Выпуск 131-го класса школы Галаад
«На лице Иеговы появится улыбка радости»
10 СЕНТЯБРЯ 2011 года на выпуск 131-го класса Библейской школы Сторожевой Башни Галаад собрались друзья и родственники студентов, а также другие гости. В начале дня докладчики и выпускники очень волновались. Но по окончании программы напряжение спало и все 9 063 присутствующих, насладившись речами, демонстрациями и интервью, радостно улыбались.
С первой речью выступил председатель программы Стивен Летт, который служит в Руководящем совете Свидетелей Иеговы. Он обратил внимание на библейские стихи, в которых говорится, что у Иеговы Бога есть образное тело, и сосредоточился на тех отрывках, в которых упоминаются образные глаза, уши и руки Иеговы.
Вначале докладчик рассмотрел слова из 2 Летописи 16:9: «Глаза Иеговы осматривают всю землю, чтобы он мог проявить свою силу на благо тех, чье сердце полностью с ним». Брат Летт призвал студентов следить за тем, чтобы их сердце было полностью предано Иегове. Он также сказал, что они могут подражать Богу, стараясь замечать в людях хорошее. Затем брат Летт обратил внимание на 1 Петра 3:12, где говорится, что уши Иеговы обращены к мольбам праведных. Он напомнил студентам о том, что важно постоянно молиться, ведь Иегова очень хочет слышать их молитвы.
После этого докладчик рассмотрел обещание Иеговы из Исаии 41:13: «Я, твой Бог Иегова, держу тебя за правую руку и говорю: „Не бойся, я помогу тебе“». С теплотой в голосе брат Летт сказал: «Какое трогательное выражение! Иегова протягивает свою руку, чтобы взять нашу». Он побудил студентов всегда позволять Иегове помогать им. Брат Летт добавил, что студенты, в подражание Богу, могут протягивать руку помощи другим.
В конце брат Летт прочитал Исаии 40:11 и предложил слушателям представить трогательную картину, описанную в этом стихе. Он сказал: «Иегова берет нас на руки и носит на своей груди». К чему это побуждает нас? Оставаться мягкими и кроткими, как маленькие ягнята, чтобы Иегове было приятно носить нас на груди.
«Это сокровище находится у нас в глиняных сосудах»
С речью под таким названием выступил Дейвид Сплэйн из Руководящего совета (2 Коринфянам 4:7). Что это за сокровище? Знание или мудрость? «Нет,— ответил докладчик.— Сокровище, упоминаемое Павлом,— это служение, благодаря которому открывается истина» (2 Коринфянам 4:1, 2, 5). Брат Сплэйн напомнил студентам, что пять месяцев их обучения были подготовкой к особому назначению в служении, которое следует высоко ценить.
Объяснив, что «глиняные сосуды» — это наши тела, докладчик противопоставил глиняный сосуд золотому. Золотой сосуд используют редко. А глиняные сосуды предназначены для постоянного использования. Кроме того, если поместить сокровище в золотой сосуд, то он будет привлекать столько же внимания, сколько и само сокровище. «Вы не хотите привлекать внимание к себе,— обратился к выпускникам брат Сплэйн.— Как миссионеры, вы желаете направлять людей к Иегове. Вы — скромные глиняные сосуды».
Продолжая аналогию, брат Сплэйн отметил, что в библейские времена некоторые глиняные сосуды были огнеупорными, другие были покрыты прочной глазурью, которая защищала от сколов и трещин. Что докладчик хотел этим сказать? За первые месяцы своего служения миссионеры, образно говоря, покроются прочной глазурью. Они станут менее чувствительными к критике и менее обидчивыми. «Вы заметите, что вы сильнее, чем думаете»,— заверил брат Сплэйн. Иегова доверил сокровище — служение — не ангелам, а глиняным сосудам. «Это показывает, что Иегова уверен в вас»,— сказал в заключение докладчик.
«Ты бежал с пешими... как же будешь состязаться с конями?»
