Rozwijaj umiejętność studiowania!

1. Dlaczego niektórzy mogą nie mieć ochoty studiować?

OBECNIE trudno jest zarobić na utrzymanie. Żeby zadbać o podstawowe potrzeby swoich rodzin, nasi bracia często muszą spędzać w pracy dużo czasu. Inni codziennie poświęcają kilka godzin na dojazdy. Wiele osób utrzymuje się, wykonując ciężką pracę fizyczną. Pod koniec dnia tacy bracia i siostry są wyczerpani. Ostatnią rzeczą, na którą mają ochotę, jest studiowanie.

2. Kiedy znajdujesz czas na studium?

² Mimo wszystko musimy znajdować czas, żeby studiować — naprawdę studiować — Słowo Boże oraz nasze publikacje. Zależy od tego nasza więź z Jehową oraz perspektywa na życie wieczne (1 Tym. 4:15, 16). W tym celu niektórzy wstają wcześnie rano i korzystają z tego, że w domu jest cicho, a ich umysł jest wypoczęty. Inni rezerwują sobie spokojną chwilę wieczorem i wtedy studiują oraz rozmyślają.

3, 4. Jakie zmiany wprowadzono, jeśli chodzi o ilość publikowanych materiałów, i dlaczego?

³ Na pewno zgodzisz się, że to ważne, żebyśmy znajdowali czas na studium. Ale co powinniśmy studiować? Może powiesz: „Jest tyle materiałów do przeczytania, że trudno za tym nadążyć”. Rzeczywiście, chociaż niektórym się to udaje, dla wielu jest to wyzwaniem. Ciało Kierownicze zdaje sobie z tego sprawę. Dlatego niedawno podjęto decyzję o zmniejszeniu ilości materiałów ukazujących się w formie drukowanej i elektronicznej.

⁴ Na przykład zrezygnowano z dalszego wydawania Rocznika Świadków Jehowy, ponieważ wiele budujących przeżyć jest zamieszczanych w serwisie internetowym jw.org^® oraz w comiesięcznych audycjach w telewizji JW Broadcasting^®. Czasopisma Strażnica (wydanie do rozpowszechniania) oraz Przebudźcie się! ukazują się tylko trzy razy w roku. Zmian tych nie wprowadzono po to, żebyśmy mieli więcej czasu na sprawy niezwiązane z wielbieniem Jehowy. Ich celem było umożliwienie nam skupienia się na tym, „co naprawdę się liczy” (Filip. 1:10). Zastanówmy się więc, jak ustalić, co jest najważniejsze, i co zrobić, żeby odnieść ze studium pełną korzyść.

USTAL PRIORYTETY

5, 6. Jakie publikacje koniecznie powinniśmy uważnie studiować?

⁵ Co powinniśmy studiować w pierwszej kolejności? Każdego dnia musimy poświęcać czas na studiowanie Słowa Bożego. Ilość rozdziałów, które przewidziano na każdy tydzień w zborowym programie czytania Biblii, została zmniejszona, żebyśmy mieli więcej czasu na rozmyślanie nad ich treścią i wyszukiwanie dodatkowych informacji. Powinno nam chodzić nie tylko o to, żeby przeczytać wszystkie wersety na dany tydzień, ale też o to, żeby treść Biblii poruszyła nasze serce i przybliżyła nas do Jehowy (Ps. 19:14).

⁶ Co jeszcze należy uważnie studiować? Na pewno powinniśmy się przygotowywać do studium Strażnicy i zborowego studium Biblii oraz analizować resztę materiału przewidzianego do omówienia na zebraniu w tygodniu. Powinniśmy też być na bieżąco z każdym wydaniem Strażnicy i Przebudźcie się!

7. Czy powinniśmy się zniechęcać, jeśli nie udaje nam się przeczytać albo obejrzeć wszystkiego, co ukazuje się w serwisie jw.org i telewizji JW Broadcasting?

