏ עם זאת,‏ ההורים רוצים לנהוג בחוכמה ולוודא שלפני שילדיהם נטבלים,‏ הם אכן מוכנים לשאת על כתפיהם את האחריות המוטלת על תלמידי המשיח.‏

2.‏ (‏א)‏ איזו דאגה הביעו כמה משגיחי נפה?‏ (‏ב)‏ במה נדון במאמר?‏

² כמה משגיחי נפה הביעו דאגה לאחר שפגשו צעירים בשנות העשרה המאוחרות ובשנות ה־20 המוקדמות לחייהם,‏ אשר גדלו בבתים משיחיים אך טרם נטבלו.‏ ברוב המקרים נוכחים אותם צעירים באסיפות הקהילה ונוטלים חלק בשירות השדה.‏ הם מחשיבים את עצמם לעדי־יהוה,‏ אולם מסיבה כלשהי נמנעים מלהקדיש את חייהם ליהוה ולהיטבל.‏ מה עלול להיות הגורם?‏ במקרים מסוימים,‏ היו אלה ההורים שעודדו אותם לדחות את טבילתם.‏ במאמר זה נדון בארבעה חששות הגורמים להורים משיחיים להסס לסייע לילדיהם להתקדם לקראת טבילה.‏

האם הילד שלי מספיק בוגר?‏

3.‏ איזה חשש היה להוריה של בלאסם?‏

³ ניתן להבין מדוע דאגו הוריה של בלאסם,‏ המוזכרים בסעיף הראשון,‏ ומדוע תהו האם בתם גדולה מספיק כדי להבין את המשמעות והרצינות של הטבילה.‏ כיצד יכולים הורים לדעת אם ילדם אכן יכול להקדיש את עצמו לאלוהים?‏

4.‏ כיצד הצו שנתן ישוע במתי כ״ח:‏19,‏ 20 יכול לסייע להורים בשעה שהם מלמדים את ילדיהם?‏

⁴ קרא מתי כ״ח:‏19,‏ 20‏.‏ כפי שלמדנו במאמר הקודם,‏ המקרא אינו מציין גיל ספציפי שבו צריך אדם להיטבל.‏ אולם יהיה זה טוב אם ההורים יחשבו מה משמע הדבר ’‏לעשות תלמידים’‏.‏ המילה היוונית שתורגמה כ”‏עשו תלמידים”‏ במתי כ״ח:‏19 משמעה ללמד אנשים כדי שיהפכו לתלמידי המשיח.‏ תלמיד המשיח הוא אדם הלומד ומבין את הוראתו של ישוע ונחוש לקיימה.‏ מכאן שהמטרה שצריכה לעמוד לנגד עיניהם של כל ההורים המשיחיים היא ללמד את ילדיהם מינקות בכוונה לסייע להם להפוך לתלמידים טבולים של המשיח.‏ תינוק אומנם אינו כשיר לטבילה,‏ אך המקרא מראה שאפילו ילדים קטנים יחסית מסוגלים להבין ולהעריך אמיתות מקראיות.‏

5,‏ 6.‏ (‏א)‏ כשאנו קוראים אודות טימותיאוס,‏ איזו מסקנה עולה באשר לטבילתו?‏ (‏ב)‏ כיצד מסייעים הורים נבונים לילדיהם ביעילות?‏

⁵ טימותיאוס היה תלמיד שאימץ את האמת לליבו בגיל צעיר.‏ השליח פאולוס ציין שטימותיאוס למד את אמיתות המקרא מינקות.‏ אף־על־פי שגדל בבית מפולג מבחינה דתית,‏ נטעו בו אימו וסבתו היהודיות הערכה כלפי כתבי־הקודש,‏ כפי שהבינו אותם היהודים דאז.‏ כתוצאה מכך הייתה אמונתו איתנה (‏טימ״ב א׳:‏5;‏ ג׳:‏14,‏ 15‏)‏.‏ כאשר הגיע לשנות העשרה המאוחרות או לשנות ה־20 המוקדמות לחייו כבר היה טימותיאוס תלמיד של המשיח וכשיר לזכויות שירות מיוחדות בקהילה (‏מה״ש ט״ז:‏1–3‏)‏.‏

