da Escola do Ministério do Reino servem como instrutores. A semana seguinte, os irmãos programados para dirigir classes da Escola do Ministério do Reino fazem o curso em dois dias de aulas. Programa-se que a maioria dos anciãos neste país façam o curso num período de quatro semanas, a partir de 25 de fevereiro. Entre os mais de 7.000 que farão o curso há anciãos que também são membros da família de Betel. Conforme Paulo exortou, estamos sendo “aptamente unidos na mesma mente e na mesma maneira de pensar”. — 1 Cor. 1:10.

Terão prazer em saber que se tomaram providências para que cada corpo de anciãos recapitule numa das reuniões de serviço alguns dos benefícios que o curso da Escola do Ministério do Reino trará à congregação inteira. Exorta-se os anciãos que, ao voltarem da Escola do Ministério do Reino, pensem em aumentar o serviço de campo e darem maior atenção a trabalhar com publicadores e pioneiros, para compartilhar os benefícios de seu treinamento e serviço. Confiamos em que cada um dos irmãos acolha cordialmente esta ajuda pessoal prestada pelos anciãos.

Asseguramos-lhes nossas contínuas orações a favor de todos os irmãos, ao passo que ‘se comportam da maneira digna das boas novas acerca do Cristo, . . . mantendo-se firmes em um só espírito, com uma só alma lutando lado a lado pela fé das boas novas’. — Fil. 1:27.

Seus irmãos,

ESCRIT. DA SOCIEDADE, SÃO PAULO

Quantos pode contatar?

¹ Por quantas pessoas passa no decurso de um dia? Quantas delas já cumprimentou alguma vez ou falou com elas? Já se perguntou quantas dessas pessoas já ouviram as boas novas por intermédio de um de nossos irmãos? E quantas não as ouviram? Certo irmão, numa região em que o território é trabalhado cada poucos meses e grande parte dele cada poucas semanas, decidiu falar com aqueles que certo dia estavam na rua.

² Caminhando, prestou atenção aos olhos dos que se aproximavam. Quando estabelecia ‘contato visual’ com alguém, sorria e dizia: ‘Perdão. Posso perguntar-lhe se já recebeu os números mais recentes de A Sentinela e Despertai!? Já leu alguma vez estas revistas?’ As primeiras três pessoas que encontrou disseram que nunca as tinham visto antes. Embora o irmão ficasse surpreso de ouvir isso no empenho de manter a palestra andando, ele disse: ‘Posso compreender isso. Visitamos as pessoas nos seus lares, neste bairro, com bastante freqüência, no entanto, muitas não estão em casa, e talvez o senhor [ou a senhora] tampouco tenha estado. Gostaria de falar-lhe brevemente algo sobre elas e as boas novas que contêm.’

³ Naquele dia, o irmão e sua esposa dirigiram-se às pessoas de diversas maneiras. Com algumas, deixaram publicações, e falaram com muitas pessoas. Foi para eles uma experiência muito agradável. E foi a sua palestra com as pessoas que tornou isso agradável.

⁴ Quantos, no seu território, nunca tiveram a oportunidade de ouvir as boas novas? Olhe para as pessoas pelas quais passa quando estão longe de casa. Algumas delas estão paradas esperando. Outras estão sentadas num banco ou num carro. Ainda outras estão andando e olhando. Poderia contatá-las? Talvez diga: “Para mim, isso seria difícil. Nunca fiz nada igual antes.” Embora isso possa ser verdade, a maioria de nós tampouco trabalhamos de casa em casa, antes de aprendermos a verdade. Mas, com a ajuda do espírito de Jeová e de nossos irmãos, e com um bom esforço de nossa parte, aprendemos a fazer isso. Contatar pessoas que estão longe de casa talvez seja um novo campo de serviço para você, mas poderá achá-lo muito satisfatório. Por que não faz um esforço para aprender a conversar com as pessoas que estão longe da casa delas?

