Программа Школы теократического служения на 1993 год
ИНСТРУКЦИИ
На протяжении 1993 года порядок проведения Школы теократического служения будет следующим:
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ: основой для заданий будут Библия, руководство для Школы теократического служения [сг], Самый великий человек, который когда-либо жил [гт] и Темы для библейских разговоров [тд].
Школа начнется песней, молитвой и словами приветствия, после чего последует:
ЗАДАНИЕ № 1: 15 минут. Должно быть разобрано старейшиной или «способным служебным помощником. Основанием для этой речи будет служить Руководство для Школы теократического служения. Задание должно быть преподнесено как 10—12-минутный учебный доклад с последующим 3—5-минутным устным повторением пройденного материала, с использованием напечатанных в данном разделе вопросов. Целью должно быть не просто прохождение материала, но заострение внимания на практической ценности обсуждаемой информации и освещение того, что будет наибольшей помощью для собрания. Там, где это необходимо, следует выбрать тему. Все поощряются тщательно подготавливаться заранее, с тем что6ы извлекать полную пользу из материала.
Братья, которым поручается эта речь, должны стараться не превышать отведенное им время. Если необходимо, то может быть дан совет наедине.
ПРИМЕЧАТЕЛЬНЫЕ ПУНКТЫ ЧТЕНИЯ БИБЛИИ: 6 минут. Должны преподноситься надзирателем школы или другим способным старейшиной или служебным помощником, назначенным надзирателем школы. Это не должно быть только резюме предназначенного для чтения материала. После 30—60-секундного общего обзора предназначенных для чтения глав, помоги слушателям понять, почему и каким образом эта информация является для нас ценной. Для дополнительного освещения материала обратись к изданиям Сторожевой Башни. После этого надзиратель школы распустит учащихся по разным классам,
РЕЧЬ № 2: 5 минут. Это — чтение предназначенного материала из Библии; поручается брату. Это касается как основной школы, там и подгрупп. Задания по чтению материала обычно небольшие и позволяют учащемуся кратко изложить пояснения во вступительных и заключительных замечаниях. Можно включить исторический фон, пророческое значение или важный пункт учения, а также применение принципов. Все отведенные для чтения стихи должны быть зачитаны вместе.
РЕЧЬ № 3: 5 минут. Эта речь поручается сестрам. Темы речи будут основаны на книге Самый великий человек, который когда-либо жил. Учащаяся, которой поручается речь, должна уметь читать. Во время преподнесения речи учащаяся может или сидеть, или стоять. Надзиратель школы назначит одного партнера, но в дополнение могут быть задействованы и другие партнеры. Желательнее, чтобы ситуацией служила проповедническое служение или неформальное свидетельство. Выступающая с речью может или сама начать разговор с тем, чтобы установить ситуацию, или предоставить это партнеру (партнерам). Основное внимание следует уделить не ситуации, а материалу. Учащаяся должна использовать указанную тему.
РЕЧЬ № 4: 5 минут. Поручается брату или сестре. Если поручена брату, то должна быть в форме доклада, обращенного ко всей аудитории. В этом случае самым лучшим для брата будет при подготовке иметь в виду аудиторию Зала Царства, с тем чтобы эта речь была действительно содержательной и полезной для слушающих. Однако, если к материалу лучше подходит другая имеющая практическую ценность и соответствующая предполагаемой аудитории ситуация, брат может предпочесть разработать доклад в соответствии с ней. Учащийся должен использовать указанную тему.
Когда материал поручается сестре, он должен быть преподнесен так, как намечено для речи № 3.
СОВЕТ И ЗАМЕЧАНИЯ: После каждой речи учащегося надзиратель школы даст конкретный совет, необязательно следуя порядку советов, изложенных на бланке «Советы к речам». Скорее, ему следует сосредоточить внимание на тех аспектах, где учащемуся нужно улучшиться. Если выступающий заслуживает исключительно оценки «Х» и нет другого качества речи, отмеченного «У» или »Р», то дающий совет должен обвести клеточку, где обычно стоит »Х», «У» или «Р», напротив того качества речи, над которым учащийся должен работать в следующий раз. Он осведомит учащегося об этом в тот же вечер, а также укажет учащемуся это качество речи на следующем бланке «Задание по программе Школы теократического служения» (S-89-U). Выступающие с речами должны сидеть в передней части зала. Это экономит время и позволяет надзирателю школы давать совет каждому учащемуся непосредственно. Если позволяет время, то после необходимого устного совета дающий совет может прокомментировать содержательные и полезные пункты, не затронутые учащимися. Надзиратель школы должен следить за тем, чтобы на совет и на любые другие замечания после каждой речи учащегося уходило не больше двух минут. Если преподнесение примечательных пунктов Библии оставляет желать лучшего, может быть дан совет наедине.