⁶ כמובן,‏ כל ילד הוא יחיד ומיוחד;‏ לא כל הילדים מתבגרים באותו קצב או באותו זמן.‏ יש המגלים מידה רבה של בגרות שכלית ורגשית בגיל צעיר ומביעים את רצונם להיטבל.‏ אחרים צריכים לגדול קצת לפני שיהיו בשלים לטבילה.‏ לכן הורים נבונים אינם לוחצים על ילדיהם להיטבל.‏ במקום זאת,‏ הם מסייעים לכל ילד להתקדם מבחינה רוחנית בהתאם לקצב הגדילה וההתפתחות שלו.‏ ההורים יכולים לשמוח כשילדם נוצר בליבו את העיקרון שבמשלי כ״ז:‏11‏.‏ (‏קרא.‏)‏ אך אל להם לעולם להפסיק להתמקד במטרתם – לעזור לילדיהם להפוך לתלמידי המשיח.‏ כשמטרה זו עומדת לנגד עיניהם,‏ ראוי שהורים ישאלו את עצמם:‏ ’‏האם ילדי רכש מספיק ידע כדי להקדיש את חייו לאלוהים ולהיטבל?‏’‏

האם לילד שלי יש מספיק ידע?‏

7.‏ האם אדם החפץ להיטבל צריך לרכוש ידע מקראי מקיף לגמרי?‏ הסבר.‏

⁷ מתאים אפוא שכמורים במשפחה,‏ הורים חפצים שלילדיהם יהיה יסוד חזק של ידע שעליו יוכלו לבסס את הקדשתם.‏ עם זאת,‏ לא נדרש מן הפרט לרכוש ידע מקיף לגמרי לפני שיקדיש את עצמו לאלוהים וייטבל.‏ לאחר הטבילה על כל התלמידים להמשיך לגדול בידע מדויק.‏ ‏(‏קרא קולוסים א׳:‏9,‏ 10‏.‏)‏ אם כן,‏ כמה ידע דרוש לפני הטבילה?‏

8,‏ 9.‏ אילו לקחים נוכל להפיק מהמאורע המקראי אודות פאולוס והסוהר?‏

⁸ חווייתה של משפחה במאה הראשונה יכולה לסייע להורים (‏מה״ש ט״ז:‏25–33‏)‏.‏ בשעה שערך את מסע ההטפה השני שלו,‏ בסביבות 50 לספירה,‏ ביקר פאולוס בפיליפי.‏ שם נעצר יחד עם שותפו למסע סילא באשמות שווא והושלך לכלא.‏ במהלך הלילה הרעידה רעידת אדמה את יסודות הכלא ובעקבותיה נפתחו כל הדלתות.‏ הסוהר,‏ אשר פחד שהאסירים נמלטו,‏ עמד להרוג את עצמו.‏ אך פאולוס עצר בעדו.‏ לפאולוס ולסילא התאפשר לתת עדות טובה לסוהר ולבני ביתו.‏ איזה צעד נקטה משפחה זו בשל הערכתה כלפי האמיתות שלמדה אודות ישוע?‏ בני הבית נטבלו ללא דיחוי.‏ מה נוכל ללמוד ממקרה זה?‏

⁹ נהוג לחשוב שהסוהר היה יוצא צבא.‏ הוא לא הכיר את כתבי־הקודש.‏ לכן על מנת לרכוש ידע בסיסי מוצק מכתבי־הקודש היה עליו ללמוד אמיתות מקראיות בסיסיות,‏ להבין מה כרוך בלהיות אחד ממשרתי אלוהים ולגלות נחישות לציית להוראתו של ישוע.‏ תוך זמן קצר יחסית הידע שרכש באשר לאמיתות מקרא בסיסיות והערכתו כלפיהן הניעו אותו להיטבל.‏ אין ספק שהוא המשיך לגדול בידע לאחר טבילתו.‏ לאור דוגמה זו,‏ מה תוכלו לעשות כשילדכם מביע הערכה מעומק הלב כלפי אמיתות מקראיות בסיסיות,‏ לרבות משמעותן וחשיבותן של ההקדשה והטבילה?‏ אתם ההורים המשיחיים אולי תסיקו שהוא יכול לפנות לזקני־הקהילה כדי לראות אם הוא עומד בדרישות לטבילה.‏a בדומה לתלמידים טבולים אחרים,‏ הוא ימשיך לגדול בידע אודות מטרת יהוה לאורך כל חייו,‏ ולנצח נצחים (‏רומ׳ י״א:‏33,‏ 34‏)‏.‏

