уырнындзинад, ӕмбал кӕмӕн нӕй, ахӕм хӕзна у (1 Пет. 1:6, 7). Не ’фсымӕртӕн уый фӕхъӕуы сӕ зӕрдыл ӕрлӕууын кӕнын.

Цы фидӕн нӕм ӕнхъӕлмӕ кӕсы, уый тыххӕй зӕрдиагӕй дзур. Хуыцау йӕ Ныхасы цы зӕрдӕвӕрдтӕ ныффыссын кодта, уыдоны хуызӕн стыр ныфс ницы дӕтты, чи йӕ уарзы, уыдонӕн. Дӕ ныхасмӕхъусджытӕн сӕ фылдӕр уыцы зӕрдӕвӕрдтӕ иу ӕмӕ дыууӕ хатты нӕ фехъуыстой. Фӕлӕ сыл зӕрдӕйӕ куы дзурай, уӕд уыцы ныхӕсты бауадздзынӕ уд, адӕм ноджы фидардӕрӕй ӕууӕнддзысты, кӕй сӕххӕст уыдзысты, ууыл, ӕмӕ сын ноджы тынгдӕр аргъ кӕндзысты. Ӕмӕ дын уымӕн та стыр ӕххуыс уыдзӕн, Хуыцауы Ныхас хъусынгӕнджыты скъолайы цӕуыл сахуыр дӕ, уый.

Иегъовӕ йӕхӕдӕг у йӕ адӕмӕн сӕ Ныфсы Мӕсыг, сӕ Лӕугӕ Хох. Фӕлӕ дӕуӕн дӕр дӕ бон у, ӕмӕ Иегъовӕимӕ иумӕ ӕфсымӕртӕн сӕ ныфсыл ныфс ӕфтауай, сӕ хъаруйыл — хъару. Уымӕн замманай фадат — ӕмбырды дын раныхас куы вӕййы, уӕд.

СКЪОЛАЙЫ программӕйы цы уроктӕ ис, уыдонӕй алкӕцыйыл дӕр бакуыстай? Цы фӕлтӕрӕнтӕ дзы ис, уыдон дӕр скодтай? Алы урокӕй дӕр дзы цы базыдтай, уымӕ гӕсгӕ архайыс, Скъолайы кӕнӕ дын иннӕ фембӕлдты хӕслӕвӕрд йе раныхас куы вӕййы, йе та уацамынды куы ацӕуыс, уӕд?

Хуыцауы Ныхас хъусынгӕнджыты скъола дын дарддӕр дӕр стыр ӕххуыс уӕд. Цасфӕнды бирӕ хӕслӕвӕрдтӕ ма сӕххӕст кӕнай,— цӕуыл кусай, цы фӕхуыздӕр кӕнай, уый дын кӕддӕриддӕр уыдзӕн.