NOTE O QUE AS ESCRITURAS DIZEM

⁵ Tome um momento e procure Lucas 19:1-10, e veja o que aconteceu. Jesus estava atravessando a cidade de Jericó. Notou um homem interessado, talvez o homem fosse apenas curioso. Mas, quem falou primeiro? Foi Jesus. E o resultado foi bom. O homem escutou com apreço a verdade.

⁶ Veja o que Paulo fez, segundo o relato em Atos 16:13. Ele foi para um lugar onde achava haver pessoas de inclinações religiosas. Mas, quem tomou a iniciativa de se chegar às pessoas e falar com elas? Foi Paulo. E com que resultado? Uma pessoa do grupo respondeu, e ela e sua família vieram a aprender a verdade.

⁷ Lembra-se do que diz Atos 17:17? Tome um momento e procure este versículo. Aonde foi Paulo, neste caso? Foi para onde sabia haver pessoas com quem falar — a feira.

COMO FAZER ISSO

⁸ Primeiro, é preciso ser amigável. Gosta quando os outros são amigáveis com você, não gosta? E outros sentem-se atraídos àqueles que são amigáveis e bondosos com eles. Se começar a palestra de modo amigável, cordial e cortês, verificará que muitas vezes recebe uma boa reação.

⁹ Outro ponto, para começar, é ser seletivo quanto a com que pessoas fala. Usualmente é mais fácil falar com alguém sentado num banco ou esperando, do que com alguém andando. Talvez seja assim pelo menos no começo. Uma irmã achará mais fácil contatar uma senhora. Se a senhora tiver um bebê consigo, mostrar interesse no bebê poderá ser um modo fácil e eficaz de iniciar sua palestra de maneira amistosa. Em algumas partes, por causa dos crimes e de outros fatores, precisa-se usar de bom senso na escolha de a quem se chegar. Naturalmente, está apercebido disso.

¹⁰ Há também uma observação útil em Provérbios 15:7. Diz ali: “Os lábios dos sábios estão difundindo conhecimento.” O lavrador não lança toda a sua semente num único lugar mas a espalha. O sábio não difunde tudo o que ele sabe a uma só pessoa e numa só ocasião. Basta um pouco por vez. Uma ou duas sentenças podem ser suficientes; daí, pare e veja que reação obtém. Veja como Jesus fez isso com a mulher samaritana, conforme registrado em João 4:7-26.

¹¹ E não se esqueça de que a escolha do assunto certo também pode ajudá-lo a obter ouvidos atentos. Portanto, faça empenho de falar sobre um assunto que acha de interesse para a pessoa com quem fala. Pode ser uma notícia corrente, ou um ponto que leu numa das publicações ou na Bíblia. Depois de estabelecer contato visual e iniciar a palestra de modo amigável, o que deve fazer então? Poderá oferecer uma das publicações. Ou poderá preferir mostrar à pessoa um versículo apropriado na Bíblia sobre o assunto em consideração. Se obtiver uma reação favorável, muito bem. Do contrário, poderá terminar a conversa. Caso haja interesse, poderá até mesmo sugerir falar mais sobre o assunto na casa deles, se quiserem. Se as pessoas não quiserem falar, poderá simplesmente despedir-se e deixá-los saber que foi um prazer falar com elas.

¹² Sim, quantos no seu território poderá ainda contatar? Muitos são eficientemente contatados na atividade de casa em casa. Mas, quantos mais poderá contatar quando estão longe de casa?

Suas Reuniões de Serviço

SEMANA DE 5 DE FEVEREIRO

15 min: Cântico 58. Palestra animada sobre a carta do escritório e anúncios locais.

15 min: “Seja Trabalhador Jubiloso.” Superintendente do campo e mais dois irmãos (não necessariamente anciãos) consideram juntos o artigo, de modo informal, e a sua aplicação às necessidades e circunstâncias locais.

