Программа школы теократического служения на 2014 год
Указания для встреч на русском жестовом языке
Ниже даются указания для проведения Школы теократического служения в 2014 году. Школа должна начинаться ВОВРЕМЯ. После слов приветствия следуют перечисленные ниже задания. Надзиратель Школы объявляет каждую речь. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПУБЛИКАЦИИ. «Христианские Греческие Писания — Перевод нового мира» (bi7), «Сторожевая башня» (w) и книга «Чему учит Библия» (bh).
ПРИМЕЧАТЕЛЬНЫЕ МЫСЛИ ИЗ БИБЛИИ (10 минут). Способный старейшина или служебный помощник в течение первых четырех минут преподносит примечательные мысли из чтения Библии на текущей неделе. Он должен сосредоточить внимание на выбранных стихах и не пытаться обсудить слишком много мыслей. Лучше рассмотреть всего несколько стихов, но сделать это качественно. Также, если возможно, выступающий должен применить материал к потребностям собрания и основное внимание уделить тому, как эта информация затрагивает нас сегодня (be с. 47, абз. 2 — с. 48, абз. 1).
Ключевые стихи из прочитанных глав Библии необходимо показать, пользуясь «Христианскими Греческими Писаниями — Переводом нового мира» на русском жестовом языке. Брат должен следить за тем, чтобы первая часть его выступления длилась не более четырех минут. Остальные шесть минут он должен оставить на то, чтобы высказались присутствующие. Им предлагается коротко (не более 30 секунд) рассказать о том, что интересного и полезного они нашли в прочитанных главах Библии. Затем надзиратель Школы просит учащихся распределиться по классам.
Вот уже многие годы еженедельное чтение Библии является частью Школы теократического служения. Регулярное чтение Библии приносит неоценимую пользу, поэтому можно ежедневно, например, рано утром или перед сном, посвящать несколько минут тому, чтобы просматривать необходимый библейский отрывок и размышлять над ним.
ЗАДАНИЕ № 1 (4 минуты или меньше). Это задание поручается брату. Учащийся должен преподнести назначенный материал, не делая вступления и заключения. Ему следует как можно точнее придерживаться жестов, используемых в «Переводе нового мира» на русском жестовом языке. Кроме того, его жесты должны быть естественными, в то же время он должен точно передавать мысли. Надзиратель Школы старается помочь тем, кто выступает с заданиями, научиться преподносить речи естественно, с пониманием, бегло, точно передавая мысль, с правильной мимикой, логическим ударением, интонацией, паузами, использованием пространства и телодвижениями.
ЗАДАНИЕ № 2 (5 минут). Это задание поручается сестре. Сестрам либо назначается условная ситуация, либо они сами выбирают ее из списка, приведенного в учебнике «Учимся в Школе теократического служения», с. 82. Учащаяся должна использовать данную ей тему и применить ее к проповедническому служению так, чтобы это было реалистично и практично. Если указанные стихи доступны в «Переводе нового мира», пожалуйста, используйте их в своем задании. Это задание будет основано на основном пособии для изучения или «Сторожевой башне». Учащемуся следует хорошо исследовать приведенные стихи, чтобы ясно понять суть материала. Если источник для подготовки задания не указан, учащаяся должна сама подобрать материал, сделав исследование при помощи «Индекса публикаций Сторожевой Башни». Надзиратель Школы обращает особое внимание на то, как учащаяся преподносит материал собеседнице, как помогает ей размышлять над библейскими стихами и объясняет главные пункты обсуждаемой темы. Надзиратель Школы назначает ей в помощь сестру.
ЗАДАНИЕ № 3 (5 минут). Это задание поручается брату или сестре. Это задание будет основано на основном пособии для изучения или «Сторожевой башне». Учащемуся следует хорошо исследовать приведенные стихи, чтобы ясно понять суть материала. Затем, учащийся должен раскрыть данную ему тему, выбрав подходящие стихи. Если источник для подготовки задания не указан, учащийся должен сам подобрать материал, сделав исследование при помощи «Индекса публикаций Сторожевой Башни». Если задание поручено брату, ему нужно преподнести его как речь, обращенную к слушателям в Зале Царства. Если сестра выступает с этим заданием, то его всегда нужно преподносить так же, как задание № 2. Кроме того, если тема задания № 3 обозначена звездочкой (*), эту речь нужно поручить брату.
СОВЕТ (1—2 минуты). Надзиратель Школы не объявляет заранее, над каким уроком работает учащийся. После заданий № 1, 2 и 3 надзиратель Школы с похвалой отзывается об одной из положительных сторон выступления, подчеркивая при этом, почему именно это было эффективным и часто обращаясь к учебнику «Школа служения». Дополнительные конструктивные советы, в которых нуждается учащийся, можно дать ему наедине после встречи или в другое время.
РЕГЛАМЕНТ. Ни выступления, ни комментарии дающего совет не должны выходить за рамки отведенного времени. Если время, отведенное для задания № 1, 2 или 3, истекло, то выступающего нужно тактично остановить. Если отведенное время превысил брат, выступающий с примечательными мыслями из Библии, нужно дать ему совет наедине. Все должны внимательно следить за временем. Продолжительность программы 30 минут.
УЧЕБНЫЙ БЛАНК. В учебнике «Школа служения» на страницах 79—81.
БРАТ, ДАЮЩИЙ СОВЕТЫ. Если возможно, лучше поручить эту обязанность старейшине, который является опытным докладчиком. Он будет давать наедине советы братьям, как старейшинам, так и служебным помощникам, выступающим с любыми заданиями, например с примечательными мыслями из Библии, пунктами программы служебной встречи и публичными речами, а также тем, кто проводит обсуждение брошюры для изучения и изучение Библии в собрании или читает во время этих встреч. Если в собрании несколько старейшин, обладающих хорошими ораторскими и учительскими способностями, то поручение давать советы может передаваться между ними каждый год. Назначенному брату не обязательно давать совет старейшинам и служебным помощникам после каждого их выступления. Цель таких советов — ободрить братьев и помочь им улучшиться.
ПОВТОРЕНИЕ (20 минут). Каждые два месяца надзиратель Школы проводит повторение. Перед этим преподносятся примечательные мысли из Библии. Повторение основывается на материале, пройденном в Школе в течение предыдущих двух месяцев, включая текущую неделю. Если на неделе, когда должно состояться повторение, у вашего собрания районный конгресс или ваше собрание посещает районный надзиратель, то повторение следует провести неделей позже, а для этой недели задания № 1, 2 и 3 взять из программы следующей недели. Не следует изменять программу чтения Библии. Примечательные мысли из Библии рассматриваются по программе текущей недели.