ПОДГОТОВКА РЕЧЕЙ: Там, где это необходимо, братья, выполняющие задание № 1, должны выбирать тему. Учащиеся, которым поручается вторая речь, должны выбрать тему, которая позволит им наилучшим образом пройти материал. Учащиеся, которым поручаются третья и четвертая речи, должны использовать указанную тему. Прежде чем преподносить речь, учащимся будет необходимо перечитать материал Руководства для Школы, обсуждающий качество речи, над которым они в данный момент работают.
ВРЕМЯ: Ни одна из речей не должна превышать время. Не должны также превышать время совет и замечания дающего совет. Если время истекло, речи с № 2 по № 4 должны быть тактично остановлены. Тот, ному поручено давать «сигнал остановиться», должен делать это немедленно. Когда время превышают братья, выступающие с заданием № 1 или с примечательными пунктами чтения Библии, то следует дать совет наедине. Все должны внимательно следить за отведенным им временем. Программа в целом длится 45 минут, не включая песню и молитву.
ПИСЬМЕННОЕ ПОВТОРЕНИЕ: Периодически будет проводиться письменное повторение. При подготовке повтори предназначенный для этого материал и закончи чтение Библии по плану, В течение 25-минутного повторения может быть использована только Библия. Оставшееся время будет посвящено обсуждению вопросов и ответов. Каждый учащийся проверит свой лист. Надзиратель школы обсудит с аудиторией все ответы на вопросы письменного повторения и заострит внимание на наиболее трудных из них, помогая всем ясно понять ответы. Письменное повторение может быть проведено на неделю позже указанного в плане срока, если это, по той или иной причине, необходимо по сложившимся обстоятельствам.
БОЛЬШИЕ И МАЛЕНЬКИЕ СОБРАНИЯ: Собрания, где в школу записано 50 и более учащихся, могут устроить для дополнительных групп учащихся возможность преподносить назначенные речи перед другими дающими совет. Конечно же и некрещеные лица, чья жизнь находится в согласии с христианскими принципами, также могут участвовать в школе и получать задания.
ОТСУТСТВУЮЩИЕ: Все в собрании могут проявлять признательность за эту школу, прилагая усилия для того, чтобы присутствовать каждую неделю, хорошо подготавливая свои задания и принимая участие, когда задаются вопросы, от всех учащихся ожидается добросовестный подход к своим заданиям. Если назначенный по плану учащийся отсутствует, задание может быть взято кем-нибудь другим, добровольно вызвавшимся помочь, и подготовлено настолько, насколько это возможно за такой короткий промежуток времени. Или же надзиратель школы может осветить материал с уместным участием слушателей.
ПРОГРАММА
4 января Чтение Библии: 1 Царств с 25 по 27
Песня № 62
№ 2: 1 Царств 26:7—25
№ 3: Урок милосердия (гт глава 40)
№ 4: тд 23В «Крещение для мертвых» не по Библии
11 января Чтение Библии: 1 Царств с 28 по 31
Песня № 59
№ 2: 1 Царств 30:7—25
№ 3: Иисус в центре разногласия (гт глава 41)
№ 4: тд 3А Инспирирована ли Библия Богом?
18 января Чтение Библии: 2 Царств с 1 по 4
Песня № 43
№ 2: 2 Царств 1:1—4, 17—27
№ 3: Иисус порицает фарисеев (гт глава 42)
№ 4: тд 3Б Для понимания Слова Бога нам необходима помощь
25 января Чтение Библии: 2 Царств с 5 по 8
Песня № 42
№ 1: сг стр. 88—90, абз. 10—15
№ 2: 2 Царств 6:1—19
№ 3: Пять притч рассказанные с борта лодки (гт глава 43, абз. 1—8)
№ 4: тд 3В Является ли Библия практическим путеводителем для наших дней?