«Как долго и как быстро вы можете бежать?» — спросил Сэмюэл Хёрд из Руководящего совета. Почему он задал такой вопрос? Он сравнил студентов с пророком Иеремией. Этот верный пророк жил в непростое время и сталкивался со многими трудностями. Но впереди его ждали еще бо́льшие испытания. Поэтому Иегова спросил его: «Ты бежал с пешими и утомился — как же будешь состязаться с конями?» (Иеремия 12:5).
Применив это к выпускникам, брат Хёрд сказал: «Возможно, вы думаете, что, сдавая экзамены, вы состязались с конями. Но на самом деле вы бежали с пешими. В своих назначениях вы будете состязаться с конями, то есть сталкиваться с большими трудностями. Как вам с ними справиться? Обучение в Школе Галаад подготовило вас к тому, чтобы бежать с конями и не утомляться». Докладчик побудил студентов созидать себя духовно, регулярно изучать Библию и молиться.
Брат Хёрд признал, что некоторые из миссионеров могут испытывать подавленность или сталкиваться с равнодушием. Другие будут страдать от болезни или чувства собственной неполноценности. Но он заверил выпускников, что в их распоряжении есть источник силы, которая поможет им преодолеть любую трудность и не утомиться. «Состязаетесь ли вы с пешими или с конями,— сказал докладчик,— будьте уверены, что, держась за могучую руку Бога, вы пересечете финишную черту. Вы будете успешными миссионерами к славе и чести Иеговы».
Другие примечательные мысли из программы
«Набери побольше». Джон Екранн, служащий в Комитете филиала в США, рассмотрел библейский отрывок о пророке Елисее и вдове, сыновей которой хотели забрать в рабство (2 Царей 4:1—7). Все, что у нее было,— это небольшой кувшин с маслом. Елисей повелел ей попросить у соседей кувшины, сказав: «Набери побольше». Иегова чудом наполнил маслом все сосуды, которые собрала вдова. Затем она продала это масло, и вырученных денег ей хватило, чтобы расплатиться с долгами и какое-то время содержать свою семью.
Чему эта история может научить будущих миссионеров? Скорее всего, когда вдова собирала сосуды, она не была привередливой. «Она брала любой сосуд, в котором можно было хранить масло,— сказал докладчик,— и чем больше он был, тем лучше». Брат Екранн побудил студентов браться за любое поручение, большое или маленькое. «Не будьте привередливыми»,— поощрил он. Далее он обратил внимание студентов на то, что благословения, которые получила вдова, напрямую зависели от того, в какой мере она следовала указаниям Елисея. Какой в этом урок? То, сколько благословений мы получаем, напрямую зависит от того, в какой мере мы проявляем рвение и веру. «Не жалейте себя»,— посоветовал докладчик.
«Мы легко их победим». Уильям Сэмюэлсон, надзиратель отдела теократического обучения, выступил с речью, основанной на Числах 14:9. Он рассмотрел пример Иисуса Навина и Халева. Еврейское выражение, переведенное как «мы легко их победим», буквально означает «они достанутся нам на съедение» и передает мысль не только о легкой победе, но и том, что эта победа укрепит израильтян и придаст им сил. Что выпускники могут почерпнуть для себя? Докладчик сказал: «Находясь в своих назначениях, рассматривайте трудности как возможность стать крепче и сильнее».
«Будет ли их корабль веры надежно заякорен в будущих штормах?» Преподаватель Сэм Роберсон обсудил предостерегающие слова Павла о том, что вера некоторых христиан «потерпела кораблекрушение» (1 Тимофею 1:19). Он побудил студентов созидать в других веру, благодаря которой они, словно якорем, будут держаться за Иегову Бога. «Вас можно сравнить с кузнецами»,— сказал брат Роберсон. В каком смысле? Подобно тому как кузнец соединяет звенья якорной цепи, которая надежно держит корабль, миссионеры помогают изучающим Библию развивать качества, необходимые для спасения.
