גילוי התעניינות בזולת

כשאנו חולקים אמיתות מקראיות עם אחרים,‏ אל לנו רק להקנות להם ידע.‏ עלינו גם לדבר אל לבם.‏ אפשרות אחת לעשות זאת היא לגלות התעניינות אישית וכנה במאזינים.‏ יש מגוון דרכים לגלות התעניינות כזו.‏

התחשב בדעתם של המאזינים.‏ השליח פאולוס התחשב ברקע ובאורח החשיבה של מאזיניו.‏ הוא הסביר:‏ ”‏למען היהודים אני כיהודי כדי להשיג יהודים;‏ למען הכפופים לתורה אני כמו כפוף לתורה — הגם שאינני כפוף לתורה — כדי להשיג את הכפופים לתורה;‏ למען אלה שאין להם תורה אני כמו בלי תורה — אף שאינני עומד בלא תורת אלוהים בהיותי כפוף לתורת המשיח — כדי להשיג את אלה שאין להם תורה;‏ למען החלשים אני חלש כדי להשיג את החלשים;‏ אני הכל למען הכל כדי שאושיע לפחות כמה מהם.‏ אך את הכל אני עושה בעבור הבשורה כדי שיהיה לי חלק בה”‏ (‏קור״א ט׳:‏20–23‏)‏.‏ כיצד נוכל להיות ”‏הכל למען הכל”‏ כיום?‏

אם תתבונן היטב באנשים,‏ אפילו לזמן קצר,‏ תוכל לשים לב לדברים המרמזים על תחומי התעניינותם ונסיבות חייהם.‏ האם אתה יכול לשער במה הם עוסקים לפרנסתם?‏ האם אתה מבחין במשהו שמעיד על אמונתם הדתית או על מצבם המשפחתי?‏ על בסיס מה שראית ושמעת,‏ התוכל לשנות קצת את תוכן השיחה ולהפוך אותה למעניינת יותר?‏

כדי להציג את הדברים בצורה יותר מעניינת,‏ עליך לחשוב מראש כיצד להתחיל את השיחות עם האנשים בשטח ההטפה.‏ במספר אזורים חלקם מהגרים או עולים חדשים.‏ אם אנשים אלה מתגוררים בשטח ההטפה שלך,‏ האם מצאת דרך יעילה לבשר להם?‏ אלוהים ”‏חפץ שכל בני אדם יוושעו ויגיעו להכרת האמת”‏,‏ לכן השתדל להציג את בשורת המלכות בצורה מעניינת לכל אדם שתפגוש (‏טימ״א ב׳:‏4‏)‏.‏

הקשב היטב.‏ למרות העובדה שיהוה יודע־כל,‏ הוא מקשיב לאחרים.‏ הנביא מיכיהו קיבל חזון ובו ראה את יהוה מזמין את המלאכים לחוות את דעתם לגבי טיפול במקרה מסוים.‏ לאחר מכן איפשר אלוהים לאחד המלאכים לפעול בהתאם לרעיון שהעלה (‏מל״א כ״ב:‏19–22‏)‏.‏ כאשר אברהם היה מוטרד מן הדין שנגזר על סדום,‏ נהג עימו יהוה באדיבות והרשה לו לומר את אשר על לבו (‏בר׳ י״ח:‏23–33‏)‏.‏ כיצד נוכל לחקות את המופת שהציב לנו יהוה בהקשבה כשנצא לשירות־השדה?‏

עודד אחרים להתבטא.‏ העלה שאלה מתאימה ועשה הפסקה מספיק ארוכה כדי לאפשר להם להשיב.‏ הקשב במלוא הכנות.‏ תשומת לבך והתחשבותך יעודדו אותם להתבטא בחופשיות.‏ אם דבריהם מגלים משהו על תחומי התעניינותם,‏ בקש בטקט פרטים נוספים.‏ נסה להכיר אותם טוב יותר,‏ אך אל תהפוך את השיחה לחקירה משטרתית.‏ שבח אותם על דבריהם בתנאי שבאמת אפשר לעשות כן.‏ גם אם אינך בדעה אחת עימם,‏ התייחס באדיבות לדבריהם (‏קול׳ ד׳:‏6‏)‏.‏

