ՄԱՐՏ 18-24
ՍԱՂՄՈՍ 19-21
Երգ 105 եւ աղօթք | Բացման խօսքեր (1 վրկ.)
1. «Երկինք Աստուծոյ փառքը կը պատմէ»
(10 վրկ.)
Եհովային ստեղծագործութիւնը իր փառքը կը պատմէ (Սաղ. 19։1. դ04 1/1 18 ¶1-2)
Արեւը հիանալի ստեղծագործութիւն է (Սաղ. 19։4-6. դ04 6/1 20 ¶8-10)
Աստուծոյ ստեղծագործութենէն պէտք է դասեր սորվինք (Մատ. 6։28. զ95-ԱՐ 11/8 7 ¶3)
ԸՆՏԱՆԵԿԱՆ ՊԱՇՏԱՄՈՒՆՔԻ ՀԱՄԱՐ ԱՌԱՋԱՐԿ. Ստեղծագործութիւնը դիտեցէք եւ ետքը քննարկեցէք թէ ատիկա ի՛նչ կը սորվեցնէ Եհովային մասին։
2. Հոգեւոր գոհարներ
(10 վրկ.)
Սաղ. 19։7-9. Այս համարները ինչպէ՞ս ցոյց կու տան, որ եբրայերէն բանաստեղծութիւնը յատուկ ոճ ունի (խա-ԱՐ «Եբրայերէն լեզուն»)։
Այս շաբթուան Աստուածաշունչի ընթերցանութենէն ի՞նչ հոգեւոր գոհարներ կ’ուզես փոխանցել։
3. Աստուածաշունչի ընթերցանութիւն
(4 վրկ.) Սաղ. 19։1-14 (կս դաս 11)
4. Խօսակցութիւն սկսիլ
(3 վրկ.) ՀԱՆՐԱՅԻՆ ՎԿԱՅՈՒԹԻՒՆ։ Յիշատակատօնի հրաւիրագիրը առաջարկէ եւ jw.org կայքին միջոցաւ անձին ամէնէն մօտ եղող սրահը գտիր (մսա դաս 2 կէտ 3)։
5. Խօսակցութիւն սկսիլ
(4 վրկ.) ԱՆՊԱՇՏՕՆ ՎԿԱՅՈՒԹԻՒՆ։ Ջերմօրէն ընդունէ անձ մը, որ Յիշատակատօնին եկաւ, քանի որ իր դրան առջեւ հրաւիրագիրը գտաւ։ Իր հարցումներուն պատասխանէ (մսա դաս 3 կէտ 4)։
6. Հաւատալիքներդ բացատրել
Երգ 130
7. Ստեղծագործութեան միջոցաւ հաւատքդ զօրացուր
(15 վրկ.) Քննարկութիւն։ Դիտել տուր այս ՎԻՏԷՈՆ։ Ետքը, ներկաներուն հարցուր.
Ստեղծագործութիւնը ինչպէ՞ս հաւատքդ կը զօրացնէ Ստեղծիչին հանդէպ։
8. Աստուածաշունչի ժողովքային ուսումնասիրութիւն
(30 վրկ.) եպվ-ԱՐ դաս 7 ¶16-23։