איזו השכלה היא הטובה ביותר עבור ילדי?‏

10,‏ 11.‏ (‏א)‏ מה הסיקו כמה הורים?‏ (‏ב)‏ מה צריכה להיות דאגתו העיקרית של הורה?‏

¹⁰ כמה הורים הסיקו שמוטב שבנם או בתם ידחו את הטבילה כדי לרכוש תחילה השכלה גבוהה ולהבטיח לעצמם קריירה.‏ חשיבה זו ודאי נובעת מכוונה טובה,‏ אך האם היא תסייע לילדם לקצור הצלחה אמיתית?‏ חשוב מכך,‏ האם היא עולה בקנה אחד עם כתבי־הקודש?‏ איזה מסלול מעודד אותנו דבר יהוה לבחור?‏ ‏(‏קרא קהלת י״ב:‏1‏)‏.‏

¹¹ חשוב שנזכור שעולם זה,‏ על כל מרכיביו,‏ מתנגד לרצונותיו ולחשיבתו של יהוה (‏יעקב ד׳:‏7,‏ 8;‏ יוח״א ב׳:‏15–17;‏ ה׳:‏19‏)‏.‏ אם ילדכם ירקום ידידות הדוקה עם יהוה,‏ תהא זו ההגנה הטובה ביותר מפני השטן,‏ עולמו וחשיבתו המנוגדת לזו של אלוהים.‏ כאשר נותן ההורה עדיפות לרדיפה אחר עניינים חילוניים,‏ עלול הדבר לבלבל את הילד ולסכן את טובתו.‏ האם הורים משיחיים אוהבים באמת ירצו שעולם זה יעצב את ההשקפה של ילדם באשר להצלחה?‏ לאמיתו של דבר,‏ אנו מוצאים שמחה והצלחה אמיתית רק כאשר אנו מציבים את יהוה במקום הראשון בחיינו ‏(‏קרא תהלים א׳:‏2,‏ 3‏)‏.‏

מה אם ילדי יחטא?‏

12.‏ מדוע רוצים כמה הורים שילדם ידחה את מועד הטבילה?‏

¹² אֵם משיחית אחת הסבירה מדוע הניאה את בתה מלהיטבל באמרה:‏ ”‏אני מתביישת לומר שהסיבה העיקרית הייתה סידור הנידוי”‏.‏ בדומה לאותה אחות,‏ כמה הורים סוברים שמוטב שילדם ידחה את הטבילה עד אשר תחלוף נטייתו הילדותית לנהוג באווילות (‏בר׳ ח׳:‏21;‏ מש׳ כ״ב:‏15‏)‏.‏ הם אולי מסיקים:‏ ’‏כל עוד ילדי אינו טבול,‏ לא ניתן לנדותו’‏.‏ מדוע חשיבה זו מוטעית?‏ (‏יעקב א׳:‏22‏)‏.‏

13.‏ האם דחיית הטבילה פוטרת את האדם מאחריות בפני יהוה?‏ הסבר.‏

¹³ טבעי שהורים משיחיים לא ירצו שילדם ייטבל לפני שיהיה מספיק בוגר כדי שהקדשתו תהיה תקפה.‏ אולם תהיה זו טעות להסיק שמאחר שהילד אינו טבול,‏ אין הוא צריך לתת דין וחשבון לפני יהוה.‏ מדוע?‏ הילד אינו מתחיל לשאת באחריות לפני יהוה רק עם טבילתו.‏ כבר כאשר הילד יודע מה טוב ומה רע בעיני יהוה,‏ הוא נושא באחריות לפניו.‏ ‏(‏קרא יעקב ד׳:‏17‏.‏)‏ לכן במקום להניא את הילד מלהיטבל,‏ משקיעים הורים נבונים מאמצים רבים כדי להציב דוגמה טובה.‏ ברצונם לטעת מינקות בילדם הערכה כנה כלפי אמות המידה הנעלות של יהוה באשר למוסר (‏לוקס ו׳:‏40‏)‏.‏ הערכה מעין זו היא ההגנה הטובה ביותר,‏ משום שהיא מניעה את ילדך לדבוק בדרכו הצודקת של יהוה (‏יש׳ ל״ה:‏8‏)‏.‏

אחרים יכולים לעזור

14.‏ כיצד יכולים זקני־הקהילה לתמוך במאמצי ההורים לסייע לילדיהם להתקדם לקראת טבילה?‏