עם זאת,‏ עלינו להקפיד שהתעניינותנו בזולת לא תחרוג מגבולות הטעם הטוב.‏ אפשר לגלות איכפתיות כלפי אחרים,‏ אך זה לא נותן לנו רשות לחדור לפרטיותם (‏פט״א ד׳:‏15‏)‏.‏ עלינו גם להיזהר שמא מישהו מבני המין השני יפרש לא נכונה את התעניינותנו האדיבה בו.‏ הואיל וההגדרה להתעניינות נאותה משתנה מארץ לארץ,‏ ואפילו מאדם לאדם,‏ יש להפעיל שיקול דעת (‏לוקס ו׳:‏31‏)‏.‏

ההתכוננות תסייע לנו להיות מאזינים טובים.‏ כאשר אנו יודעים היטב מה ברצוננו לומר,‏ זה עוזר לנו להירגע ולהתייחס לאחרים בצורה טבעית.‏ הדבר משרה עליהם רוגע ועשוי לעודד אותם לשוחח עימנו.‏

הקשבה מעידה על רחישת כבוד לזולת (‏רומ׳ י״ב:‏10‏)‏.‏ היא מוכיחה שאנו מעריכים את דעתם של האנשים ואת רגשותיהם.‏ היא אפילו עשויה לגרום להם להקדיש תשומת לב רבה יותר לדברינו.‏ אם כן,‏ לא לחינם מפציר בנו דבר־אלוהים להיות ’‏מהירים לשמוע,‏ בלתי נחפזים לדבר’‏ (‏יעקב א׳:‏19‏)‏.‏

עזור לאחרים להתקדם.‏ דאגה לאחרים תניע אותנו לחשוב על מי שגילו התעניינות,‏ ולשוחח איתם שוב כדי לחלוק עימם אמיתות מקראיות הנוגעות לצורכיהם.‏ חשוב על הביקור הבא שתערוך אצלם והבא בחשבון את מה שאתה כבר יודע עליהם משיחות קודמות.‏ הכן מידע בנושא שמעניין אותם.‏ הבלט את ערכו המעשי של החומר ועזור להם להבין כיצד יוכלו להפיק ממנו תועלת אישית (‏יש׳ מ״ח:‏17‏)‏.‏

אם בן שיחך מספר לך על מצב או בעיה שמטרידים אותו,‏ נצל את ההזדמנות כדי לבשר לו.‏ חקה את דוגמתו של ישוע,‏ אשר תמיד היה נכון לנחם את הסובלים (‏מר׳ ו׳:‏31–34‏)‏.‏ אל תתפתה לשלוף פתרון מהיר או עצה שטחית.‏ זה עלול לגרום לאדם לחוש שאינך באמת מתעניין בו.‏ במקום זאת,‏ גלה הזדהות (‏פט״א ג׳:‏8‏)‏.‏ לאחר מכן ערוך מחקר בעזרת פרסומים מקראיים ושתף אותו במידע בונה שיסייע לו להתמודד עם המצב.‏ מובן שבזכות דאגתך ואהבתך כלפיו,‏ לא תגלה לאחרים פרטים אישיים שהוא חשף בפניך,‏ אלא אם כן יש סיבה מוצדקת לעשות זאת (‏מש׳ כ״ה:‏9‏)‏.‏

עלינו לגלות התעניינות אישית במיוחד באנשים שאותם אנו מלמדים את המקרא.‏ הזכר בתפילה את הצרכים של כל תלמיד וחשוב עליהם כשתתכונן לשיעור.‏ שאל את עצמך,‏ ’‏מה דרוש לו או לה כדי להמשיך להתקדם רוחנית?‏’‏ עזור באהבה לתלמיד להבין את מה שהמקרא והפרסומים מאת ”‏העבד הנאמן והנבון”‏ אומרים בנושא (‏מתי כ״ד:‏45‏,‏ דל׳‏‏)‏.‏ במקרים מסוימים לא יהיה די בהסבר פשוט.‏ אולי תצטרך להמחיש לתלמיד עיקרון מקראי וממש להראות לו בפועל כיצד ליישמו (‏יוח׳ י״ג:‏1–15‏)‏.‏

