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  • Programa das Reuniões de Serviço
  • Nosso Ministério do Reino — 2002
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  • Semana de 11 de fevereiro
  • Semana de 18 de fevereiro
  • Semana de 25 de fevereiro
  • Semana de 4 de março
Nosso Ministério do Reino — 2002
km 2/02 p. 2

Programa das Reuniões de Serviço

Semana de 11 de fevereiro

Cântico 6

10 min: Anúncios locais. Anúncios selecionados de Nosso Ministério do Reino. Incentive todos a ler ou considerar Gênesis 6:1 a 9:19 e a assistir ao vídeo Noé — Um Homem Que Andou com Deus, em preparação para a consideração da Reunião de Serviço da semana de 25 de fevereiro. Providencie duas breves demonstrações de como apresentar a revista A Sentinela de 15 de fevereiro e a Despertai! de 22 de fevereiro.

20 min: “Pregue plenamente a Palavra de Deus”.a (Parágrafos 1-13) A cargo do superintendente presidente. Consideração entusiástica sobre o que intencionamos realizar em março e nos outros meses. Todos devem usar o calendário fornecido no suplemento para fazer uma programação prática a fim de participar o máximo possível no ministério em março. Incentive todos que puderem a ser pioneiros auxiliares naquele mês. Ao considerar os parágrafos 7 e 8, peça que os que serviram como pioneiros na época da Comemoração do ano passado falem sobre como foram beneficiados. Anuncie que as petições para pioneiros auxiliares estarão disponíveis após a reunião.

15 min: Jovens, calculem o custo de sua carreira. Um pai e seu filho ou filha adolescente falam com um ancião que tem experiência prática com emprego secular. Depois de refletir sobre a parte da Reunião de Serviço de janeiro a respeito da escolha de uma carreira, o(a) jovem está pensando seriamente em entrar no serviço de pioneiro regular, mas está incerto(a) quanto a como cuidar de suas necessidades materiais. O ancião ressalta a necessidade de ter um conceito equilibrado. (A Sentinela de 1.º de setembro de 1999, página 11, parágrafo 13) É bom a pessoa obter algum tipo de treinamento para estar habilitada a cuidar de suas próprias necessidades. Muitos se saíram bem simplesmente aprendendo profissões básicas que exigem o mínimo investimento de tempo e de dinheiro. (A Sentinela de 1.º de fevereiro de 1996, página 14; Os Jovens Perguntam, página 178) Eles consideram juntos a Despertai! de 8 de março de 1996, páginas 9-11, e algumas sugestões práticas sobre como encontrar ou criar trabalho secular adequado.

Cântico 10 e oração final.

Semana de 18 de fevereiro

Cântico 95

8 min: Anúncios locais. Relatório financeiro.

12 min: “O povo mais feliz da Terra”.b Considere brevemente “Para ser feliz”, na página 6 de A Sentinela de 15 de outubro de 1997.

25 min: “Pregue plenamente a Palavra de Deus”.c (Parágrafos 14-23) Consideração a ser feita pelo superintendente do serviço. Explique os planos especiais feitos localmente para incrementar as atividades em março. Forneça toda a programação das reuniões de saída de campo para o mês. Deve-se dar atenção a reativar os que ficaram inativos e a ajudar as crianças e os estudantes da Bíblia que se qualificam como publicadores não-batizados. Anuncie os nomes dos que preencheram a petição para pioneiro auxiliar em março, e encoraje outros a considerar com oração a possibilidade de se juntar a eles nesse serviço.

Cântico 143 e oração final.

Semana de 25 de fevereiro

Cântico 223

10 min: Anúncios locais. Demonstre duas breves apresentações da revista A Sentinela de 1.º de março e da Despertai! de 8 de março. Escolha um jovem para fazer uma delas. Considere também “Beneficie outros usando as revistas”. Destaque o valor de se fazer pleno uso tanto das revistas correntes como de edições mais antigas. Lembre aos publicadores que entreguem os relatórios de fevereiro.

10 min: “Por que continuar a pregar?”d Conclua entrevistando um(a) publicador(a) que tem perseverado no serviço de pregação por muitos anos. Peça que conte por que continua a participar nessa obra e como isso o(a) tem beneficiado.

10 min: “Impacto dos vídeos que divulgam nossa obra”. Consideração com a assistência. No programa da Reunião de Serviço, já consideramos até agora oito de nossos vídeos. Depois de uma breve consideração dos exemplos fornecidos no artigo, peça aos publicadores que falem do êxito que têm tido em exibir os vídeos a outros.

15 min: “Todos podem aprender do vídeo Noé — Um Homem Que Andou com Deus”. Passe logo para a consideração com a assistência do vídeo Noé, usando somente as perguntas fornecidas no quadro desta página. Em abril consideraremos o vídeo Os Jovens Perguntam: Como Fazer Verdadeiros Amigos?.

Cântico 215 e oração final.

Semana de 4 de março

Cântico 207

5 min: Anúncios locais.

12 min: Necessidades locais.

12 min: Use o livro Conhecimento para iniciar estudos. Em março, desejamos fazer esforço especial para iniciar estudos bíblicos. Mencione brevemente a experiência de Nosso Ministério do Reino de agosto de 1998, página 3, parágrafo 8. Se alguém iniciou recentemente um estudo no livro Conhecimento, peça que encene como conseguiu isso. Lembre a todos as sugestões para apresentar o livro Conhecimento”, em Nosso Ministério do Reino de novembro de 1996; usando o livro, demonstre uma das sugestões da página 8, parágrafos 6 e 7, sobre a abordagem direta para iniciar estudos.

16 min: Jovens, usem de discernimento ao planejarem sua educação escolar. Um ancião fala com alguns pais e seus filhos adolescentes sobre educação suplementar. O ancião toma a dianteira em considerar A Sentinela de 1.º de setembro de 1999, páginas 16-17, parágrafos 11-13, enfatizando os motivos pelos quais o ministério de tempo integral deve estar no alto da sua lista de prioridades. (A Sentinela de 1.º de dezembro de 1996, páginas 18-19, parágrafos 13-15) O grupo recapitula então o conselho dado na Despertai! de 8 de março de 1998, páginas 20-1, ressaltando a necessidade de usar de discernimento para calcular as vantagens e as desvantagens de uma educação suplementar e limitá-la a apenas o necessário para ganhar o sustento ao passo que empreende zelosamente o ministério. Todos concordam que devem seguir a admoestação de Jesus de colocar em primeiro lugar os interesses do Reino. — Mat. 6:33.

Cântico 22 e oração final.

[Nota(s) de rodapé]

a Limite os comentários introdutórios a menos de um minuto e passe para uma consideração com perguntas e respostas.

b Limite os comentários introdutórios a menos de um minuto e passe para uma consideração com perguntas e respostas.

c Limite os comentários introdutórios a menos de um minuto e passe para uma consideração com perguntas e respostas.

d Limite os comentários introdutórios a menos de um minuto e passe para uma consideração com perguntas e respostas.

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