30 min: Tenha Alegria no Serviço de Deus Assim Como Paulo. Considere o seguinte com a assistência:

(1) Alegria no serviço de Deus é desejada por todos os cristãos.

Definição de alegria: Expectativa de algo bom: estado de felicidade, exultação, satisfação.

Jeová deseja que seus servos usufruam seus trabalhos. (Ecl. 5:19)

(2) Alegria no serviço é possível apesar de problemas e dificuldades.

Paulo é bom exemplo. Designado como apóstolo para as nações. (Atos 9:15)

Que dificuldades enfrentou ele no serviço? (2 Cor. 11:23-28)

Contudo, o que achou ele da associação com os irmãos, ao ponto de estar disposto a viajar a países distantes para estar com eles? (Rom. 1:10-12; Filêm. 7)

Qual era o conceito de Paulo sobre ajudar e aconselhar seus irmãos? (2 Cor. 4:1, 15, 17; Fil. 3:1)

Como avaliou Paulo a alegria no serviço de Deus em contraste com os interesses materiais? (Fil. 3:7, 8)

Em que manteve Paulo fixos os seus olhos espirituais, a fim de conservar sua alegria no serviço? (2 Cor. 4:18)

Quais são algumas das dificuldades que nós talvez tenhamos de enfrentar hoje no serviço de Deus? (Considere problemas locais no campo ou problemas pessoais que alguém talvez tenha.)

(3) O que nos ajudará a ter alegria no serviço de Deus apesar de dificuldades? (Considere os seguintes pontos bíblicos.)

Visto que a alegria é fruto do espírito de Deus, como podemos obtê-la? (Gál. 5:22; Luc. 11:13)

Como nos ajuda ter alegria hoje fazermos algo a favor dos outros? (Atos 20:35)

Quando sofremos perseguição, que atitude nos habilita a ter alegria? (Mat. 5:11, 12)

O que nos ajudará a continuar a ter alegria no serviço de Deus nos dias futuros? (Rom. 12:12, 14:17; Heb. 12:2)

(4) Continuemos a ter alegria no serviço de Deus, imitando assim o bom exemplo de Paulo e reconhecendo que o nosso serviço fiel alegra a Jeová. (Pro. 27:11)

Cântico 101 e oração.

SEMANA DE 12 DE FEVEREIRO

15 min: Cântico 23. Faça quaisquer Anúncios locais, apresentando o relatório sobre as contas e considerando o relatório do serviço de campo da congregação para janeiro, inclusive “Notícias Teocráticas”.

20 min: “Apresentação das Boas Novas — Tenha em Mente Iniciar Estudos Bíblicos.”

(5 min.) Peça que publicadores (avisados de antemão) comentem brevemente os novos estudos bíblicos que iniciaram nos últimos meses. Comente o que foi a respeito da mensagem da Bíblia que agradou a essas pessoas, e também a alegria de ajudá-las.

(10 min.) Publicador chega-se ao superintendente dos estudos bíblicos dizendo que gostaria de ter um estudo mas não teve êxito em iniciar um. Juntos eles lêem e consideram a matéria sob o título de Apresentação das Boas Novas.

(5 min.) Exorte a todos a participaram no serviço de campo nesta semana. Sugira que aqueles que cuidam dos grupos de serviço recapitulem nas suas reuniões para o serviço esta matéria de “Apresentação das Boas Novas”.

20 min: “Quantos Pode Contatar?” Perguntas e respostas. Convide a assistência a procurar os textos mencionados nos parágrafos cinco a sete. Depois da leitura dos textos, faça as perguntas que aparecem nestes parágrafos.

Saliente a necessidade de usar de tato e discrição quando se evangeliza de modo informal.

Entreviste um ou dois publicadores que se saem bem nisso.

Exorte os irmãos a tomarem a iniciativa de falar de modo informal às pessoas que estão longe de casa. Anime os que gostariam de iniciar esta atividade a acompanhar irmãos e irmãs que já são bem sucedidos nesta obra, ou que, iguais a eles, gostariam de desenvolver esta habilidade. Peça que todos leiam o livro de Jonas antes da próxima reunião de serviço na semana que vem. Cântico 80 e oração.

