Vergaderingen die ons helpen discipelen te maken

WEEK DIE OP 8 MAART BEGINT

Lied 25

5 min: Bespreek gedeelte van mededelingen uit de kolom.

15 min: Gebruik deze tijd om enkele ervaringen uit het inlegvel onder het kopje „Vreugden van de hulppioniersdienst” te bespreken. Moedig de verkondigers aan om naar mogelijkheden te zoeken om in april in de hulppioniersdienst te gaan.

15 min: „Het goede nieuws aanbieden — Door nabezoeken te brengen.” Een ouderling en een dienaar in de bediening bespreken de inlichtingen en betrekken de zaal erbij. Laat een bekwame onderwijzer demonstreren hoe er nabezoeken worden gebracht door terug te gaan naar een belangstellend persoon. Bespreek hoofdpunten van toespraakje met gemeente en beklemtoon de noodzaak van voorbereiding.

10 min: Lezing over onderwerp „Heb een geregeld aandeel aan de tijdschriftenverspreiding”. Het is buitengewoon belangrijk dat wij beseffen welke rol De Wachttoren en Ontwaakt! spelen in het verbreiden van het goede nieuws van het Koninkrijk. Ook al hebben mensen slechts weinig belangstelling voor onze boodschap, dan zijn zij vaak toch wel bereid tijdschriften te nemen. Verspreiding is gedurende het afgelopen dienstjaar toegenomen. (Zie huidige Jaarboek.) Er wordt constant moeite gedaan om de tijdschriften interessanter en aantrekkelijker te maken. Maken wij ten volle gebruik van deze voorziening? Allen zullen een geregeld aandeel aan de tijdschriftenactiviteit willen hebben. Kies een specifiek thema uit dat aansluit bij een van tevoren uitgekozen artikel of onderwerp uit lopende uitgaven. Vestig aandacht op plaatjes. (Illustreer gesprekspunten uit lopende uitgaven.) Jonge verkondiger kan doeltreffend zijn in het verspreiden van tijdschriften. Bereid je als gezin voor en heb gezamenlijk een aandeel aan deze activiteit. Hoewel gemeenten wellicht regelingen hebben getroffen dat verkondigers elke zaterdag een aandeel aan de tijdschriftenactiviteit kunnen hebben, wordt de suggestie gegeven dat allen een speciale krachtsinspanning in het werk stellen om op de tweede en vierde zaterdag van elke maand aan de een of andere tak van de tijdschriftenverspreiding deel te nemen, zij het in het geregelde van-huis-tot-huiswerk, door aan straatwerk deel te nemen of door een tijdschriftenroute op te bouwen. Allen zullen ernaar willen streven tijdschriftenbewust te zijn en de volledige waarde van deze publikaties te beseffen.

Lied 99 en gebed.

WEEK DIE OP 15 MAART BEGINT

Lied 73

5 min: Mededelingen, ook de rest van de mededelingen uit de kolom.

15 min: „Het maken van afspraakjes en verkering.” Gebaseerd op Jeugd-boek, hoofdstuk 19. Lezing en demonstratie door broeder die, indien mogelijk, een ouder is. Het is een normale zaak wanneer ongehuwde personen aan verkering en huwelijk denken. Het is echter van groot belang dat degenen die een huwelijk overwegen, bijbelse beginselen volgen en ernaar streven Jehovah te behagen. Pas op dat je niet de geest van de wereld nabootst (Gal. 5:19-21). Volg de leiding van christelijke ouders en ouderlingen. — Fil. 4:8, 9; Ef. 6:1.

Demonstratie: Vader en tienerzoon behandelen onderwerp over afspraakjes maken. Zoon vraagt respectvol waarom hij niet evenals anderen afspraakjes kan maken. Vader geeft vriendelijk richtlijnen, met gebruikmaking van stof uit Jeugd-boek, blz. 142-151. Doel van afspraakjes maken. Waarom veel jongeren afspraakjes willen maken. Gevaren wanneer een paartje zich afzondert. Te vroeg beginnen met afspraakjes maken kan de persoonlijke ontwikkeling belemmeren. Redeneer met zoon over bijbelse beginselen die erbij betrokken zijn.

