ईश्वरतान्त्रिक सेवकाई स्कूलको पुनरावृत्ति
निम्न प्रश्नहरू फेब्रुअरी २६, २००७ मा सुरु हुने हप्ताको ईश्वरतान्त्रिक सेवकाई स्कूलमा विचार गरिनेछ। स्कूल निरीक्षकले जनवरी १ देखि फेब्रुअरी २६, २००७ सम्मका हप्ताहरूमा छलफल गरिएका विषयवस्तुहरूमा आधारित ३० मिनेटको पुनरावृत्ति सञ्चालन गर्नेछन्। [नोट: प्रश्नपछि सन्दर्भ-सामग्रीहरू उल्लेख नभएको अवस्थामा, जवाफको लागि तपाईं आफैले अनुसन्धान गर्नुपर्नेछ।]
वक्तृत्व कला
१. भाषणलाई जानकारीमूलक बनाउन किन निश्चित विषयवस्तु आवश्यक हुन्छ? [ht-NP पृ. १२, अनु. २]
२. हामी कसरी आफ्नो भाषण व्यावहारिक बनाउन सक्छौं? [ht-NP पृ. १४, अनु. ८]
३. हामी कसरी आफ्नो परिचय मूल विषयसित मेल खाने बनाउन सक्छौं? [ht-NP पृ. १८, अनु. ८]
४. भाषणको परिचयको उद्देश्य के हो? [ht-NP पृ. २०, अनु. १६]
५. विचार परिवर्तनको लागि विराम गर्नु किन आवश्यक छ? [ht-NP पृ. २४, अनु. २२]
असाइनमेन्ट न. १
६. घमन्ड किन खतरनाक कुरा हो? [w-NP०५ १/१ पृ. ८, अनु. ४]
७. हामीले सहीलाई प्रेम र गलतलाई घृणा गर्ने सन्दर्भमा यहोवाको जस्तै दृष्टिकोण खेती गर्ने हो भने के अत्यावश्यक छ? [w-NP०५ १/१ पृ. ९, अनु. ११]
८. हामीले बाइबलमा पढेको कुनै विवरणले गर्दा परमेश्वरले न्यायी वा सही ढङ्मा व्यवहार गर्नुभयो कि भएन भनेर शङ्का लाग्यो भने हामीले कुन कुरा बिर्सनु हुँदैन? [w-NP०५ २/१ पृ. २४, अनु. ७]
९. परमेश्वरको व्यवस्था र मानिसले माग गर्ने कुराबीच द्वन्द्व उत्पन्न हुँदा हामीले कस्तो प्रतिक्रिया देखाउनुपर्छ? [w-NP०५ ४/१५ पृ. १२, अनु. ९]
१०. मसीही निडरताको प्रमाण कुन कुराले दिन्छ र यसको आधार के हो? [wt-NP पृ. १७४, अनु. १२]
साप्ताहिक बाइबल पढाइ
११. यशैया २५:७ मा बताइएको “पर्दा” र “घुम्टो” के हो?
१२. कसरी मानिसहरूले यहोवालाई ‘देख्न’ र ‘सुन्न’ सक्छन्? (यशै. ३०:२०, २१)
१३. सही वा गलत: अझै धेरै बाँच्ने इच्छा भएकोले नै हिजकियाहले यशैया ३८:३ मा लिपिबद्ध प्रार्थना गरेका थिए।
१४. इस्राएलीहरूले यहोवाका साक्षीको हैसियतमा कसरी सेवा गर्न सके र हामी कसरी तिनीहरूको अनुकरण गर्न सक्छौं? (यशै. ४३:१०)
१५. यशैया ५२:११, १२ को भविष्यवाणीअनुसार ‘यहोवाको पात्र बोक्न’ के चाहिन्छ?