Jak korzystać z broszury Bóg ma dla nas dobrą nowinę!
Nowa broszura mająca nam pomóc w dokonywaniu odwiedzin ponownych i zakładaniu studiów biblijnych
1. Jaką nową broszurę, pomocną w dokonywaniu odwiedzin i zakładaniu studiów, otrzymaliśmy na ostatnim kongresie?
1 Na zgromadzeniu okręgowym pod hasłem „Strzeż swego serca!” z radością przyjęliśmy nową broszurę Bóg ma dla nas dobrą nowinę!, która pomoże nam w dokonywaniu odwiedzin ponownych i zakładaniu studiów biblijnych. Zastąpi broszurę Wymagania i podobnie jak ona zawiera zwięzłe lekcje. Jest przydatna do prowadzenia krótkich studiów przy drzwiach. Poprzednia broszura omawiała wymagania stawiane chrześcijanom, które dla osób świeżo zainteresowanych mogły być trudne do przyjęcia. Natomiast nowa broszura skupia się na zawartej w Biblii dobrej nowinie (Dzieje 15:35).
2. Dlaczego zredagowano nową broszurę?
2 Dlaczego zredagowano tę broszurę? Bracia na całym świecie prosili o jakieś proste narzędzie, które rozbudzałoby zainteresowanie prawdą i torowało drogę do rozpoczęcia studium na podstawie naszego głównego podręcznika — książki Czego naprawdę uczy Biblia? Osoby, które zniechęca objętość książki, często są bardziej skłonne zgodzić się na studium za pomocą broszury. Ponadto broszurę łatwiej jest przetłumaczyć na wiele języków.
3. Czym różni się ta broszura od innych publikacji do studium?
3 Czym się wyróżnia. Sporo naszych publikacji do studium napisano w taki sposób, żeby nawet osoba czytająca je samodzielnie mogła zrozumieć prawdę. Ta publikacja jest inna. Przygotowano ją jako przewodnik do studiowania Biblii z nauczycielem. Dlatego proponując ją komuś, najlepiej omówić z nim jeden lub dwa akapity. Są one krótkie, więc można to zrobić nawet przy drzwiach lub w miejscu pracy. Chociaż dobrze jest zacząć od lekcji 1, można też rozpocząć studium od niemal każdego innego fragmentu broszury.
4. Jak ta broszura pomaga nam nauczać bezpośrednio z Biblii?
4 W wielu naszych publikacjach odpowiedzi na zamieszczone pytania można znaleźć w akapicie. Jednak w wypadku tej broszury odpowiedzi można znaleźć przede wszystkim w Biblii. Większość ludzi woli uczyć się właśnie z niej niż z naszej literatury. Dlatego prawie żaden z podanych wersetów nie jest zacytowany. Należy je odczytać bezpośrednio z Biblii. Uświadomi to zainteresowanym, że to, czego się uczą, pochodzi od Boga (Izaj. 54:13).
5. Dlaczego ważne jest, by prowadzący był dobrze przygotowany do każdego studium?
5 Broszura ta nie objaśnia wszystkich wersetów. Dlaczego? Ponieważ ma na celu zachęcić zainteresowanego do zadawania pytań i umożliwić prowadzącemu korzystanie ze swej umiejętności nauczania. Koniecznie więc trzeba dobrze się przygotować do każdego studium. Uważaj jednak, by nie mówić zbyt dużo. Bardzo lubimy objaśniać wersety biblijne. Ale często osiągamy więcej, gdy zachęcamy zainteresowanego, żeby sam spróbował objaśnić dany fragment. Dzięki taktownemu posługiwaniu się pytaniami pomożemy mu zrozumieć znaczenie każdego wersetu (Dzieje 17:2).
6. Jak możemy korzystać z broszury: (a) gdy rozmawiamy z osobami sceptycznie nastawionymi do Boga i Biblii, (b) gdy głosimy od domu do domu, (c) gdy bezpośrednio proponujemy studia biblijne oraz (d) gdy dokonujemy odwiedzin ponownych?
6 Podobnie jak inne publikacje do prowadzenia studium, broszurę tę możemy proponować zawsze, bez względu na to, co rozpowszechniamy w danym miesiącu. Wiele osób z przyjemnością będzie ją wykorzystywać do bezpośredniego proponowania studium przy drzwiach. Ponadto, jak wspomniano na zgromadzeniu okręgowym, może ona naprawdę ułatwić dokonywanie odwiedzin! (Zobacz ramki na stronach od 5 do 7).
