Յուլիս 13-19

ԵԼԻՑ 8-9

«Փարաւոնին հպարտութենէն դասեր» (10 վրկ.)
- Ել. 8։15. Փարաւոնը իր սիրտը կարծրացուց եւ մերժեց մտիկ ընել Մովսէսին ու Ահարոնին (դ06 6/1 30 ¶13)
- Ել. 8։18, 19. Փարաւոնը շարունակեց մերժել Մովսէսին ու Ահարոնին մտիկ ընել, նոյնիսկ երբ իր մոգերը յանձնուեցան
- Ել. 9։15-17. Եհովան շուտով մէջտեղէն չվերցուց փարաւոնը եւ այսպիսով պատճառ դարձաւ, որ իր անունը պատմուի ամբողջ երկրին մէջ (մպ 57 ¶6-7. դ92 6/1 10 ¶14)
Հոգեւոր գոհարներ փնտռել (10 վրկ.)
- Ել. 8։21. Շանաճանճը ի՞նչ էր (it-1 878)։
- Ել. 8։25-27. Մովսէս ինչո՞ւ ըսաւ որ իսրայէլացիներուն զոհերը գարշելի պիտի ըլլային եգիպտացիներուն համար (դ04 4/1 29 ¶9)։
- Այս շաբթուան Աստուածաշունչի ընթերցանութենէն ի՞նչ հոգեւոր գոհարներ կ’ուզես փոխանցել Եհովային մասին, դաշտի ծառայութեան կամ ուրիշ բանի մը նկատմամբ։
Աստուածաշունչի ընթերցանութիւն. Ել. 8։1-19 (կս դաս 12) (4 վրկ. կամ նուազ)

Առաջին հանդիպումի վիտէոն (4 վրկ.). Քննարկութիւն։ Դիտել տուր վիտէոն եւ ետքը հարցուր. հրատարակիչը ինչպէ՞ս պատասխանեց տանտիրուհիին առարկութեան։ Ինչպէ՞ս կրնաս տանտիրուհիին հրատարակութիւն մը առաջարկել մեր Ուսուցանելու գործիքներու տուփէն։
Առաջին հանդիպում (2 վրկ. կամ նուազ). Առաջարկը օգտագործէ (կս դաս 6)։
Առաջին հանդիպում (3 վրկ. կամ նուազ). Սկսէ առաջարկը օգտագործելով։ Սովորական առարկութեան մը պատասխանէ (կս դաս 3)։
Առաջին հանդիպում (3 վրկ. կամ նուազ). Սկսէ առաջարկը օգտագործելով։ Ետքը, ուսումնասիրութեան հրատարակութիւն մը առաջարկէ (կս դաս 12)։

Երգ 102
«Խոնարհ եղիր եւ դուն քեզ մի՛ գովեր» (7 վրկ.). Քննարկութիւն։ Դիտել տուր Եհովային ընկերը եղիր. Խոնարհ եղիր վիտէոն։ Ետքը, բեմ հրաւիրէ որոշ պզտիկներ (եթէ կան) եւ վիտէոյին մասին հարցումները հարցուր անոնց։
«Խոնարհ եղիր երբ ուրիշներ քեզ գովեն» (8 վրկ.). Քննարկութիւն։ Դիտել տուր Յիսուսին պէս հաւատարիմ մնացէք. Երբ գովասանք ստանաք վիտէոն։
Աստուածաշունչի ժողովքային ուսումնասիրութիւն (30 վրկ. կամ նուազ). յճ դաս 123։
Փակման խօսքեր (3 վրկ. կամ նուազ)
Երգ 68 եւ աղօթք