As suas Reuniões de Serviço

SEMANA DE 5 DE MARÇO

Tema: Agradar bem a Deus Pela Fé Junto com Obras. (Heb. 11:6) Cântico 91.

7 min: Introdução, texto, comentários e Notícias Teocráticas.

10 min: Carta do Escritório. Discurso, com algumas perguntas à assistência, especialmente para salientar os pontos no terceiro parágrafo.

15 min: “Agradar Bem a Deus.” Consideração por perguntas e respostas.

15 min: Firmeza na Escola a Pavor dos Princípios Piedosos.

(3 min.) Presidente considera algumas das situações que exigem do cristão, na escola, firmeza a favor dos princípios piedosos. (Celebrações de feriados religiosos, cerimônias religiosas) Aderir aos princípios cristãos resulta em testemunho. Convém que os pais considerem este assunto com os filhos.

(7 min.) Demonstração. Pai e mãe consideram situações que possam surgir na escola para provar a integridade dos filhos. (Considere também as tentações do mal, por parte dos colegas.) Firmeza a favor dos princípios piedosos serve de testemunho (“Anuário” 1971, espanhol ou inglês, p. 214 § 3) Mãe menciona que firmeza ajuda outros filhos que são Testemunhas. (P. 93 §4; p. 94 § 1) Pai salienta que boa conduta é parte da questão e resulta em testemunho. (P. 175 § 2) Filhos ficam animados, decididos.

(5 min.) Presidente mostra que suportar provas fortalece a pessoa e a torna mais decidida a obedecer a Deus. Considere experiências locais e os feriados futuros que exigem firmeza a favor dos princípios piedosos.

13 min: Comentários finais e breve relatório sobre contas. Daí, explique o arranjo de serem visitados todos os assinantes com os convites para a Comemoração e o discurso especial. Conclua a reunião com comentários sobre Tiago 2:20-23. Cântico 93.

SEMANA DE 12 DE MARÇO

Tema: “Desde a Infância Tens Conhecido os Escritos Sagrados.” (2 Tim. 3:15) Cântico 63.

5 min: Introdução, texto, comentários.

13 min: Pais, Ajudem os Filhos a Iniciar as Aulas. (Demonstração no palco; restrinja a demonstração à conduta, a aulas religiosas, a programas de feriados.)

(3 min.) Presidente: Em março, a maioria das crianças já estão voltando às aulas. Amiúde haverá novos professores, novas salas de aula, novas situações com que lidar no início das aulas. Os pais acharão talvez aconselhável acompanhar seus filhos ou falar com o professor ou o diretor na primeira oportunidade possível. Podem-se fazer arranjos para que os filhos sejam dispensados da participação em programas de feriados, em aulas religiosas, etc.

(8 min.) Um pai acompanha filho e filha para falar com o diretor da escola. Informa-o de que a família é de testemunhas de Jeová. Embora os filhos irão cooperar plenamente no programa de educação escolar, poderá haver certas coisas que se choquem com as suas crenças religiosas. Falam sobre conduta, aulas de religião e programas de feriados. Os filhos também participam na palestra, quando apropriado, dando evidência de seu bom treinamento e de sua convicção nestes assuntos. O diretor faz algumas perguntas para esclarecer o assunto. O pai dá breve testemunho e deixa para o diretor exemplares de “Evolução” e “Palavra de Deus”.

(2 min.) Presidente: Saliente o proveito de se ajudar os filhos assim a ter bom início nas aulas. Instruí-los de antemão em como lidar com estes problemas delicados ajudá-los-à a encarar a questão com coragem e obediência, mostrando ser servos respeitosos de Jeová. Mesmo que as aulas já tenham começado, os pais ainda poderão fazer isso.

16 min: Tem um Programa de Instrução Especialmente Para Seus Filhos? (Palestra entre diversos servos e pais.) Dependendo da idade dos filhos, os pais precisam usar de discernimento ao ‘criarem os filhos na disciplina e no conselho de autoridade de Jeová’. (Efé. 6:4) Entretanto, há necessidade de coisas básicas em qualquer programa de instrução, não Importa qual a Idade dos filhos. Considerem as quatro maneiras básicas em que se fornece instrução: (1) explicação e repetição; (2) disciplina, treinamento dado em amor (Pro. 1:7; Heb. 12:5, 6); (3) observação pessoal (Sal. 19:1-3; Ecl. 1:12-14); (4) repreensão e censura. — Sal. 141:5; Pro. 9:8; 17:10.

