BIBLIOTECA ONLINE Watchtower
BIBLIOTECA ONLINE
Watchtower
Italiano
  • BIBBIA
  • PUBBLICAZIONI
  • ADUNANZE
  • g94 22/11 pp. 11-12
  • Quando c’è bisogno di qualcosa di più

Nessun video disponibile.

Siamo spiacenti, c’è stato un errore nel caricamento del video.

  • Quando c’è bisogno di qualcosa di più
  • Svegliatevi! 1994
  • Sottotitoli
  • Vedi anche
  • Il futuro
  • Far fronte al problema
    Svegliatevi! 1997
  • Quando un figlio è difficile
    Svegliatevi! 1994
  • “Sta seduto e sta attento!”
    Svegliatevi! 1997
  • Addestrate i figli dall’infanzia
    Il segreto della felicità familiare
Altro
Svegliatevi! 1994
g94 22/11 pp. 11-12

Quando c’è bisogno di qualcosa di più

ANCHE se molti dei consigli dati negli articoli precedenti possono essere parecchio utili, a volte ci sono circostanze specifiche in cui c’è bisogno di ulteriore aiuto. Le casistiche, ad esempio, menzionano bambini non solo impulsivi ma anche molto pericolosi. Questi, pur ricevendo le cure di una famiglia amorevole, si comportano in modo distruttivo spaccando gli oggetti, urlando alla gente, appiccando il fuoco, sparando e accoltellando (se hanno a portata di mano un’arma da fuoco o un coltello), e facendo del male agli animali, alle persone e a se stessi se salta loro in mente di farlo. In sostanza, sono il caos in persona.

La decisione di ricorrere o meno a cure mediche per provvedere ai figli la migliore assistenza possibile è strettamente personale. Ogni famiglia deve decidere come soddisfare gli specifici bisogni dei figli, tenendo a mente la confortante assicurazione data ai genitori in Proverbi 22:6.

Una delle terapie attualmente più discusse è quella farmacologica. Il farmaco prescritto più spesso, il Ritalin (a base di metilfenidato), ha sortito risultati contrastanti. Molte famiglie sono soddisfatte del progresso fatto dal figlio prendendo il Ritalin o altri farmaci che modificano il comportamento. Tuttavia si continua ancora a discutere non solo sull’utilità di questi farmaci ma anche sul loro dosaggio ritenuto eccessivo. Anzi, alcuni medici ne mettono completamente in dubbio il valore, affermando, ad esempio, che se usato a lungo il Ritalin può avere molti effetti collaterali dannosi. Ancora una volta, però, bisogna ricordare che molte famiglie e molti medici affermano di aver riscontrato, in relazione all’uso di questo farmaco, miglioramenti nel comportamento e nel rendimento scolastico con pochi effetti collaterali. Fatto interessante, anche molti adulti che soffrono di disturbi dell’attenzione e attualmente seguono una terapia farmacologica sono soddisfatti dei risultati. L’uso di farmaci è pertanto una decisione personale basata su attente ricerche e valutazioni.

Chi ha provato terapie farmacologiche con scarsi risultati può ricorrere a terapie alternative. Molte famiglie hanno letto di terapie a base di vitamine, di erbe o di entrambe le cose, e le hanno sperimentate con buoni risultati. Come abbiamo notato in precedenza, in alcuni casi i disturbi dell’apprendimento e l’iperattività possono essere causati da squilibri biochimici a livello cerebrale, problemi che queste terapie contribuirebbero a correggere.

In più ci sono altri fattori che secondo alcuni scatenerebbero molti dei problemi legati ai disturbi dell’apprendimento e all’iperattività. La dottoressa Doris Rapp afferma in un suo libro che “alcuni bambini hanno malattie fisiche e/o problemi emotivi, comportamentali o di apprendimento dovuti in parte o soprattutto ad allergie o agenti ambientali”. (Is This Your Child?) Inoltre coloranti, zuccheri e additivi alimentari possono dar luogo a reazioni che simulano questi problemi, provocando ad esempio violenti scoppi d’ira, repentini cambiamenti d’umore e insonnia.

Molte famiglie hanno imparato a modificare il comportamento dei figli, tuttavia il rendimento scolastico può creare ulteriori problemi. Per alcuni potrebbero essere utili misure straordinarie come insegnanti privati, consulenti, gruppi di sostegno e insegnanti di sostegno. Visto che questi bambini tendono a fare meglio quando hanno un rapporto diretto con un’altra persona alcune famiglie, dietro suggerimento del medico, hanno avuto buoni risultati impartendo loro istruzione scolastica in casa.

Non vanno poi dimenticati molti nuovi programmi educativi, come quello del dott. Mel Levine, chiamato Schools Attuned, che sottolinea le peculiarità personali e la diversità dei bambini. Il programma del dott. Levine richiede che l’istruzione venga personalizzata così da soddisfare i bisogni di ciascun bambino. In tutti i luoghi degli Stati Uniti in cui è stato adottato questo approccio diversificato all’apprendimento sembra che ci siano stati risultati positivi.

Il futuro

Allevare figli si può paragonare al comprare una casa nuova. Entrambe le cose richiedono un investimento a lungo termine; tuttavia, a motivo delle circostanze, i potenziali acquirenti possono essere costretti ad accontentarsi di meno dell’ideale. Analogamente, anche i genitori imperfetti che allevano figli imperfetti nel mondo di Satana sono costretti ad accontentarsi di meno dell’ideale. La casa appena acquistata potrebbe avere caratteristiche insolite o indesiderabili, ma con il lavoro e con un po’ di immaginazione molti difetti si possono far scomparire quasi del tutto. Anche una caratteristica architettonica bizzarra ben presto può trasformarsi in un pregio.

Similmente, se i genitori si adattano ai bisogni individuali del figlio insolito, questo può diventare una parte meravigliosa della loro vita. Ogni figlio va apprezzato per le sue qualità. Pertanto, concentratevi sulle cose positive. Anziché reprimere i bambini, incoraggiate la creatività di ciascuno di essi, e rendetevi conto che ognuno di loro è una persona che merita rispetto e amore, un prezioso dono di Geova Dio. — Salmo 127:3-5.

    Pubblicazioni in italiano (1950-2025)
    Disconnetti
    Accedi
    • Italiano
    • Condividi
    • Impostazioni
    • Copyright © 2025 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • Condizioni d’uso
    • Informativa sulla privacy
    • Impostazioni privacy
    • JW.ORG
    • Accedi
    Condividi