ວັນ​ທີ 5-11 ກຸມພາ

• ເພງ 27 ແລະ​ຄຳ​ອະທິດຖານ

• ຄຳ​ນຳ​ເປີດ​ການ​ປະຊຸມ (ບໍ່​ເກີນ 3 ນາທີ)

ສິ່ງ​ທີ່​ມີ​ຄ່າ​ຈາກ​ພະ​ຄຳ​ຂອງ​ພະເຈົ້າ

• “ຕົວຢ່າງ​ປຽບ​ທຽບ​ເລື່ອງ​ເຂົ້າ​ເມັດ​ດີ​ແລະ​ເຂົ້າ​ນົກ”: (10 ນາທີ)

  • ມັດ. 13:24-26—ຊາຍ​ຄົນ​ໜຶ່ງ​ໄດ້​ຫວ່ານ​ເຂົ້າ​ເມັດ​ດີ​ໃນ​ນາ​ຂອງ​ລາວ ແລະ​ສັດຕູ​ໄດ້​ຫວ່ານ​ເຂົ້າ​ນົກ​ໃສ່ (ຫ 15/7/13 ໜ້າ 9-10 ຂໍ້ 2-3)

  • ມັດ. 13:27-29—ເຂົ້າ​ເມັດ​ດີ​ແລະ​ເຂົ້າ​ນົກ​ໃຫຍ່​ຂຶ້ນ​ມາ​ນຳ​ກັນ​ຈົນ​ເຖິງ​ລະດູ​ເກັບ​ກ່ຽວ (ຫ 15/7/13 ໜ້າ 10 ຂໍ້ 4)

  • ມັດ. 13:30—ໃນ​ໄລຍະ​ເກັບ​ກ່ຽວ ທຳອິດ​ຄົນ​ກ່ຽວ​ເຂົ້າ​ໄດ້​ຫຼົກ​ເຂົ້າ​ນົກ​ມັດ​ເປັນ​ຟ່ອນ ແລະ​ຈາກ​ນັ້ນ​ກໍ​ລວບລວມ​ເຂົ້າ​ເມັດ​ດີ​ໄວ້ (ຫ 15/7/13 ໜ້າ 10 ຂໍ້ 10-12)

• ຂຸດ​ຄົ້ນ​ຄວາມ​ຮູ້​ທີ່​ມີ​ຄ່າ​ຂອງ​ພະເຈົ້າ: (8 ນາທີ)

  • ມັດ. 12:20—ເຮົາ​ຈະ​ຮຽນ​ແບບ​ຄວາມ​ເມດຕາ​ສົງສານ​ຂອງ​ພະ​ເຍຊູ​ໄດ້​ແນວ​ໃດ? (nwtsty-E ຂໍ້​ມູນ​ສຳລັບ​ສຶກສາ)

  • ມັດ. 13:25—ເປັນ​ເລື່ອງ​ທີ່​ເຊື່ອ​ໄດ້​ບໍ​ວ່າ​ໃນ​ສະໄໝ​ບູຮານ​ມີ​ບາງ​ຄົນ​ໄດ້​ຫວ່ານ​ເຂົ້າ​ນົກ​ໃສ່​ນາ​ຂອງ​ຄົນ​ອື່ນ​ແທ້ໆ? (ຫ 10/16 ໜ້າ 32)

  • ການ​ອ່ານ​ຄຳພີ​ໄບເບິນ​ໃນ​ອາທິດ​ນີ້​ສອນ​ຫຍັງ​ເຈົ້າ​ກ່ຽວ​ກັບ​ພະ​ເຢໂຫວາ?

  • ການ​ອ່ານ​ຄຳພີ​ໄບເບິນ​ໃນ​ອາທິດ​ນີ້​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຄົ້ນ​ພົບ​ຄວາມ​ຮູ້​ຫຍັງ​ທີ່​ມີ​ຄ່າ?

• ການ​ອ່ານ​ພະ​ຄຳພີ: (ບໍ່​ເກີນ 4 ນາທີ) ມັດ. 12:1-21

ສິ່ງ​ທີ່​ເຈົ້າ​ຈະ​ນຳ​ເອົາ​ໄປ​ໃຊ້​ໃນ​ວຽກ​ປະກາດ

• ວິດີໂອ​ການ​ປະກາດ: (4 ນາທີ) ເປີດ​ວິດີໂອ ແລະ​ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

• ກັບ​ໄປ​ຢາມ​ເທື່ອ​ທຳອິດ: (ບໍ່​ເກີນ 3 ນາທີ) ໃຊ້​ຕົວຢ່າງ​ການ​ສົນທະນາ.

• ນຳ​ການ​ສຶກສາ: (ບໍ່​ເກີນ 6 ນາທີ) ບສ ໜ້າ 22-23 ຂໍ້ 10-12

ຊີວິດ​ຄລິດສະຕຽນ

• ເພງ 68

• ຄວາມ​ຈຳເປັນ​ຂອງ​ປະຊາຄົມ: (5 ນາທີ)

• “ຕົວຢ່າງ​ປຽບ​ທຽບ​ເລື່ອງ​ລາຊະອານາຈັກ​ແລະ​ຕົວຢ່າງ​ເຫຼົ່າ​ນັ້ນ​ສຳຄັນ​ຕໍ່​ເຮົາ​ແນວ​ໃດ”: (10 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ. ເວົ້າ​ເຖິງ​ຕົວຢ່າງ​ປຽບ​ທຽບ​ນີ້​ວ່າ​ຄວນ​ສົ່ງ​ຜົນ​ແນວ​ໃດ​ຕໍ່​ວຽກ​ປະກາດ​ຂອງ​ເຮົາ.

• ການ​ສຶກສາ​ພະ​ຄຳພີ​ປະຈຳ​ປະຊາຄົມ: (30 ນາທີ) ຍທ ບົດ​ທີ 7

• ທົບ​ທວນ​ແລະ​ເວົ້າ​ເຖິງ​ສ່ວນ​ຕ່າງໆຂອງ​ອາທິດ​ຕໍ່​ໄປ (3 ນາທີ)

• ເພງ 10 ແລະ​ຄຳ​ອະທິດຖານ