Considerem de que modo a instrução parental em Israel estabelece um paralelo para os pais hoje em dia. Os pais eram responsáveis pela educação e instrução de seus filhos, sendo eles mesmos os instrutores e orientadores, tanto em palavra como pelo exemplo. O programa educativo seguido era o seguinte: (1) Ensinava-se o temor de Jeová. (Sal. 34:11; Pro. 9:10) (2) A criança era admoestada a honrar pai e mãe. (Êxo. 20:12; Lev. 19:3; Deu. 27:16) (3) Disciplina ou instrução quanto à Lei, seus mandamentos, suas doutrinas e sua educação relativos às atividades e às verdades reveladas de Jeová foram inculcadas na mente impressionável dos filhos. (Deu. 4:5, 9, 6:7-21; Sal. 78:5) (4) Enfatizava-se também o respeito pelos mais velhos. (Lev. 19:32) (5) Gravava-se indelevelmente a obediência na mente dos jovens. (Pro. 4:1; 19:20; 23:22-25) (6) Salientava-se o treinamento prático para a vida adulta, tal como aprender a fazer coisas no lar, no caso duma menina, ou aprender o ofício do pai ou outro, no caso dum menino. (7) Fornecia-se instrução na leitura e na escrita.

Destaque a necessidade de haver um estudo regular da Bíblia com os filhos no lar, ajustado às necessidades deles. Use todas as provisões feitas pela organização de Jeová para dar ajuda.

16 min: “Maior Espiritualidade na Congregação.” Perguntas e respostas.

10 min: Comentários finais. Expresse apreço pelo bom trabalho dos Jovens na congregação. Por serem ordeiros, respeitosos, cooperadores, e pela sua participação no ministério, nas reuniões, na limpeza do Salão, etc. Conclua a reunião com comentários sobre o tema da reunião e Ecl. 12:1. Cântico 71.

SEMANA DE 19 DE MARÇO

Tema: “Do Seu Bom Tesouro, Envia Coisas Boas.” (Mat. 12:35) Cântico 45.

5 min: Introdução, texto, comentários.

12 min: “Estará Presente?” Dois servos palestram sobre o artigo na “Sentinela” de 15 de março. Seus comentários mostram como se poderão usar os pontos do artigo para convidar os interessados à Comemoração. Mencionam também 2 que o publicador e o interessado podem sentar-se juntos e simplesmente ler o artigo juntos. Demonstram o uso do convite da Comemoração.

10 min: Como Dar Boas-vindas e Ajudar os Estranhos Que Vêm Pela Primeira Vez ao Salão. Demonstre cumprimento amistoso, apresentação a outros, explicação dos pormenores do Salão do Reino, etc. Fale sobre o impacto causado nos estranhos pela hospitalidade e pelo amor.

18 min: “A Que o Induzirá a Comemoração?” Consideração por perguntas e respostas.

15 min: Comentários finais e Anúncios apropriados. Faça comentários sobre a Comemoração na quarta-feira próxima. Mencione também o anúncio “Observe a Comemoração da Morte de Cristo” na “Despertai!” de 8 de março. Use-a nos convites finais à Comemoração. O progresso da atividade ministerial até a data. Ainda é tempo para se inscrever como pioneiro de férias em abril. Cântico 55.

SEMANA DE 26 DE MARÇO

Tema: Aceite a Convocação de Proclamadores do Reino. (Sal. 96:10) Cântico 80.

5 min: Introdução, texto, comentários.

12 min: “Apresentando as Boas Novas — Como Resolver Problemas.” O superintendente considera a matéria com dois ou três servos de estudo de livro e combina arranjos definidos para fazer aplicação prática das sugestões na congregação.

13 min: A Alegria Que Provém de se Ajudar os Novatos a Iniciar a Pregação.

Considere as bênçãos que usufruímos ao ajudarmos alguém a tornar-se louvador de Jeová, bem como os benefícios no sentido espiritual. Pede aos irmãos que relatem experiências que tiveram em ajudar alguém. Não devemos hesitar ou demorar em convidar os que são aptos para iniciar o serviço. Considere também a matéria em “Perguntas Respondidas”.

12 min: Sobre o Que Vamos Falar Durante Abril? A oferta será o livro “Verdade”, com o qual já estamos bem familiarizados. Cada capítulo oferece base para uma apresentação diferente e interessante. Considere como pode-se fazer uma variedade de apresentações, de acordo com as circunstâncias do território e como adaptar apresentações para tipos diferentes de pessoas. O sermão “O Governo Que Resolverá os Problemas Humanos” (MR de 6/71) adapta-se bem ao capítulo 12. Ou pode-se usar o sermão “A Religião Que Deus Aprova” (MR de 11/69) que salienta o capítulo 14. Pode-se usar também uma apresentação, baseada na ilustração da página 4 do livro. Demonstre uma apresentação que saliente um capítulo. A apresentação deve ser simples, breve e direta.

18 min: Comentários finais. Arranjos de serviço de campo durante o mês. Saliente trabalhar junto com os pioneiros de férias. Anime os novos que estiverem prontos para o serviço de campo, mesmo que no início seja apenas para distribuir convites e tratados.

Conclua a reunião com discurso sobre o tema de serviço para abril: “Aceite a Convocação de Proclamadores do Reino.” (Para o discurso, consulte “A Sentinela” de 15 de dezembro de 1971.) Cântico 66.