Poboljšajmo sposobnost poučavanja time da ističemo glavne misli
1 Pavao je pisao Jevrejima: “Trebali bi biti učitelji” (Jevr. 5:12). Te riječi važe i danas, jer veliki zadatak poučavanja kojeg nam je povjerio Isus, bliži se sada svom vrhuncu. Da bismo mogli biti djelotvorni učitelji potrebno je da gradivo koje čitamo i objašnjavamo drugima, vidimo u njegovoj cjelini. To se ne odnosi samo na teme publikacija koje proučavamo s drugima, nego i na dotična poglavlja, kao i na pojedine odlomke u poglavlju.
2 Naziv publikacije otkriva glavnu temu, koja se potom razvija. Učitelj mora naučiti povezati svako poglavlje s tim naslovom. Mi želimo onome tko proučava pomoći razumjeti odnos između svakog poglavlja i naslova dotične publikacije. Obično se u svakom poglavlju obraduje gledište u vezi glavne teme. Poglavlja “Čijim ćeš zakonima dati prednost?” i “Da li ćeš obožavati Boga kako on to želi?” koja se nalaze u knjizi Sreća, pokazuju osobi s kojom se proučava, što ona mora učiniti da bi mogla zauvijek živjeti u sreći.
3 Podnaslovi su od velike pomoći da bi mogli otkriti glavne misli unutar jednog poglavlja. Svaki odlomak stoji u određenoj vezi s naslovom poglavlja. Mi želimo naučiti u svakom odlomku potražiti određenu točku koja je u najtjesnijoj vezi s temom poglavlja. To je ustvari glavna misao koju želimo naglasiti. Kao primjer za to neka nam posluži odlomak 20, na 182. stranici knjige Sreća za temu “Da li ćeš obožavati Boga kako on to želi?”.
4 Ako poučavamo nekoga na temelju publikacije, koja sadrži štampana pitanja, utvrdit ćeš da se odgovor nalazi obično u jednostavnom dijelu rečenice ili čak u jednoj jedinoj riječi. Mi moramo pomoći osobi s kojom proučavamo da podvuče samo tu riječ ili dio rečenica. To ima mnoge prednosti, na primjer, dotični će brže pronaći odgovor, bez potrebe da ponovo čita odlomak. Pobudimo ga da odgovara vlastitim riječima, umjesto da čita dijelove odlomka. Kada ugleda nekoliko riječi koje je podvukao tada će brzo shvatiti misao koju treba objasniti.
5 Ključne riječi, dijelovi rečenice ili dijelovi iz biblijskih stavaka, koji se pojavljuju u kurzivnom pismu, također su od velike pomoći kako za učitelja, tako i za osobu s kojom se proučava. Uvjerimo se da li osoba sa kojom proučavamo razumije kako treba primijeniti misli štampane kurzivnim pismom. To će i njemu pomoći ako bude drugima objašnjavao istinu.
6 Te osnovne misli obzirom na glavne točke možemo primijeniti na studij Kule stražare, na skupštinski studij knjige, na biblijski i obiteljski studij. Isus je rekao: “Učinite učenike ... i poučite ih” (Mat. 28:19, 20). Ističući glavne misli, lakše ćemo ispuniti taj povjereni nam zadatak.