¹⁴ בתור רועים רוחניים,‏ יכולים זקני־הקהילה לתמוך במאמצי ההורים אם ידברו בחיוב על מטרות רוחניות.‏ אחות אחת ששירתה כחלוצה למעלה מ־70 שנה סיפרה כיצד השפיעו עליה מילים שאמר לה אח צ׳ארלס ט.‏ ראסל כשהייתה בת שש בלבד.‏ היא מספרת:‏ ”‏הוא הקדיש לי 15 דקות ושוחח איתי על מטרותיי הרוחניות”‏.‏ אכן,‏ למילים חיוביות ולדברי עידוד יש השפעה לטווח הארוך (‏מש׳ כ״ה:‏11‏)‏.‏ זקני־קהילה יכולים גם לכלול את ההורים ואת ילדיהם בפרויקטים באולם המלכות,‏ ולהטיל על הצעירים משימות המתאימות לגילם וליכולתם.‏

15.‏ באילו דרכים יכולים אחרים בקהילה לעודד את הצעירים?‏

¹⁵ חברי הקהילה יכולים לעזור אם יגלו התעניינות אישית הולמת בצעירים.‏ יהיה זה למועיל אם ישימו לב לסימנים המעידים על התקדמות רוחנית.‏ האם ענה הצעיר באסיפת אמצע השבוע תשובה מעמיקה שהוכנה היטב?‏ האם עמד הצעיר בהצלחה במבחן אמונה או ניצל הזדמנות כדי לתת עדות בבית־הספר?‏b שבח אותו בכנות וללא דיחוי.‏ מדוע לא תעשה לך להרגל לשוחח עם אחד הצעירים לפני או אחרי האסיפה,‏ ובכך להראות שאתה מתעניין בו בכנות?‏ בדרכים אלה ואחרות יוכלו הצעירים להבין שהם חלק מ’‏הקהל הרב’‏ (‏תהל׳ ל״ה:‏18‏)‏.‏

עזור לילדך להתקדם לקראת טבילה

16,‏ 17.‏ (‏א)‏ כיצד נוגעת הטבילה לעתידו של הפרט?‏ (‏ב)‏ לאיזו שמחה כמהים כל ההורים המשיחיים?‏ (‏ראה תמונה בפתיח המאמר.‏)‏

¹⁶ אחת הזכויות הגדולות ביותר שיכולות להיות להורה משיחי היא לגדל ילד ”‏במוסר יהוה ובתוכחתו”‏ (‏אפ׳ ו׳:‏4;‏ תהל׳ קכ״ז:‏3‏)‏.‏ שלא כמו הילדים בעם ישראל הקדום,‏ ילדיהם של המשיחיים אינם נולדים לאומה המוקדשת ליהוה.‏ יתרה מזו,‏ אהבה לאלוהים ולַאמת אינה עוברת בתורשה.‏ מהיום שבו הילד נולד,‏ המטרה שצריכה לעמוד לנגד עיני ההורים היא ’‏לעשות תלמיד’‏,‏ כלומר לעזור לילדם להפוך למשרת יהוה מוקדש וטבול.‏ היש דבר חשוב מכך?‏ אחרי הכול,‏ ההקדשה,‏ הטבילה והשירות המסור לאלוהים של הפרט הם שיסמנו אותו בתו הישועה במהלך הצרה הגדולה הקרבה (‏מתי כ״ד:‏13‏)‏.‏

¹⁷ כאשר החליטה בלאסם בראנט שברצונה להיטבל,‏ רצו הוריה יראי האלוהים לוודא שהיא מוכנה לנקוט את הצעד החשוב ביותר בחייה.‏ לאחר שהיו בטוחים שהיא אכן כשירה,‏ תמכו בהחלטתה.‏ בלילה שלפני טבילתה עשה אביה דבר מרגש.‏ בלאסם סיפרה:‏ ”‏הוא ביקש מכולנו לכרוע על ברכינו והתפלל.‏ הוא אמר ליהוה שהוא כל כך שמח על החלטתה של הילדה הקטנה שלו להקדיש לו את חייה”‏.‏ כעבור יותר מ־60 שנה אמרה בלאסם:‏ ”‏לעולם לא אשכח את הלילה הזה!‏”‏ מי ייתן ואתם ההורים תראו את ילדיכם הופכים למשרתי יהוה מוקדשים וטבולים ותתנסו בשמחה ובסיפוק הנובעים מכך.‏