1 февраля Чтение Библии: 2 Царств с 9 по 12
Песня № 40
№ 2: 2 Царств 10:1—14
№ 3: Какую пользу извлекают ученики Иисуса из Его учений? (гт глава 43, абз. 9—19)
№ 4: тд 3Г Цитирование различных мест Писания имеет библейский прецедент
8 февраля Чтение Библии: 2 Царств с 13 по 15
Песня № 91
№ 2: 2 Царств 15:1—17
№ 3: Ученики Иисуса благословлены дальнейшими наставлениями (гт глава 43, абз. 20—31)
№ 4: тд 3Д Другие «священные книги» не инспирированы
15 февраля Чтение Библии: 2 Царств с 16 по 18
Песня № 38
№ 2: 2 Царств 18:1—17
№ 3: Иисус укрощает сильную бурю (гт глава 44)
№ 4: тд 3Е Может ли Библия помочь людям из всех племен и народов?
22 февраля Чтение Библии: 2 Царств с 19 по 21
Песня № 29
№ 1: сг стр. 100—101, абз. 1—5
№ 2: 2 Царств 19:1—14
№ 3: Одержимый демонами человек становится учеником (гт глава 45)
№ 4: тд 3Ж Как «Ветхий» так и «Новый» завет — оба важны
1 марта Чтение Библии: 2 Царств с 22 по 24
Песня № 82
№ 1: сг стр. 101—102, абз. 6—10
№ 2: 2 Царств 22:1—4, 24—36
№ 3: Она прикоснулась к Его одежде (гт глава 46)
№ 4: тд 3З Каноничность книг определяется лучше всего внутренней согласованностью
8 марта Чтение Библии: 3 Царств с 1 по 2
Песня № 85
№ 1: сг стр. 102—103, абз. 11—15
№ 2: 3 Царств 1:32—48
№ 3: Сначала слезы — затем большая радость (гт глава 47)
№ 4: тд 24А Почему христиане не допускают переливания крови?
15 марта Чтение Библии: 3 Царств с 3 по 6
Песня № 25
№ 1: сг стр. 103—108, абз. 16—21
№ 2: 3 Царств 3:10—28
№ 3: Иисуса отвергают несмотря на Его чудеса (гт глава 48)
№ 4: тд 24Б Нужно ли спасать жизнь любой ценой?
22 марта Чтение Библии: 3 Царств с 7 по 8
Песня № 107
№ 1: сг стр. 108—12, абз. 1—20
№ 2: 3 Царств 8:54—66
№ 3: Третье проповедническое путешествие по Галилее (гт глава 49)
№ 4: тд 57А Откуда мы знаем, что времена язычников окончились в 1914 году?
29 марта Чтение Библии: 3 Царств с 9 по 11
Песня № 174
№ 1: сг стр. 113—16, абз. 1—16
№ 2: 3 Царств 10:1—13
№ 3: Подготовка учеников выдержать преследование (гт глава 50)
№ 4: тд 57Б Было ли предсказано первое явление Мессии?
5 апреля Чтение Библии: 3 Царств с 12 по 14
Песня № 170
№ 1: сг стр. 116—18, абз. 1—12
№ 2: 3 Царств 12:1—15
№ 3: Убийство при праздновании дня рождения (гт глава 51)
№ 4: тд 57В Является ли 2 г. до н. э. годом рождения Иисуса?
12 апреля Чтение Библии: 3 Царств с 15 по 17
Песня № 6
№ 1: сг стр. 119—21, абз. 13—28
№ 2: 3 Царств 17:1—16
№ 3: Иисус чудом насыщает тысячи людей (гт глава 52}
№ 4: тд 57Г Время служения Иисуса три с половиной года
19 апреля Чтение Библии: 3 Царств с 18 по 20
Песня № 175
№ 2: 3 Царств 18:25—40
№ 3: Когда Иисус пошел по воде (гт глава 53)
№ 4: тд 57Д Сколько длились дни творения?
26 апреля Письменное повторение. Закончить чтение с 1 Царств 25 по 3 Царств 20
Песня № 8
3 мая Чтение Библии: 3 Царств с 21 по 22
Песня № 150
№ 2: 3 Царств 21:15—29
№ 3: Хлеб с небес — чей дар? (гт глава 54)
№ 4: тд 59А Что означает слово «церковь» с библейской точки зрения?
