reuniões no Salão do Reino junto com a jovem filha.

⁴ Por que não tomar a iniciativa de falar a outros sobre o livro Histórias Bíblicas? Por exemplo, poderá dizer: “Este livro mostra como Deus pode proteger seus servos fiéis. [Abra na história 79.] Jeová protegeu Daniel na cova dos leões. Acha que Deus salvará seu povo por acabar com a maldade, no futuro?” Depois de permitir que o(s) ouvinte(s) se expresse(m), poderá abrir na história 114 para mostrar que Jeová acabará com a iniqüidade e salvará seu povo.

⁵ Talvez possa deixar o livro Criação sobre sua carteira, de modo que outros possam vê-lo. Ou então, quando surgir uma oportunidade, poderá abrir na gravura da página 83 e perguntar a um colega ou a um professor: “Acha que nossos ancestrais eram assim?” Depois de obter a resposta, poderá considerar as informações da página 89, parágrafos 19 e 20. Outros talvez ficarão curiosos se lhes mostrar os títulos dos capítulos, alistados na página 5. Dependendo de sua reação, poderá partilhar informações adicionais de outras partes do livro Criação, ou mostrar como o livro pode ser estudado por se ler um parágrafo e fazer a pergunta ao pé da página.

⁶ Ao entrar para o segundo grau, uma publicadora adolescente estabeleceu o alvo de iniciar um estudo bíblico. Uma colega de classe estava tendo alguns problemas com os pais, e contou isso à moça Testemunha. A jovem publicadora mostrou-lhe um artigo apropriado de “Os Jovens Perguntam . . . ”, da Despertai!. Sua colega de escola ficou impressionada com a matéria e fez mais perguntas. A jovem publicadora colocou o livro Viver Para Sempre com ela, explicou que ele poderia ajudar a responder suas perguntas, e iniciou um estudo bíblico.

⁷ Para sermos testemunhas de Jeová, temos de falar dele. (Isa. 43:10-12) Tem, honestamente, feito esforços para partilhar a verdade com colegas e professores em sua escola? Prepare tópicos interessantes para considerar com eles. Faça o esforço. Peça a seus pais ou a outros para ajudá-lo(a). Ore a Jeová para que abençoe seus esforços, assim como tem abençoado os de muitos outros jovens publicadores que são testemunhas eficazes de Jeová na escola. — Col. 1:9, 10.

Reuniões para nos Ajudar a Fazer Discípulos

SEMANA DE 7 DE AGOSTO

Cântico 109

10 min: Anúncios locais e relatório para a congregação da atividade de campo do mês anterior. Deixe os irmãos saber o que se realizou, e encoraje-os para o trabalho à frente. Destaque pontos em Notícias Teocráticas conforme o tempo permitir. Incentive o testemunho com as revistas neste sábado. Inclua breves demonstrações de como apresentar as revistas correntes.

20 min: “Vida Eterna — Nosso Alvo.” Consideração por perguntas e respostas. Inclua duas demonstrações usando diferentes brochuras, baseadas no Ministério do Reino de agosto de 1988. Numa das demonstrações, visto que o morador recusa a oferta, o publicador pode terminar por levantar uma pergunta apropriada do livro Raciocínios para consideração futura.

15 min. “Faça Planos Antecipados Para Setembro.” Discurso. Comece indicando o que pode ser feito individualmente e como congregação para promover a disseminação da verdade. Encoraje os irmãos a ingressar no serviço de pioneiro em setembro. Podem-se incluir pontos de A Sentinela de 1.º de maio de 1985, páginas 13-17. Se o tempo permitir, solicite comentários sobre sugestões oferecidas no congresso de distrito que podemos aplicar nos meses à frente.

Cântico 15 e oração final.

SEMANA DE 14 DE AGOSTO

Cântico 28

13 min: Anúncios locais e Anúncios selecionados do Nosso Ministério do Reino. Relatório financeiro e quaisquer notificações de donativos. Considere “Perguntas Respondidas”.

20 min: “Apresentação das Boas Novas — Com Variedade, no Serviço de Casa em Casa.” A ser considerado com participação da assistência. Providencie que um publicador bem preparado faça uma apresentação de 30 a 60 segundos das revistas, em conexão com os parágrafos 2 e 3. Ao considerar os parágrafos 4 e 5, demonstre como se faz uma abordagem simples e direta usando duas diferentes introduções do livro Raciocínios ou da Sentinela de 15 de julho de 1988. Escolha introduções que sejam práticas para o território local.

12 min: Necessidades locais ou discurso baseado no artigo “Que Valores Governam Sua Vida?” da Despertai! de 22 de março de 1989, páginas 8-10.

Cântico 34 e oração final.

SEMANA DE 21 DE AGOSTO

Cântico 50

8 min: Anúncios locais. Sugira artigos das revistas correntes para serem usados no próximo sábado. Considere o artigo “O Secretário Ajuda a Congregação — Como?”.

17 min: “Mostra Respeito Pelo Salão do Reino?” Perguntas e respostas. A ser cuidado por um ancião, destacando-se partes do artigo que tenham aplicação local.

20 min: “Está Fazendo Uso do Que Possui?” Consideração do suplemento com a assistência. Use os Índices para ilustrar como encontrar informações que já se precisou localmente.

Cântico 80 e oração final.

SEMANA DE 28 DE AGOSTO

Cântico 70

8 min: Anúncios locais. Incentive todos a participarem no serviço de campo neste fim de semana. Sugira pontos para palestrar para a oferta do livro Criação durante setembro.

24 min: “Jovens, Dêem Testemunho Eficaz na Escola.” Inclua três demonstrações por Testemunhas jovens usando as apresentações sugeridas nos parágrafos 4-6.

13 min: Frutos do Testemunho de Jovens na Escola. A ser cuidado por um ancião. Use experiências locais. Se não estiverem disponíveis, as experiências a seguir podem ser relatadas por alguns jovens exemplares: Anuário de 1989, página 45, parágrafos 1, 2, e página 49, parágrafos 1, 2; Anuário de 1988, página 52, parágrafo 4, página 53, parágrafos 1, 2, e página 60, parágrafos 1-3. Incentive os jovens a tomar a iniciativa em procurar oportunidades para dar testemunho na escola. Inste os pais a ajudar os filhos a se prepararem, de forma a serem eficientes em dar testemunho na escola.

Cântico 75 e oração final.

Estudo de Livro de Congregação

Tabela para o estudo congregacional do livro Revelação — Seu Grandioso Clímax Está Próximo:

7 de agosto: Páginas 80 a 84*

14 de agosto: Páginas 84*a 89#

21 de agosto: Páginas 89#a 95*

28 de agosto: Páginas 95*a 99

*Até o subtítulo ou a partir deste.

#Até o título do capítulo ou a partir deste.