עלינו לגלות איזון ושיקול דעת כשאנו עוזרים לאחרים להתאים את חייהם לאמות המידה של יהוה.‏ אנשים באים מרקעים שונים.‏ לא לכולם אותם כישורים והם מתקדמים בקצב שונה.‏ לכן,‏ אל תצפה מהם ליותר מדי (‏פיל׳ ד׳:‏5‏)‏.‏ ואל תכריח אותם לערוך שינויים בחייהם.‏ הנח לדבר־אלוהים ולרוחו להניעם.‏ יהוה רוצה שאנשים ישרתו אותו בנפש חפצה ולא מתוך כפייה (‏תהל׳ ק״י:‏3‏)‏.‏ השתדל לא להביע את דעותיך האישיות כשמדובר בהחלטות אישיות,‏ והיזהר פן תחליט עבורם,‏ גם אם הם מבקשים ממך לעשות זאת (‏גל׳ ו׳:‏5‏)‏.‏

הגש עזרה מעשית.‏ ישוע אומנם דאג בראש ובראשונה לטובתם הרוחנית של מאזיניו,‏ אך הוא גם היה רגיש לשאר צורכיהם (‏מתי ט״ו:‏32‏)‏.‏ גם אם אנו מוגבלים מבחינה חומרית,‏ יש לנו הרבה דרכים מעשיות לעזור לזולת.‏

התעניינות בזולת תניע אותנו לגלות התחשבות.‏ למשל,‏ אם מזג האוויר מסב אי־נוחות לבן שיחך,‏ עבור למקום מתאים יותר או אמור לו שתמשיכו את השיחה בהזדמנות אחרת.‏ אם ביקרת אצלו במועד לא כל כך נוח,‏ גלה נכונות לחזור מאוחר יותר.‏ במקרה ששכן או מישהו שגילה התעניינות חולה או מאושפז,‏ גלה איכפתיות ושלח לו כרטיס עם איחולי החלמה מהירה,‏ מכתב קצר או שתבקר אותו אישית.‏ ואם הדבר הולם,‏ אפשר גם לארגן לו ארוחה קטנה או לעשות מעשה טוב אחר.‏

כשתלמידי המקרא מתקדמים,‏ אולי נוצר בחייהם חלל רגשי משום שהם לא מבלים זמן רב כל כך עם ידידיהם הקודמים.‏ התיידד עימם.‏ שוחח איתם אחרי שיעור המקרא שלהם ובהזדמנויות אחרות.‏ עודד אותם להיות בחברה טובה (‏מש׳ י״ג:‏20‏)‏.‏ עזור להם לנכוח באסיפות משיחיות.‏ שב לידם בהתכנסויות אלה ועזור להם עם ילדיהם כדי שהכול יוכלו להפיק תועלת רבה יותר מהתוכנית.‏

גלה התעניינות לבבית.‏ התעניינות בזולת אינה טכניקה שיש ללמוד.‏ היא נובעת מהלב.‏ מידת התעניינותנו באחרים מתבטאת בדרכים רבות.‏ היא ניכרת באופן הקשבתנו ובמוצא פינו.‏ היא משתקפת בטוב־לב ובהתחשבות שאנו מגלים כלפי אחרים.‏ גם אם איננו אומרים או עושים משהו,‏ ניתן להבחין בה בגישה ובהבעות הפנים שלנו.‏ אם באמת איכפת לנו מאחרים,‏ הם ללא ספק ישימו לב לכך.‏

הסיבה החשובה ביותר לגלות התעניינות כנה באחרים היא שבדרך זו אנו מחקים את אהבתו ואת רחמיו של אבינו שבשמים.‏ גישה זו עוזרת למאזינינו לקרוב ליהוה ולשים לב למסר שהוא הורה לנו להפיץ.‏ לפיכך,‏ בעודך משתף אחרים בבשורה הטובה,‏ השתדל לא ’‏לדאוג רק לענייניך,‏ אלא גם לענייניו של הזולת’‏ (‏פיל׳ ב׳:‏4‏)‏.‏