Het goede nieuws aanbieden — Op school
1 Nu de maand september weer is aangebroken, zijn honderdduizenden jonge mensen weer op school. Elke schooldag wordt er door de leerlingen veel tijd besteed aan het verwerven van kennis en bekwaamheden die hun later als volwassenen van pas zullen komen. Het is echter ook mogelijk dat deze jonge mensen blootgesteld worden aan onschriftuurlijke filosofieën, nietszeggende theorieën en zienswijzen die een losse moraal vergoelijken of bevorderen. Zonder dat zij enige geestelijke leiding ontvangen, wordt er een beroep op hen gedaan om belangrijke beslissingen in verband met hun toekomst te nemen. Hoewel dit grote gebied vrijwel geheel buiten het bereik van volwassenen ligt, zijn er heel wat jonge schoolgaande verkondigers die in staat zijn het goede nieuws te delen met degenen die oprecht van hart zijn.
MANIEREN OM OP SCHOOL GETUIGENIS TE GEVEN
2 Sommige jonge Getuigen hebben het doeltreffend gevonden op school het Eeuwig leven-boek of het Bijbelverhalen-boek bij zich te hebben. Een jonge broeder laat een van deze boeken op zijn lessenaar liggen. Als klasgenoten iets over het boek vragen, kan hij zo een gesprek beginnen. Op deze manier wordt er een goed getuigenis aan leerlingen en onderwijzers gegeven en heeft hij zelfs al verscheidene bijbelstudies opgericht.
3 Een andere jonge Getuige benut gelegenheden tijdens de pauze om met verscheidene leerlingen over het Koninkrijk te spreken. Zij zegt dat zij het erg makkelijk vindt het gesprek te beginnen door over iets te praten dat kortgeleden in een van hun lessen is besproken. Vervolgens vestigt zij de aandacht op een artikel over een soortgelijk onderwerp in een recente uitgave van Ontwaakt! Deze jonge zuster is er ook in geslaagd op school nabezoeken te brengen en bijbelstudies op te richten.
4 Jonge Getuigen hebben soms ook gelegenheid het goede nieuws aan te bieden in verband met klassebesprekingen of werkstukken. In een klas kregen de leerlingen de opdracht wetenschappelijke informatie te verzamelen dat als bewijs voor de evolutie moest dienen. Na afloop van het lesuur ging een jonge broeder naar zijn leraar en vroeg hem of hij wetenschappelijk materiaal mocht verzamelen ter ondersteuning van de schepping. De leraar stemde hierin toe. Het resultaat was een voortreffelijk mondeling verslag van de broeder, die een applausje kreeg van zijn klasgenoten. De leraar was zo onder de indruk dat hij er regelingen voor trof dat de spreekbeurt ook voor andere klassen gehouden werd.
5 In een aantal gevallen zijn er regelingen getroffen om bekwame ouderlingen op school groepen leerlingen te laten toespreken. Zij hebben onze leerstellingen en werkzaamheden nader verklaard en zelfs een serie dia’s van het Genootschap vertoond. Niet alleen de leerlingen maar ook de leraren en schoolautoriteiten hebben hier voordeel van getrokken.
JE GEDRAG ALS GETUIGE
6 Jongeren doen er ook goed aan na te denken over de uitwerking die hun persoonlijke gedrag op de waarheid heeft, hetzij doordat het goede nieuws erdoor wordt aanbevolen, of doordat het er afbreuk aan doet. Een aantal leraren is tot kennis van de waarheid gekomen als gevolg van het goede gedrag van kinderen van Getuigen op school. In tegenstelling hiermee is het gedrag van wereldse leerlingen vaak gespeend van respect. Zij zijn lui, onverschillig in hun werk en ongehoorzaam in de klas. Vaak komen zij in ernstige problemen. Toeschouwers leveren gewoonlijk geen kritiek op hun religie maar wat gebeurt er als zo’n leerling een getuige van Jehovah is? Omdat de organisatie bekend staat om de hoge maatstaven die wij erop na houden, dienen wij altijd zorg te dragen voor een juist gedrag. Moge ons gedrag altijd in overeenstemming met Jehovah’s voorschriften zijn en hem aldus eren. — Ps. 119:9.
7 Als jij een jonge Getuige bent die weer naar school gaat en het je ernst is met de wens je klasgenoten die oprecht van hart zijn te helpen, spreek dan vrijuit over het goede nieuws en wees verzekerd van Jehovah’s welbehagen en zegen. — Ps. 148:12, 13.