SEMANA DE 19 DE FEVEREIRO

12 min: Cântico 56. Anúncios locais

28 min: “Pode Tirar Proveito da Experiência de Jonas?” Podemos aprender muito do que aconteceu nos dias de Jonas. Participação da assistência:

Leia Jonas 1:1-3. Que designação de serviço recebeu Jonas? (Jon. 1 Versículo 2) (Bem parecida à nossa, hoje.) Quem o enviou? (Jon. 1 Versículo 1)

Peça que assistência procure o mapa na contracapa dianteira na Bíblia (bi 12) e ache a cidade de Jope. Onde ficava Nínive? Onde ficava Társis? Quantas vezes mais longe era para Társis do que para Nínive? Acha que era tolo que Jonas abandonasse o povo de Jeová e tentasse ir tão longe, sem a bênção de Jeová, para fugir de sua designação? Por quê?

Por que mostraria motivação errada programarmos outras atividades, no empenho deliberado de evitar ter plena participação na obra de pregar e de fazer discípulos, que Jeová nos deu?

O que aconteceu com Jonas por tentar fugir da designação que Jeová lhe dera? (Jonas 1:4, 10, 12, 17)

Leia Jonas 2:1, 2, 9, 10. O que fez Jonas para obter ajuda? (Jon. 2 V. 1) Ouviu Jeová a oração dele? (Jon. 2 V. 2) O que prometeu Jonas a Jeová? (Jon. 2 V. 9) Segundo o Jon. 2 versículo 10, o que aconteceu com Jonas? O que podemos aprender destes versículos?

Leia Jonas 3:1-4. Quão grande era o território de Nínive? (Jon. 3 V. 3) Qual era a mensagem que Jonas proclamava? (Jon. 3 V. 4) Acha que era fácil para Jonas pregar esta mensagem?

Leia Jonas 3:5, 8, 10. Por que teve Jeová misericórdia com o povo de Nínive? Acha que Jeová terá misericórdia com pessoas hoje, se tiverem fé nele e mudaram de seu proceder mau? Como enfatiza isso a urgência atual da obra de fazer discípulos?

Leia Jonas 4:1, 3, 4. Qual era a atitude de Jonas quando Jeová não destruiu Nínive no tempo em que Jonas o esperava? Era correta esta atitude?

Leia Jonas 4:11. Como indica o Jon. 4 versículo 11 que Jeová desejava que as pessoas se arrependessem e vivessem? Como descreveu Jonas a Jeová no Jon. 4 versículo 2? Qual deve ser nossa atitude diante do fato de que Jeová manda continuar com a obra de pregação e que as pessoas ainda aprendam a verdade? Peça expressões de um ou dois publicadores que aprenderam a verdade nos últimos dois anos e que apreciam a paciência de Jeová em fazer à pregação continuar.

20 min: “O Que Diria Você?” A ser tratado por um ancião que se sai bem no serviço de campo. Verifique de antemão, com publicadores diligentes e pioneiros, quais são algumas das objeções mais comuns no seu território. Peça que a assistência comente como responderia às objeções.

Gaste a maior parte do tempo com as sugestões da assistência. Use um ou dois publicadores hábeis para demonstrar brevemente como eles lidariam com tais objeções no campo.

Incentive as famílias a participarem juntas no serviço de campo no fim da semana. Cântico 33. Oração.

