Մեր պատանի ընթերցողների համար
Հիսուսը հիացնում էր իր ունկնդիրներին
Ցուցումներ։ Այս վարժությունը կատարիր հանգիստ միջավայրում։ Սուրբգրային համարներն ընթերցելիս պատկերացրու, որ դու ներկա ես նկարագրվող իրադարձությանը։ Մտովի պատկերացրու տեսարանը։ Լսիր մարդկանց ձայները։ Փորձիր զգալ, թե գլխավոր կերպարներն ինչ զգացումներ են ապրում։ Նկարագրվող իրադարձությունները կենդանի դարձրու։
ՎԵՐԼՈՒԾԻՐ ԴՐՎԱԳԸ (ԿԱՐԴԱ՛ ՂՈՒԿԱՍ 2։41–47)։
Ի՞նչ ես կարծում, ուսուցիչները ի՞նչ էին քննարկում Հիսուսի հետ՝ համաձայն 46–րդ համարի։
․․․․․
ԱՎԵԼԻ ՇԱՏ ԽՈՐՀՐԴԱԾԻՐ
Ի՞նչ ես կարծում, պատանի Հիսուսը ինչպե՞ս էր կարողանում բանավիճել կրոնական առաջնորդների հետ։ Արդյո՞ք պատճառն այն էր, որ նա կատարյալ էր, թե՞ մեկ ուրիշ բան կար։
․․․․․
ՎԵՐԼՈՒԾԻՐ ԴՐՎԱԳԸ (ԿԱՐԴԱ՛ ՂՈՒԿԱՍ 2։48–52)։
Քո կարծիքով՝ ինչպիսի՞ վերաբերմունք դրսևորեց Հիսուսը, երբ հարցրեց. «Ինչո՞ւ էիք ինձ փնտրում»։
Ինչո՞ւ կարող ենք վստահ լինել, որ Հիսուսը իր ծնողների հետ արհամարհանքով կամ անհարգալից ձևով չխոսեց։
ԱՎԵԼԻ ՇԱՏ ԽՈՐՀՐԴԱԾԻՐ
Ինչո՞ւ էին Հովսեփն ու Մարիամը անհանգստացել, ինչը միանգամայն հասկանալի էր։
․․․․․
Թեև Հիսուսը կատարյալ էր, ինչո՞ւ նա պետք է շարունակ հնազանդվեր իր ծնողներին։
․․․․․
Քո կարծիքով՝ Հիսուսը վա՞տ զգաց, երբ իրեն ուղղեցին այն մարդկանց ներկայությամբ, ովքեր հիանում էին իրենով։
ԿԻՐԱՌԻՐ ԱՅՆ, ԻՆՉ ՍՈՎՈՐԵՑԻՐ։ ԳՐԻ ԱՌ ՍՈՎՈՐԱԾԴ...
Հնազանդություն։
․․․․․
Պատանեկան տարիներին աստվածաշնչային գիտելիքներ ձեռք բերելու արժեքը։
․․․․․
ԱՅՍ ՊԱՏՄՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ Ո՞Ր ԴՐՎԱԳՆ ԷՐ ՔԵԶ ՀԱՄԱՐ ԱՄԵՆԱՀԵՏԱՔՐՔԻՐԸ ԵՎ ԻՆՉՈ՞Ւ։
․․․․․