7. Jak prowadzić studium biblijne za pomocą tej broszury?
7 Jak prowadzić studium. Rozpocznij rozmowę od zwrócenia uwagi na jedno z ponumerowanych pytań wyróżnionych tłustym drukiem. Następnie przeczytaj akapit i wersety napisane kursywą. Zadawaj taktowne pytania, żeby pomóc domownikowi zrozumieć znaczenie tych wersetów. Zanim przejdziesz do następnej części, poproś go o odpowiedź na pytanie wyróżnione tłustym drukiem, żeby upewnić się, czy wszystko rozumie. Na kilku pierwszych wizytach zazwyczaj lepiej będzie omawiać tylko jedno takie pytanie. Z czasem można wydłużać rozmowę i rozważać całą lekcję.
8. Jak powinniśmy wprowadzać wersety i dlaczego?
8 Wersety poprzedzone dyspozycją „przeczytaj” zawierają bezpośrednią odpowiedź na pytania wyróżnione tłustym drukiem. Wprowadzając werset, unikaj zwrotów w rodzaju: „Apostoł Paweł napisał” albo „Proszę zobaczyć, co przepowiedział Jeremiasz”. Domownik mógłby pomyśleć, że czytamy słowa zwykłych ludzi. Lepiej zacząć: „Słowo Boże mówi” lub „Proszę zobaczyć, co zapowiada Biblia”.
9. Czy podczas studium trzeba odczytać wszystkie podane wersety?
9 Czy trzeba przeczytać wszystkie podane wersety, czy tylko te z dyspozycją „przeczytaj”? To zależy od okoliczności. Żaden werset nie znajduje się w broszurze tylko po to, by wskazać, z którego miejsca Biblii pochodzi dana informacja. Każdy zawiera myśl godną uwagi. Ale w niektórych wypadkach możemy uznać, że ze względu na czas, jakim dysponuje rozmówca, stopień jego zainteresowania lub umiejętność czytania, odszukamy jedynie te z dyspozycją „przeczytaj”.
10. Kiedy możemy przejść do książki Czego uczy Biblia?
10 Kiedy przejść do książki Czego uczy Biblia? Po kilku rozmowach, gdy studium będzie się już odbywać regularnie, możemy przejść do książki Czego uczy Biblia? albo do końca omówić broszurę Bóg ma dobrą nowinę. Kierując się rozeznaniem, głosiciele sami mogą ocenić, kiedy najlepiej przejść do książki. Czy musimy wtedy zaczynać omawianie jej od początku? Nie ma na to reguły. Każda osoba jest inna. Jednak większość zainteresowanych odniesie najwięcej korzyści, gdy przeanalizuje dokładniej te same tematy za pomocą książki Czego uczy Biblia?
11. Dlaczego powinniśmy robić dobry użytek z nowej broszury?
11 W świecie, w którym dobre wieści są rzadkością, mamy wielki przywilej ogłaszać najlepszą ze wszystkich nowin: Królestwo Boże już panuje i wkrótce ustanowi nowy świat, w którym zamieszka prawość! (Mat. 24:14; 2 Piotra 3:13). Jesteśmy pewni, że wiele osób słyszących to orędzie powtórzy natchnione słowa: „Jakże pełne wdzięku są na górach stopy tego, kto przynosi dobrą nowinę, kto ogłasza pokój, kto przynosi dobrą nowinę o czymś lepszym, kto ogłasza wybawienie, kto mówi do Syjonu: ‚Twój Bóg został królem!’” (Izaj. 52:7). A zatem korzystajmy z tej nowej broszury, by na naszych terenach zanosić dobrą nowinę od Boga ludziom spragnionym prawdy!
[Ramka na stronie 5]
Gdy ludzie są sceptycznie nastawieni do Boga i Biblii
● W niektórych rejonach głosiciele zauważyli, że gdy ludzie usłyszą słowa „Bóg” i „Biblia”, często przerywają rozmowę. Najlepiej jest wtedy we wstępie nawiązywać do spraw, którymi przejmują się mieszkańcy danej okolicy, takich jak potrzeba dobrego rządu, praktyczna pomoc dla rodzin czy perspektywy na przyszłość. Być może broszurę Bóg ma dobrą nowinę będziemy mogli wprowadzić dopiero po kilku rozmowach na temat dowodów istnienia Boga i wiarygodności Biblii.