Докладчик сравнил восемь качеств, о которых говорится во 2 Петра 1:5—8, со звеньями цепи. Брат Роберсон сказал, что если миссионеры помогут изучающим Библию увидеть, как Иегова проявляет эти качества, то те, скорее всего, разовьют сильную привязанность к Иегове. Они выдержат любой «шторм», который может обрушиться на их веру.
Случаи из служения и интервью
Другой преподаватель, Майкл Бернетт, попросил выпускников рассказать и инсценировать некоторые случаи из служения, которые с ними недавно произошли. Слушателям было интересно узнать, как студенты проповедовали в торговом комплексе, в аэропорту, по домам и даже по телефону — человеку, который ошибся номером.
Следующий пункт программы назывался «Находить радость в исполнении воли Иеговы» (Псалом 40:8). С ним выступил Майкл Хансен, член семьи Вефиля в США, которому дали интервью три брата, долгие годы служившие миссионерами: Стивен Макдауэлл в Панаме, Марк Нумар в Кении и Уильям Ясовский в Парагвае. Марк Нумар рассказал о том, что́ им с женой доставляло радость в их назначении. Например, огромное удовлетворение им приносила дружба с местными Свидетелями. Также им было радостно видеть, как братья следуют указаниям и коренным образом меняют свою жизнь и как Иегова благословляет их усилия. Он заверил студентов, что в будущем им предстоит испытать огромную радость.
После того как один из выпускников прочитал письмо, в котором красноречиво выражалась благодарность студентов, брат Летт завершил программу, побудив выпускников поступать мудро. Как он сказал, тогда «на лице Иеговы появится улыбка радости». Несомненно, верное служение миссионеров принесет Иегове радость (Исаия 65:19).
[Таблица/Карта, страница 31]
СТАТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ КЛАССА
10 представленных стран
34,7 средний возраст
19,0 среднее число лет после крещения
13,5 среднее число лет в полновременном служении
[Карта]
(Полное оформление текста смотрите в публикации)
Выпускников назначили в страны, отмеченные на карте внизу
МИССИОНЕРСКИЕ НАЗНАЧЕНИЯ
БЕНИН
БРАЗИЛИЯ
БОЛГАРИЯ
БУРУНДИ
КАМЕРУН
КАНАДА
ЦЕНТРАЛЬНОАФРИКАНСКАЯ РЕСПУБЛИКА
ГЕРМАНИЯ
ГАНА
ГОНКОНГ
ИНДОНЕЗИЯ
КЕНИЯ
ЛИБЕРИЯ
ЛИТВА
МАЛАЙЗИЯ
МОЗАМБИК
НЕПАЛ
ПАНАМА
ПАРАГВАЙ
СЬЕРРА-ЛЕОНЕ
СЛОВАКИЯ
ЮАР
США
ВЕНЕСУЭЛА
[Иллюстрация, страница 30]
Студенты инсценируют случай из служения
[Иллюстрация, страница 31]
131-й класс Библейской школы Сторожевой Башни Галаад
В нижеследующем списке ряды пронумерованы от ближнего к дальнему, а имена перечислены по рядам слева направо.
1) Леш К., Леш Н., Шакарджиан П., Шакарджиан Т., Баден Р., Баден К., Наш Т., Наш Л.
2) Трембли Э., Трембли К., Гарви Д., Гарви Г., Гонт Р., Гонт П., Лау Дж., Лау Дж.
3) Дейвис Ш., Дейвис С., Сарджент Дж., Сарджент Дж., Фонсека Ч., Фонсека С., Тенар Э., Тенар А.
4) Петратётен А., Петратётен Р., Рейес Н., Рейес Н., Айзимингер Б., Айзимингер Ш., Хакер Дж., Хакер Ч.
5) Хартман Э., Хартман Т., Гуля У., Гуля К., Томас Дж., Томас Э., Оказаки Н., Оказаки М.
6) Миллз К., Миллз А., Беннинг Л., Беннинг Т., Собицки С., Собицки Т., Ганьон Л., Ганьон Ю.
7) Хансен Б., Хансен М., Фейхи А., Фейхи М., Дальгор Е., Дальгор Я., Андерссон М., Андерссон Р.