⁷ Być może powiesz: „Dobrze, ale co ze wszystkimi artykułami i filmami ukazującymi się w serwisie jw.org i w telewizji JW Broadcasting? Przecież jest ich mnóstwo!”. Zilustrujmy to przykładem restauracji oferującej wiele smacznych dań. Klienci nie są w stanie spróbować wszystkiego. Wybierają więc tylko kilka rzeczy. Tak samo jest ze studiowaniem — jeśli nie jesteś w stanie nadążyć za wszystkimi materiałami w formie elektronicznej, nie zniechęcaj się. Przeczytaj i obejrzyj tyle, ile możesz. A teraz zajmijmy się tym, na czym polega studiowanie, i co robić, żeby odnosić z niego pełną korzyść.

STUDIOWANIE WYMAGA WYSIŁKU!

8. W jaki sposób można studiować Strażnicę i jaką odniesiemy z tego korzyść?

⁸ Studiować to poznawać coś dokładnie, dociekać, analizować. To nie to samo, co przejrzeć materiał i podkreślić odpowiedzi. Na przykład kiedy przygotowujesz się do studium Strażnicy, zwróć najpierw uwagę na wstęp do artykułu („W skrócie”). Potem zastanów się nad jego tytułem, śródtytułami i pytaniami powtórkowymi. Następnie powoli i uważnie przeczytaj artykuł. W każdym akapicie zwracaj uwagę na zdanie kluczowe. Zazwyczaj znajduje się ono na początku akapitu i często wskazuje, co będzie w nim poruszone. Podczas czytania zastanawiaj się, w jaki sposób poszczególne akapity wiążą się ze śródtytułem i głównym tematem artykułu. Zanotuj wszystkie nieznane słowa i rzeczy, o których chciałbyś dowiedzieć się więcej.

9. (a) Dlaczego studiując Strażnicę, powinniśmy zwracać szczególną uwagę na wersety i w jaki sposób to robić? (b) Co w myśl Jozuego 1:8 powinniśmy robić oprócz przeczytania wersetu?

⁹ Studium Strażnicy to studium Biblii. Zwracaj więc uwagę na wersety, szczególnie te, które będą odczytane na zebraniu. Staraj się wychwycić, w jaki sposób użyte w nich słowa i wyrażenia przekazują myśl omówioną w akapicie. Zastanawiaj się nad treścią czytanych wersetów i nad tym, jak mógłbyś zastosować to, czego się z nich uczysz (odczytaj Jozuego 1:8).

10. Dlaczego zgodnie z Hebrajczyków 5:14 w ramach rodzinnego wielbienia rodzice powinni uczyć dzieci studiować i wyszukiwać informacje?

¹⁰ To zrozumiałe, że rodzice chcą, żeby rodzinne wielbienie sprawiało dzieciom przyjemność. Ale chociaż zawsze powinni planować, czym będą się zajmować w jego trakcie, nie powinni myśleć, że każdego tygodnia muszą organizować dzieciom jakieś niezwykłe i ekscytujące zajęcia. Oczywiście w ramach studium można obejrzeć comiesięczną audycję telewizji JW Broadcasting, a czasem warto zrobić coś wyjątkowego, na przykład model arki Noego. Jednak ważne jest, żeby dzieci uczyły się też studiować. Muszą na przykład nauczyć się przygotowywać do zebrań oraz wyszukiwać informacje związane z problemami, z którymi stykają się w szkole (odczytaj Hebrajczyków 5:14). Jeśli poświęcają w domu trochę czasu na studiowanie, łatwiej będzie im się skupić podczas zebrań, zgromadzeń i kongresów, i to nie tylko na punktach zawierających filmy. Oczywiście długość każdej sesji studium będzie zależała od wieku i charakteru dziecka.

11. Dlaczego to ważne, żeby uczyć zainteresowanych, jak samodzielnie studiować?

¹¹ Również osoby, którym pomagamy poznać Biblię, powinny nauczyć się studiować. Na początku cieszymy się już z tego, że gdy przygotowują się do studium albo do zebrania, podkreślają odpowiedzi. Ale musimy nauczyć zainteresowanych, jak szukać informacji oraz jak prowadzić celowe studium osobiste. Dzięki temu w razie problemów, zamiast od razu pytać innych, co zrobić, będą umieli samodzielnie znaleźć praktyczne rady w naszych publikacjach.