10 мая Чтение Библии: 4 Царств с 1 по 3
Песня № 50
№ 1: сг стр. 125—6, абз. 16—21
№ 2: 4 Царств 2:1—14
№ 3: Почему многие ученики больше не следуют за Иисусом? (гт глава 55)
№ 4: тд 59Б Церковь Христа состоит всего из ста сорока четырех тысяч
17 мая Чтение Библии: 4 Царств с 4 по 6
Песня № 132
№ 2: 4 Царств 5:1—14
№ 3: Что оскверняет человека? (гт глава 56)
№ 4: тд 59В Встречаться в домах или в залах правильно
24 мая Чтение Библии: 4 Царств с 7 по 9
Песня № 18
№ 2: 4 Царств 9:1—14
№ 3: Сочувствие Иисуса к страдающим (гт глава 57)
№ 4: тд 59Г Христианское собрание не было основано на Петре
31 мая Чтение Библии: 4 Царств с 10 по 12
Песня № 119
№ 2: 4 Царств 10:15—30
№ 3: Иисус исправляет неправильно понятые слова (гт глава 58)
№ 4: тд 59Д Иисус не назначил папу как преемника
7 июня Чтение Библии: 4 Царств с 13 по 15
Песня № 168
№ 2: 4 Царств 13:14—25
№ 3: Кто Иисус в действительности? (гт глава 59)
№ 4: тд 36А Нужно поддерживать моральные нормы Библии
14 июня Чтение Библии: 4 Царств с 16 по 18
Песня № 181
№ 1: сг стр. 138—41, абз. 1—19
№ 2: 4 Царств 17:1—15
№ 3: Предварительный показ царской славы Христа (гт глава 60)
№ 4: тд 36Б Настоящее украшение — украшение сердца
21 июня Чтение Библии: 4 Царств с 19 по 22
Песня № 144
№ 2: 4 Царств 19:14—28, 35
№ 3: Сила веры (гт глава 61)
№ 4: тд 51А Сотворение — согласуется ли это с доказанной наукой или с эволюцией?
28 июня Чтение Библии: 4 Царств с 23 по 25
Песня № 213
№ 1: сг стр. 144—6, абз. 11—20
№ 2: 4 Царств 23:1—15
№ 3: Урок смирения (гт глава 62)
№ 4: тд 51Б Длился ли творческий день 24 часа?
5 июля Чтение Библии: 1 Паралипоменон с 1 по 3
Песня № 105
№ 1: сг стр. 146—7, абз. 21—27
№ 3: Остерегайся приводить других к преткновению (гт глава 63)
№ 4: тд 22А Был ли Иисус распят на кресте?
12 июля Чтение Библии: 1 Паралипоменон с 4 по 6
Песня № 110
№ 1: сг стр. 147—8, абз. 28—34
№ 3: Урок прощения (гт глава 64)
№ 4: тд 22Б Должны ли христиане поклоняться кресту?
19 июля Чтение Библии: 1 Паралипоменон с 7 по 10
Песня № 151
№ 3: Тайное путешествие в Иерусалим (гт глава 65)
№ 4: тд 49А Почему люди стали умирать?
26 июля Чтение Библии: 1 Паралипоменон с 11 по 14
Песня № 155
№ 3: Опасность в праздник Кущей (гт глава 66)
№ 4: тд 49Б В каком состоянии находится умершие?
2 августа Чтение Библии: 1 Паралипоменон с 15 по 18
Песня № 156
№ 3: Почему служителям не удается арестовать Иисуса? (гт глава 67)
№ 4: тд 49В Могут ли живые разговаривать с мертвыми?
9 августа Чтение Библии: 1 Паралипоменон с 19 по 22
Песня № 2
№ 1: сг стр. 156—8, абз. 15—24
№ 3: Божественная природа происхождения Иисуса и Его небесное будущее (гт глава 68, абз. 1—11)
№ 4: тд 49Г Почитать мертвых неправильно
16 августа Чтение Библии: 1 Паралипоменон с 23 по 26
Песня № 121
№ 2: 1 Паралипоменон 23:1—5, 24—32
№ 3: Истина делающая людей свободными (гт глава 68, абз. 12—16)
№ 4: тд 37А Посвящение Иегове необходимо для жизни
23 августа Чтение Библии: 1 Паралипоменон с 27 по 29
Песня № 88
№ 1: сг стр. 159—61, абз. 7—12
№ 3: Вопрос отцовства (гт глава 69)
№ 4: тд 44А Библейское решение проблемы преступности малолетних
30 августа Письменное повторение. Закончить чтение с 3 Царств 21 по 1 Паралипоменон 29
Песня № 217
6 сентября Чтение Библии: 2 Паралипоменон с 1 по 5
Песня № 191
№ 3: Исцеление слепого от рождения (гт глава 70)
№ 4: тд 13А Является ли Дьявол реальным созданием?