SEMANA DE 26 DE FEVEREIRO

20 min: Cântico 40. Anúncios. Ancião considera com grupo de jovens, preferivelmente de dezesseis a vinte e dois anos, o artigo “Qual É a Opinião dos Jovens?”, na Sentinela de 15 de fevereiro de 1978. Analise o modo de pensar de muitos jovens no mundo peça comentários sobre como isso se compara com o que eles têm visto na localidade. Considere de que modo esta informação é útil quando se dá testemunho a jovens. Por exemplo: Podemos reconhecer que muitos se estribam em si mesmos. Podemos relacionar a atitude geral de ‘viver para hoje’ com conceito pessimista dos jovens quanto ao futuro, passando a considerar o que a Bíblia diz. Poderíamos usar o fato de que os jovens pensam que o futuro será pior como meio para interessá-los na maneira de Deus trazer um futuro melhor. Comente também como esta informação poderá ajudar os pais que são Testemunhas a entender melhor a que seus filhos e suas filhas estão expostos.

20 min: “Louvem Eles o Nome de Jeová.” (Sal. 148:12, 13) (Consideração em grupo, incluindo um ancião, pai, filho e dirigente de estudo.) Os filhos constituem uma grande parte de cada congregação. A Bíblia lhes diz que devem assistir às reuniões, fazendo expressões públicas de sua fé. (Deu. 31:12, 13; Mat. 21:16) Seus esforços são apreciados. Nas reuniões para o serviço de campo, às vezes excedem em número os adultos. Mas é comum ouvir-se dizer que os menores que cobrem juntos o território o fazem numa fração do tempo levado pelos adultos. Amiúde oferecem apenas as duas revistas. Resultado: O território é trabalhado freqüentemente, mas poucos guardam registros ou fazem revisitas. Anciãos discutem o problema com o grupo. (1) Pai: Elogie-o pelo esforço de estudar com a família, trazê-la às reuniões e ajudá-la a participar no serviço. Deve cuidar de que estejam preparados e equipados de antemão. Se de todo possível, deve acompanhá-los para supervisionar a conduta e o treinamento. Esta é uma boa maneira de secundar a instrução no estudo da família. (2) Filho: Elogie-o pela disposição de participar no serviço. (Ecl. 12:1) Conte exemplos mostrando como publicadores jovens obtiveram bons resultados. Como se pode ajudar os jovens: Tomá-los a sério. Preparação antecipada. Manter registro de colocações e revisitar os interessados. Manter o devido decoro. Ser respeitoso com os adultos, (3) Dirigente do grupo: Considere modos de organizar o grupo para minimizar os problemas. Pode-se incentivar os pais a assumir suas responsabilidades; dê sugestões e ajuda prática. Quando trabalham com um carro, o pai pode levar consigo dois ou três filhos e trabalhar com eles em rodízio. Verifique regulamente sua atividade no território. Exorte-os a fazer revisitas onde deixaram publicações.

Conforme o tempo permitir, faça a assistência expressar-se sobre o que os diversos têm feito para ajudar os filhos a ‘louvar a Jeová’.

20 min: Ancião considera com a assistência os modos em que todos podem ajudar nossos jovens pelo exemplo e pelo encorajamento. Assegure aos jovens que temos interesse neles. Considere as pressões na escola, necessidade de poder falar com os pais ou outras Testemunhas maduras. Na tentativa de ajudá-los, uma congregação achou o seguinte: Muitos achavam que os mais velhos não falavam com eles. A maioria deles queria anciãos para acompanhá-los no serviço. Convide os jovens a se expressarem. Considere maneiras em que todos podem mostrar interesse pessoal neles, para o seu encorajamento. Mencione alguns pontos de conselho que os jovens locais talvez precisem, de modo bondoso e edificante. Encerre a reunião, exortando a todos a confiarem em Jeová. Mencione a oferta para março. (Isa. 40:30, 31) Cântico 97 e oração.

Relatório de Novembro

Méd. Méd. Méd. Méd.

Publ. Hrs. R.Av. Rev. E.B.

Pion. E. 1.045 131,8 67,9 45,8 7,4

Pion. R. 1.572 83,1 67,0 31,0 4,7

Pion. A. 1.300 61,7 66,3 20,0 2,2

Publ. 97.768 7,5 7,2 3,1 0,5

TOTAL 101.685

Recém-dedicados batizados: 390