WYZNACZ SOBIE CEL

12. Jakie cele możemy sobie wyznaczać w związku ze studium?

¹² Może nie jesteś molem książkowym i wydaje ci się, że nigdy nie będziesz czerpał przyjemności ze studiowania. Ale możesz się tego nauczyć. Zacznij od krótszych sesji, a później stopniowo zwiększaj ilość czasu poświęcanego na studium. Wyznacz sobie cel, który chciałbyś osiągnąć. Oczywiście przede wszystkim chcemy przybliżyć się do Jehowy. Bardziej krótkoterminowym celem może być znalezienie odpowiedzi na pytanie, które ktoś ci zadał, albo informacji o jakimś problemie, z którym się zmagasz.

13. (a) Wyjaśnij, jak młoda osoba może się przygotować do obrony swoich przekonań w szkole. (b) Jak możesz zastosować radę z Kolosan 4:6?

¹³ Czy jesteś młody i chodzisz do szkoły? Koleżanki i koledzy z twojej klasy prawdopodobnie wierzą w teorię ewolucji. Chciałbyś bronić biblijnej nauki o stwarzaniu, ale być może nie czujesz się na siłach. A więc musisz postudiować! Mógłbyś sobie wyznaczyć dwa cele: 1) umocnić swoje przekonanie, że Stwórcą wszystkiego jest Bóg, i 2) lepiej przygotować się do bronienia prawdy (Rzym. 1:20; 1 Piotra 3:15). Najpierw zadaj sobie pytanie: „Jakimi argumentami moi rówieśnicy popierają teorię ewolucji?”. Potem starannie poszukaj informacji na ten temat w naszych publikacjach. Stawanie w obronie swoich przekonań może być łatwiejsze, niż ci się wydaje. Większość ludzi wierzy w ewolucję, bo ktoś, kogo szanują, powiedział im, że to prawda. Jeśli znajdziesz jedną czy dwie myśli na ten temat, możliwe, że będziesz w stanie udzielić satysfakcjonującej odpowiedzi szczerze zainteresowanej osobie (odczytaj Kolosan 4:6).

ROZBUDŹ SWOJĄ CIEKAWOŚĆ

14-16. (a) Co możesz zrobić, żeby dowiedzieć się więcej o księdze biblijnej, która nie jest ci dobrze znana? (b) Wyjaśnij, jak podane wersety pomagają nam lepiej zrozumieć Księgę Amosa. (Zobacz też ramkę „Niech postacie biblijne ożyją w twoim umyśle!”).

¹⁴ Załóżmy, że na najbliższym zebraniu mamy analizować księgę jednego z tak zwanych proroków mniejszych, o którym niewiele wiesz. Na początek mógłbyś postarać się rozbudzić w sobie zainteresowanie tym, co ten prorok napisał. Jak to zrobić?

¹⁵ Po pierwsze, zadaj sobie pytanie: „Co wiem o pisarzu tej księgi? Kim był, gdzie mieszkał, czym się zajmował?”. Jeśli dowiesz się o nim więcej, łatwiej ci będzie zrozumieć, dlaczego posługiwał się takimi, a nie innymi słowami i przykładami. Czytając Biblię, zwracaj uwagę na wyrażenia, które pokazują, jaką osobą był pisarz.

¹⁶ Następnie warto określić, kiedy dana księga została spisana. Łatwo to zrobić, korzystając z „Zestawienia ksiąg biblijnych” znajdującego się na końcu Pisma Świętego w Przekładzie Nowego Świata. Oprócz tego postaraj się przejrzeć tabele z informacjami o prorokach i królach, które znajdziesz w „Dodatku A6”. Jeśli księga, która cię interesuje, zawiera proroctwa, dowiedz się czegoś o warunkach panujących w czasie jej spisywania. Jakie postępowanie lub sposób myślenia ludzi prorok starał się skorygować? Kto jeszcze żył w jego czasach? Żeby uzyskać pełny obraz, może będziesz musiał zajrzeć do więcej niż jednego źródła. Na przykład żeby lepiej zrozumieć, co działo się w czasach proroka Amosa, warto zajrzeć do 2 Księgi Królów i 2 Księgi Kronik, do których nawiązują odnośniki w Amosa 1:1. Mógłbyś też przejrzeć księgę Ozeasza, który żył w tym samym okresie co Amos. Wszystkie te źródła pomogą ci lepiej zrozumieć, w jakich czasach żył ten prorok (2 Król. 14:25-28; 2 Kron. 26:1-15; Oz. 1:1-11; Am. 1:1).