[Ramka na stronie 6]
Gdy głosimy od domu do domu
● „Chciałbym panu pokazać, jak w łatwy sposób można się dowiedzieć, co Bóg przewidział dla ludzi w przyszłości. Może i pan zastanawiał się, czy Bóg uwolni nas kiedyś od cierpień? [Pozwól się wypowiedzieć]. W tej broszurze wskazano, gdzie w Biblii można znaleźć odpowiedź na to pytanie. [Wręcz rozmówcy broszurę i odczytaj pierwszy akapit z lekcji 1 oraz Jeremiasza 29:11]. Czy nie wynika stąd, że Bóg pragnie dla nas lepszej przyszłości? [Pozwól się wypowiedzieć]. Chętnie zostawię panu tę broszurę. Następnym razem możemy omówić drugi akapit i poszukać biblijnej odpowiedzi na pytanie: ‚W jaki sposób Bóg usunie przyczyny ludzkich cierpień?’”. Jeśli podczas pierwszej rozmowy domownik ma więcej czasu, możesz omówić drugi akapit i trzy podane wersety. Umów się na odwiedziny ponowne, żeby rozważyć drugie pytanie z tej lekcji.
● „Wiele osób modli się do Boga, zwłaszcza gdy ma jakieś problemy. Czy pani zdaniem warto to robić? [Pozwól się wypowiedzieć]. Czy według pani Bóg słucha wszystkich modlitw, czy może niektóre Mu się nie podobają? [Pozwól się wypowiedzieć]. Mam ze sobą broszurę, w której pokazano, jak na te pytania odpowiada Biblia. [Wręcz rozmówcy broszurę i omówcie pierwszy akapit z lekcji 12 oraz wersety z dyspozycją „przeczytaj”]. Czy to nie wspaniałe, że Bóg jest gotowy nas wysłuchiwać? Żeby jednak nasze modlitwy podobały się Bogu, musimy dobrze Go poznać. [Przejdź do lekcji 2 i pokaż pytania wyróżnione tłustym drukiem]. Chętnie pozostawię pani tę broszurę, a innym razem możemy przeczytać z Biblii odpowiedzi na te interesujące pytania”.
● „Sporo osób zastanawia się, dokąd zmierza ten świat. Czy sądzi pan, że warunki na świecie kiedykolwiek się poprawią? [Pozwól się wypowiedzieć]. Wielu ludzi jest zaskoczonych tym, że Biblia zawiera dobrą nowinę, która daje nadzieję. Tutaj podano kilka pytań, na które można znaleźć odpowiedź w Biblii”. Wręcz rozmówcy broszurę i zachęć, żeby z ostatniej strony wybrał pytanie, które najbardziej go interesuje. Następnie przejdź do odpowiedniej lekcji i pokaż, jak wygląda studium. Umów się na odwiedziny ponowne, żeby rozważyć następne pytanie z tej lekcji.
[Ramka na stronie 7]
Bezpośrednia propozycja studium
● „Wstąpiłam do pani, żeby krótko zaprezentować nowy kurs biblijny. Ta broszura składa się z 15 lekcji i pokazuje, jak można we własnym Piśmie Świętym znaleźć odpowiedzi na ważne pytania. [Pokaż rozmówcy pierwszą i ostatnią stronę]. Czy według pani trudno jest zrozumieć Biblię? [Pozwól się wypowiedzieć]. Chętnie pokażę, jak proste są te lekcje. [Omów pierwszy akapit pod trzecim pytaniem z lekcji 3 i przeczytaj Objawienie 21:4, 5. Jeżeli to stosowne, rozważ następny akapit oraz wersety z dyspozycją „przeczytaj”]. Jeśli ma pani takie życzenie, chętnie pozostawię tę broszurę. Zachęcamy, żeby choć raz wypróbowała pani tę metodę poznawania Biblii. Jeżeli się pani spodoba, możemy kontynuować rozmowy. Następnym razem moglibyśmy omówić lekcję 1. Proszę zauważyć, że zajmuje ona tylko jedną stronę”.
[Ramka na stronie 7]
Podczas odwiedzin ponownych
● „Miło pana znowu widzieć. Przyniosłem panu broszurę zawierającą biblijne odpowiedzi na wiele interesujących pytań. [Wręcz rozmówcy broszurę i pokaż ostatnią stronę]. Który z tych tematów interesuje pana najbardziej? [Pozwól się wypowiedzieć. Następnie przejdź do wybranej lekcji]. Chętnie pokażę, jak można posłużyć się tą broszurą do szukania odpowiedzi w Biblii”. Zademonstruj, jak wygląda studium, omawiając jeden lub dwa akapity i wersety z dyspozycją „przeczytaj”. Właśnie rozpocząłeś studium biblijne! Zostaw rozmówcy broszurę i umów się na odwiedziny ponowne. Gdy skończycie całą lekcję, możecie omówić inną wybraną przez domownika albo zacząć omawianie broszury od początku.