Programma delle adunanze di servizio
Settimana che inizia il 14 giugno
Min. 10: Annunci locali. Annunci scelti dal Ministero del Regno. Usando i suggerimenti riportati a pagina 4 (se adatti al vostro territorio), dimostrare come presentare La Torre di Guardia del 15 giugno e Svegliatevi! del 22 giugno. In una presentazione, mostrare come un proclamatore dà testimonianza nel territorio commerciale. Si possono fare altre presentazioni realistiche.
Min. 20: “Geova aiuta chi confida in lui”.a Nel trattare il paragrafo 4, includere commenti tratti dal Ministero del Regno del dicembre 1999, pagine 3-4, paragrafi 11-12 e dal libro Scuola di Ministero, pagina 67, paragrafo 2.
Min. 15: Perché evitare la droga? Trattazione con l’uditorio basata sul libro Ragioniamo, pagine 116-9. L’uso voluttuario di droga è comune. Molti sostengono che non sia nocivo. Alcuni addirittura sono favorevoli alla sua legalizzazione. Spiegare come potremmo ragionare con chi la pensa così. Includere commenti tratti dal riquadro a pagina 10 di Svegliatevi! dell’8 novembre 1999.
Cantico 179 e preghiera conclusiva.
Settimana che inizia il 21 giugno
Min. 10: Annunci locali.
Min. 15: “Gli angeli ci aiutano”.b In base al tempo disponibile, invitare l’uditorio a commentare le scritture indicate.
Min. 20: La sapienza dall’alto è ragionevole. (Giac. 3:17) Discorso con partecipazione dell’uditorio basato sul libro Scuola di Ministero, pagine 251-2. Cosa significa essere ragionevoli? Perché questo è importante nel ministero? Cosa impariamo dall’esempio dell’apostolo Paolo? In che modo i proclamatori possono prendere in considerazione l’ambiente delle persone della loro zona? Come possiamo aiutare chi studia la Bibbia a manifestare ragionevolezza? Disporre in anticipo di far raccontare una o due esperienze che mostrino i benefìci di un approccio ragionevole.
Cantico 53 e preghiera conclusiva.
Settimana che inizia il 28 giugno
Min. 12: Annunci locali. Resoconto mensile. Ricordare ai proclamatori di consegnare i rapporti di servizio di giugno. Usando i suggerimenti riportati a pagina 4 (se adatti al vostro territorio), dimostrare come presentare La Torre di Guardia del 1º luglio e Svegliatevi! dell’8 luglio. In entrambi i casi il proclamatore farà brevi commenti introduttivi in tono amichevole. Spiegare che questo può mettere a suo agio il padrone di casa.
Min. 15: Bisogni locali.
Min. 18: “Perché abbiamo bisogno dello studio di libro di congregazione”.c Usare le domande provvedute. Includere commenti tratti dall’articolo “Sostieni il sorvegliante del tuo studio di libro di congregazione”, pubblicato a pagina 1 del Ministero del Regno del novembre 2002.
Cantico 20 e preghiera conclusiva.
Settimana che inizia il 5 luglio
Min. 10: Annunci locali.
Min. 15: Cosa direte? Discorso con partecipazione dell’uditorio. Nei mesi di luglio e agosto offriremo gli opuscoli formato rivista. Quali opuscoli sono efficaci nel territorio locale? Ripassare le presentazioni suggerite tratte dal Ministero del Regno del luglio 1998 o da altri numeri. Sottolineare che ogni presentazione include (1) una domanda, (2) una scrittura e (3) un punto della pubblicazione da mettere in risalto. Dimostrare una o due presentazioni. Incoraggiare tutti a usare la Bibbia quando presentano la buona notizia.
Min. 20: Cosa devono dare i genitori ai figli. Discorso con partecipazione dell’uditorio basato sul libro Impariamo dal grande Insegnante, pagine 6-7. È importante che i figli imparino i princìpi biblici che sono alla base della vera adorazione e che comprendano il ruolo fondamentale che i genitori hanno nell’addestrarli. Esaminare i suggerimenti che vengono dati per lo studio del libro. Invitare i genitori a spiegare come stanno usando questo ausilio per lo studio. Fate dire a uno o due bambini perché apprezzano questa pubblicazione.
Cantico 65 e preghiera conclusiva.
[Note in calce]
a Dopo un’introduzione di neanche un minuto considerare l’articolo con domande e risposte.
b Dopo un’introduzione di neanche un minuto considerare l’articolo con domande e risposte.
c Dopo un’introduzione di neanche un minuto considerare l’articolo con domande e risposte.