13 сентября Чтение Библии: 2 Паралипоменон с 6 по 8
Песня № 47
№ 1: сг стр. 162—3, абз. 18—24
№ 3: Сознательное неверие фарисеев (гт глава 71)
№ 4: тд 13Б Кто в действительности правит миром?
20 сентября Чтение Библии: 2 Паралипоменон с 9 по 12
Песня № 201
№ 3: Иисус высылает семьдесят (гт глава 72)
№ 4: тд 13В Дьявол ответственен за бедствия в мире
27 сентября Чтение Библии: 2 Паралипоменон с 13 по 17
Песня № 202
№ 1: сг стр. 165—7, абз. 10—21
№ 3: Кто, в действительности, является нашим ближним? (гт глава 73)
№ 4: тд 13Г Как появились демоны?
4 октября Чтение Библии: 2 Паралипоменон с 18 по 21
Песня № 172
№ 1: сг стр, 168—70, абз. 1—14
№ 3: Иисус дает совет Марфе (гт глава 74, абз. 1—5)
№ 4: тд 27А Библейское основание для лишения общения
11 октября Чтение Библии: 2 Паралипоменон с 22 по 25
Песня № 161
№ 1: сг стр. 170—71, абз. 15—22
№ 3: Необходимость быть настойчивым в молитве (гт глава 74, абз. 6—9)
№ 4: тд 27Б Причины для лишения общения
18 октября Чтение Библии: 2 Паралипоменон с 26 по 28
Песня № 222
№ 3: Как должны реагировать на чудеса Иисуса? (гт глава 75)
№ 4: тд 27В Раскаяние нужно, чтобы получить прощение от Бога
25 октября Чтение Библии: 2 Паралипоменон с 29 по 30
Песня № 34
№ 3: Иисус разоблачает законников и фарисеев (гт глава 76)
№ 4: тд 30А Христиане избегают вызывающие зависимость вещества
1 ноября Чтение Библии: 2 Паралипоменон с 31 по 33
Песня № 215
№ 3: Иисус разбирает вопрос наследства (гт глава 77)
№ 4: тд 16А Каково намерение Бога относительно земли?
8 ноября Чтение Библии: 2 Паралипоменон с 34 по 36
Песня № 211
№ 1: сг стр. 177—9, абз. 15—21
№ 3: Иисус настоятельно советует ученикам быть готовыми к Его возвращению (гтглава 78)
№ 4: тд 16Б От потерянного до возвращенного рая
15 ноября Чтение Библии: Ездра с 1 по 3
Песня № 195
№ 1: сг стр. 179—80, абз. 22—29
№ 2: Ездра 3:1—13
№ 3: Народ потерян, но не все в нем (гт глава 79, абз. 1—5)
№ 4: тд 16В Всегда ли будет населена земля?
22 ноября Чтение Библии: Ездра с 4 по 7
Песня № 177
№ 2: Ездра 6:1—13
№ 3: Разоблачение запрещающих исцелять в субботу (гт глава 79, абз. 6—9)
№ 4: тд 16Г Человек не может разрушить землю
29 ноября Чтение Библии: Ездра с 8 по 10
Песня № 148
№ 2: Ездра 9:1—9, 15
№ 3: Овечьи дворы и Добрый Пастырь (гт глава 80)
№ 4: тд 60А Теория эволюции не в согласии с Библией
6 декабря Чтение Библии: Неемия с 1 по 3
Песня № 53
№ 1: сг стр. 184—5, абз. 15—21
№ 2: Неемия 3:1—14
№ 3: Почему Иисуса пытаются убить (гт глава 81)
№ 4: тд 25А Кто является лжепророками в наше время?
13 декабря Чтение Библии: Неемия с 4 по 6
Песня № 143
№ 1: сг стр. 185—7, абз. 22—34
№ 2: Неемия 6:1—13
№ 3: Кто не будет спасен? (гт глава 82, абз. 1—6)
№ 4: тд 4А Отношение христиан к светским властям
20 декабря Чтение Библии: Неемия с 7 по 8
Песня № 123
№ 1: сг стр. 188—91, абз. 1—13
№ 2: Неемия 8:1—12
№ 3: Деятельность по дороге в Иерусалим (гт глава 82, абз. 7—11)
№ 4: тд 4Б Христианин ответственен в первую очередь Богу
27 декабря Письменное повторение. Закончить чтение с 2 Паралипоменон 1 по Неемия 8
Песня № 111