ZWRACAJ UWAGĘ NA SZCZEGÓŁY

17, 18. Korzystając z przykładu podanego w akapitach lub swojego, wyjaśnij, jak zwracanie uwagi na pozornie niemające znaczenia szczegóły może sprawić, że studium osobiste będzie ciekawsze.

¹⁷ Dobrze jest czytać Biblię ze zdrową dozą ciekawości. Załóżmy, że czytasz znajdujące się w 12 rozdziale Księgi Zachariasza proroctwo dotyczące śmierci Mesjasza (Zach. 12:10). Kiedy dochodzisz do wersetu 12, dowiadujesz się, że „rodziny z rodu Natana” będą pogrążone z tego powodu w żałobie. Zamiast szybko przejść dalej, zatrzymujesz się i zadajesz sobie pytanie: „Jaki jest związek między rodem Natana a Mesjaszem? Czy mogę się dowiedzieć więcej na ten temat?”. Jesteś detektywem, który właśnie rozpoczął swoje małe śledztwo. Odnośnik prowadzi cię do 2 Księgi Samuela 5:13, 14, skąd dowiadujesz się, że Natan był jednym z synów Dawida. Drugi odnośnik prowadzi do Ewangelii według Łukasza 3:23, 31 i wyjawia, że ze strony Marii Jezus był potomkiem właśnie Natana (zobacz hasło „Heli 2” w leksykonie Wnikliwe poznawanie Pism, tom 1, strona 805). To odkrycie cię fascynuje! Wiedziałeś, że Jezus był potomkiem Dawida (Mat. 22:42). Ale Dawid miał ponad 20 synów. Zachariasz wskazał, że to właśnie ród Natana będzie miał szczególny powód, żeby opłakiwać śmierć Jezusa. Czy to nie jest niesamowite?

¹⁸ A oto inny przykład. W pierwszym rozdziale Ewangelii według Łukasza czytamy, że gdy anioł Gabriel odwiedził Marię, powiedział o mającym się jej urodzić synu: „Stanie się on wielki i będzie nazywany Synem Najwyższego, a Bóg Jehowa da mu tron Dawida, jego ojca. Będzie królował nad domem Jakuba na zawsze” (Łuk. 1:32, 33). Zwykle skupiamy się na pierwszej części orędzia Gabriela, a więc na tym, że Jezus „będzie nazywany Synem Najwyższego”. Ale anioł prorokował też, że Jezus „będzie królował”. Więc zadajemy sobie pytanie, co te słowa Gabriela mogły znaczyć dla Marii. Czy zrozumiała z nich, że Jezus zastąpi króla Heroda lub jednego z jego następców i stanie się władcą Izraela? Gdyby został królem, Maria stałaby się królową matką, a jej rodzina mieszkałaby w pałacu królewskim. Ale sprawozdanie biblijne nie mówi, że Maria wspomniała o tym Gabrielowi. Nigdzie też nie czytamy, że zabiegała o wysoką pozycję, jak to zrobiło dwóch uczniów Jezusa (Mat. 20:20-23). To kolejny szczegół przekonujący nas o tym, że Maria była bardzo pokorną kobietą.

19, 20. Jakie cele zgodnie z Jakuba 1:22-25 i 4:8 powinniśmy mieć podczas naszego studium?

¹⁹ Pamiętajmy, naszym głównym celem, kiedy studiujemy Biblię i chrześcijańskie publikacje, jest przybliżanie się do Jehowy. Chcemy też wyraźniej dostrzec, ‛jakimi jesteśmy ludźmi’ i co powinniśmy zmienić, żeby podobać się Bogu (odczytaj Jakuba 1:22-25; 4:8). Dlatego przed każdym studium powinniśmy poprosić Jehowę o Jego ducha. Błagajmy Go, żeby pomógł nam w pełni skorzystać ze studiowanego materiału i spojrzeć na samych siebie tak, jak On na nas patrzy.

²⁰ Wszyscy starajmy się być jak sługa Boży, którego psalmista opisał w następujący sposób: „Rozkoszuje się prawem Jehowy i uważnie je czyta dniem i nocą. (...) Powiedzie mu się we wszystkim, czego się podejmie” (Ps. 1:2, 3).