Программа Школы теократического служения на 1997 год — ОНЛАЙН-БИБЛИОТЕКА Сторожевой башни

Программа Школы теократического служения на 1997 год

Инструкции

В течение 1997 года порядок проведения Школы теократического служения будет следующим:

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ. Основой для заданий будет «Синодальный перевод Библии», «Руководство для Школы теократического служения» [sg], «Моя книга библейских рассказов» [my] и «Познание, ведущее к вечной жизни» [kl].

Школа должна начинаться ВОВРЕМЯ и открываться песней, молитвой и словами приветствия, затем следует:

ЗАДАНИЕ № 1. 15 минут. Эта речь преподносится старейшиной или служебным помощником и будет основываться на книге «Руководство для Школы теократического служения» или непосредственно на Библии. Задание должно быть преподнесено как 10—12-минутная обучающая речь с последующим 3—5-минутным устным повторением при помощи вопросов, напечатанных в публикации или подготовленных самим докладчиком в случае, если речь основана на Библии. Важно стремиться не просто пройти материал, а сосредоточить внимание на практической ценности обсуждаемой информации, освещая при этом наиболее полезные для собрания мысли. Когда необходимо, следует подобрать тему. Все поощряются заранее тщательно готовиться, чтобы слушатели извлекли наибольшую пользу из предоставляемого материала.

Братья, выступающие с этой речью, не должны выходить за рамки отведенного на нее времени. Совет, если он необходим или если о нем просит докладчик, можно дать наедине.

ПРИМЕЧАТЕЛЬНЫЕ ПУНКТЫ ИЗ ЧТЕНИЯ БИБЛИИ. 6 минут. Преподносится старейшиной или служебным помощником, который эффективно приспосабливает материал к местным потребностям. Это не должно быть просто резюме предназначенного для чтения материала. Общему обзору указанных глав можно уделить 30—60 секунд. Главная цель — помочь слушателям понять, почему и каким образом информация является для нас полезной. После этого надзиратель Школы направит учащихся в разные классы.

ЗАДАНИЕ № 2. 5 минут. Это — чтение указанных стихов из Библии, которое поручается брату. Это касается как главной группы Школы, так и подгрупп. Обычно предназначенный для чтения материал достаточно короткий, что позволяет учащемуся дать небольшие пояснения во вступительных и заключительных словах. В это может включаться исторический фон, пророческое значение и связь с вероучением, а также применение принципов. Все отведенные для чтения стихи должны зачитываться без перерыва. Конечно, когда читаемые стихи не следуют один за другим, учащийся может указать на текст, с которого он продолжит чтение.

ЗАДАНИЕ № 3. 5 минут. Это задание поручается сестрам или детям. Оно будет основано на книге «Моя книга библейских рассказов». Во время выступления с заданием можно или сидеть, или стоять. Надзиратель Школы назначит одного партнера, однако допустимо участие нескольких лиц. Условные ситуации могут быть взяты из случаев, происходящих дома, в проповедническом служении, в собрании или где-нибудь еще. Начать разговор может и тот, кому поручено задание, и его партнер(ы). Основное внимание следует уделить не условной ситуации, а материалу. Также учащемуся необходимо подобрать подходящую тему.

ЗАДАНИЕ № 4. 5 минут. Это задание поручается брату или сестре. Оно основывается на книге «Познание, ведущее к вечной жизни». Если его готовит брат, речь следует преподносить с учетом аудитории Зала Царства. Когда с заданием выступает сестра, условной ситуацией может быть повторное посещение или домашнее изучение Библии; участвующие могут сидеть или стоять. Надзиратель Школы обратит особое внимание на то, как учащийся помогает жильцу понять материал и сделать выводы, а также как применяются библейские стихи. Надзиратель Школы назначит одного партнера, однако допустимо участие нескольких лиц. Учащийся может определить сам, будет ли жилец квартиры зачитывать определенные абзацы из книги или нет. Основное внимание следует уделить не условной ситуации, а материалу.

СОВЕТЫ И ЗАМЕЧАНИЯ. После каждого учебного задания надзиратель Школы дает конкретный совет; необязательно придерживаться порядка советов, изложенного на бланке «Советы к речам». Правильнее сосредоточиться на тех пунктах, в которых учащемуся необходимо улучшиться. Если выступающий заслужил оценку «Х» и нет другого пункта, отмеченного «У» или «Р», дающий совет должен обвести клетку, где обычно ставится «Х», «У» или «Р», напротив того пункта речи, над которым учащийся будет работать в следующий раз. В тот же вечер он осведомит об этом учащегося, а также укажет этот пункт речи в бланке «Задание по программе Школы теократического служения» (S-89). Выступающие с заданиями должны сидеть в передней части зала. Это сэкономит время и позволит надзирателю Школы давать совет непосредственно каждому учащемуся. Если остается время после того, как был дан необходимый устный совет, надзиратель Школы может отметить некоторые содержательные и полезные пункты материала, не упомянутые учащимся. На совет и любые другие замечания после каждого задания у надзирателя Школы должно уходить не более двух минут. Если выступающему с примечательными пунктами из Библии нужно дать совет, это можно сделать наедине.

ПОДГОТОВКА ЗАДАНИЙ. Перед подготовкой порученного задания учащемуся нужно внимательно ознакомиться в «Руководстве для Школы» с пунктом речи, над которым он должен работать. Учащиеся, выступающие с заданием № 2, должны выбрать тему, соответствующую зачитываемому отрывку из Библии. Те, кто готовит задание № 3, должны подобрать тему, подходящую к обсуждаемой библейской истории. Задание № 4 составляется в соответствии с темой, указанной в напечатанной программе.

ВРЕМЯ. Ни одна из частей программы, а также совет и замечания руководителя Школы не должны превышать отведенного для этого времени. Если время выступающих с заданиями с № 2 по № 4 истекло, их нужно тактично остановить. Тот, кому поручено давать знак остановиться, должен делать это немедленно. Братья, выступающие с заданием № 1 или с примечательными пунктами из Библии и превышающие предоставленное им время, получают совет наедине. Программа в целом длится 45 минут, не включая песни и молитвы.

ПИСЬМЕННОЕ ПОВТОРЕНИЕ. Периодически проводится письменное повторение. При подготовке повтори предназначенный для этого материал и закончи чтение Библии по плану. В течение 25-минутного повторения можно пользоваться только Библией. Оставшееся время отводится на обсуждение вопросов и ответов. Каждый учащийся проверяет свою работу. Надзиратель Школы обсуждает с аудиторией ответы на вопросы письменного повторения и заостряет внимание на наиболее трудных, чтобы помочь слушателям яснее понять их. Письменное повторение может быть проведено на неделю позже указанного в плане срока, если это необходимо по той или иной причине.

Программа

6 января Чтение Библии: Захария 1—5

Песня № 113

№ 1: Захария 1—7 — практичные примечательные пункты

№ 2: Захария 2:1—13

№ 3: my 51-й рассказ

№ 4: Человек не был создан для того, чтобы умирать (kl с. 53, абз. 1—3)

13 января Чтение Библии: Захария 6—9

Песня № 215

№ 1: sg с. 5—7, абз. 1—9

№ 2: Захария 7:1—14

№ 3: my 52-й рассказ