Voorzitter herhaalt hoofdpunten die besproken zijn. Zet openhartig uiteen dat ook verloofde paren een eerbaar gedrag in de verkeringstijd moeten bewaren (Jeugd-boek, blz. 151-156). Nodig gemeente uit commentaar te geven over de praktische waarde die het heeft om de bijbelse raad op te volgen wanneer men afspraakjes maakt en verkering heeft.

17 min: Vraag-en-antwoordbespreking van materiaal uit inlegvel over „Bezoek het districtscongres van 1981”.

8 min: Interview twee verkondigers die onlangs in de hulppioniersdienst hebben gestaan. Zet uiteen hoe zij in staat waren hun schema zo in te kleden dat zij konden pionieren ook al hebben zij net zulke verantwoordelijkheden als velen in de gemeente. Moedig ook aan het Bijbelverhalen-boek positief aan te bieden in de velddienst.

Lied 70 en gebed.

WEEK DIE OP 22 MAART BEGINT

Lied 102

7 min: Mededelingen en financieel verslag.

15 min: „Bereid je voor op een passende viering.” Gezinsbespreking van het artikel. Vader neemt de leiding. Hij laat de leden van zijn gezin hun gedachten uiten. Bespreek ook hoogtepunten uit het Avondmaalartikel in De Wachttoren van 1 april 1981. Vader besluit door ieder gezinslid ertoe aan te moedigen met groot enthousiasme zoveel mogelijk mensen uit te nodigen en te helpen dit jaar het Avondmaal bij te wonen. Houd vaart in de bespreking en zorg ervoor dat die positief overkomt.

13 min: „Mensen naar de christelijke gemeente leiden.” Bespreking en demonstratie door broeder die zelf een goed voorbeeld is in bijbelstudieactiviteit. Jezus werd door zijn Vader tot hoofd van de christelijke gemeente aangesteld (Ef. 1:22, 23). Hij stelde een „getrouwe en beleidvolle slaaf”-klasse aan om zijn belangen op aarde te behartigen (Matth. 24:45-47). Individuele christenen moeten regeling erkennen en nauw met organisatie samenwerken (Jes. 2:2, 3; Hebr. 10:23, 24). Het verdient aanbeveling dat wij een geregeld programma volgen om leerlingen op progressieve wijze naar de organisatie te leiden. Hiertoe kunnen aan het einde van de wekelijkse studie enkele minuten worden gebruikt. Er kunnen onderwerpen worden behandeld zoals waar de Koninkrijkszaal zich bevindt en wat de functie van deze zaal is; het doel van elke vergadering en hoe ze wordt geleid; geen collectes op vergaderingen (Matth. 6:2, 3); aangestelde ouderlingen hebben geen titel (Matth. 23:8-10); allen in gemeente hebben een aandeel aan getuigenis- en onderwijzingswerk (Hand. 8:1, 4). Wat voor onderwerpen kunnen er nog meer behandeld worden? Welke visuele hulpmiddelen zouden er gebruikt kunnen worden? Waarom is het noodzakelijk dat leerlingen de functie van de organisatie zowel op wereldomvattende schaal als plaatselijk leren kennen?

Laat bekwame verkondiger demonstreren hoe leerling naar de organisatie wordt geleid door een specifiek punt uit het voorgaande te behandelen. Herhaal hoofdpunten, wanneer de tijd het toelaat.

10 min: Mededelingen en velddienstregelingen. Behandel hoofdpunten uit artikelen „Een goed gebruik maken van het kringopzienerverslag” en „Niet bewerkt gebied”.

Lied 8 en gebed.

WEEK DIE OP 29 MAART BEGINT

Lied 108

12 min: Mededelingen en behandeling Vragenbus. Besluit met aanmoedigingen om aanstaande zondag, de eerste zondag van de maand april, met zoveel mogelijk personen in de dienst te staan.

18 min: „Heb liefde voor de gehele gemeenschap van broeders.” Vraag en antwoord. Vraag bij paragraaf 6 aan zaal hoe zij het nuttig gevonden hebben om in de dienst en in andere opzichten met anderen samen te werken.

15 min: „Gemeentevergaderingen — Deel IV.” Vraag en antwoord. Laat vooral gedeelte „Voorbereiding noodzakelijk” goed uitkomen en pas stof op plaatselijke behoeften toe.

Lied 65 en gebed.