Co mówią rodzice

Jak możesz pomóc swoim dzieciom docenić wartość posłuszeństwa? Jak możesz nauczyć je praktycznych umiejętności, które przydadzą im się w dorosłym życiu? Zobaczmy, co na ten temat mówią rodzice z różnych stron świata.

RELACJE Z INNYMI I PRAKTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI

„Choć to niełatwe, musimy uczyć dzieci, żeby podchodziły do siebie nawzajem ze zrozumieniem i szacunkiem oraz były gotowe sobie przebaczać” (Yuko z Japonii).

„Kiedy rozmawiamy podczas wspólnych posiłków, dzieci uczą się słuchać. Gdy obserwują, jak mama i tata cierpliwie słuchają, nabierają szacunku dla innych oraz dla samych siebie” (Richard z Wielkiej Brytanii).

„Z przyjemnością patrzymy, jak nasze dzieci odnoszą się do siebie z szacunkiem i w razie jakiegoś nieporozumienia dogadują się bez naszego udziału. Znajdują też wspólny język z dorosłymi” (John z RPA).

„Nie jestem doskonała i zdarza mi się nieumyślnie zranić uczucia moich dzieci. W takiej sytuacji pamiętam, że bardzo ważne są przeprosiny” (Janelle z Australii).

„Uczymy dzieci różnych prac domowych. Kiedy robią coś dla innych, mają poczucie dobrze spełnionego obowiązku, a w rodzinie wszystko działa sprawnie i bez zadrażnień” (Clive z Australii).

HIGIENA I ZDROWIE

„Dzieci najbardziej potrzebują czasu z rodzicami. Nic tego nie zastąpi — ani pieniądze, ani prezenty, ani wycieczki. Dlatego pracuję tylko rano, gdy dzieci są w szkole. A popołudnia mogę spędzać z nimi” (Romina z Włoch).

„Gdy nasze córeczki były małe, uczyliśmy je myć się samodzielnie i staraliśmy się robić z kąpieli zabawę — dziewczynki używały mydełek o fantazyjnych kształtach, szamponu z bohaterami kreskówek, gąbek w formie zwierzątek” (Edgar z Meksyku).

„Kiedy nie mieliśmy dostępu do bieżącej wody, w wygodnym miejscu zawsze stał pojemnik z wodą i mydło, żeby zaraz po przyjściu do domu można było umyć ręce” (Endurance z Nigerii).

„W naszym domu codziennie jadamy zdrowe posiłki i wyjaśniamy dzieciom, dlaczego właściwe odżywianie ma tak duże znaczenie. Dzieci są ciekawe, z czego przyrządza się poszczególne dania, więc angażuję je do pomocy w kuchni. Czas spędzony wspólnie na gotowaniu sprzyja szczerym rozmowom” (Sandra z Wielkiej Brytanii).

„Ruch to ważna sprawa, więc jako rodzice staramy się dawać pod tym względem dobry przykład. Nasze dzieci bardzo lubią, gdy całą rodziną idziemy pobiegać, popływać, pojeździć na rowerze albo pograć w tenisa czy koszykówkę. Zażywanie ruchu to nie tylko konieczność, ale też frajda” (Keren z Australii).

KARCENIE

„Przekonaliśmy się, że nie ma jednej uniwersalnej metody karcenia; wiele zależy od okoliczności. Czasami najlepszy skutek odnosi szczera rozmowa, innym razem — odebranie jakichś przywilejów” (Ogbiti z Nigerii).

„Nie rozjątrzajcie swych dzieci, żeby nie popadły w przygnębienie” (Kolosan 3:21)

„Żeby się upewnić, czy dzieci zrozumiały nasze polecenia, prosimy o ich powtórzenie. A potem trzymamy się tych ustaleń. Jeżeli chcemy, by dzieci reagowały na to, co się do nich mówi, sami musimy być konsekwentni, gdy coś przeskrobią” (Clive z Australii).

„Karcąc moich synów, kucam, żeby mieć twarz na wysokości ich wzroku. Przekonałam się, że to działa. Łatwiej mi wtedy przykuć całą ich uwagę. A chłopcy widzą moją mimikę, która może wyrażać równie dużo jak słowa” (Jennifer z Australii).

„Staramy się nie mówić: ‚Nigdy nie słuchasz’, nawet jeśli wydawałoby się to uzasadnione. I nie karcimy jednego dziecka w obecności drugiego. Albo zwracamy mu uwagę szeptem, albo bierzemy je na bok i rozmawiamy w cztery oczy” (Rudi z Mozambiku).

„Młodzi są bardzo podatni na wpływy i chętnie naśladują innych. Dlatego musimy przeciwdziałać negatywnemu oddziaływaniu środowiska, na przykład rówieśników czy mediów, i wpajać dzieciom zdrowe zasady. Silny kręgosłup moralny pomoże im opierać się złu” (Grégoire z Demokratycznej Republiki Konga).

„Karcenie powinno być stanowcze, sprawiedliwe i konsekwentne. Dzieci muszą rozumieć, jakie skutki przynosi złe postępowanie, i wiedzieć, że rodzice nie rzucają słów na wiatr” (Owen z Wielkiej Brytanii).