Программа Школы теократического служения на 2003 год
Инструкции
Для проведения Школы теократического служения в 2003 году предусмотрено следующее:
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ. Основой для заданий будет Библия (включает в себя «Христианские Греческие Писания — Перевод нового мира») [bi2], «Сторожевая башня» [w], «Учимся в Школе теократического служения» [be], материал из книги «Все Писание вдохновлено Богом и полезно» [si], который будет напечатан во вкладышах к будущим выпускам «Нашего царственного служения» и «Темы для библейских разговоров» [td].
Школа должна начинаться ВОВРЕМЯ песней, молитвой и словами приветствия. Затем следует:
УРОК. 5 минут. Надзиратель Школы, брат, дающий советы к обучающим речам, или другой способный старейшина выступит с речью, основанной на учебнике «Школа служения», в которой обсудит один из аспектов ораторского искусства. (В тех собраниях, где старейшин мало, можно задействовать способного служебного помощника.) Если не указано иначе, в речь нужно включить материал из рамок на указанных страницах. Упражнения выполнять не нужно. Они предназначены главным образом для личного использования и для того, чтобы давать совет наедине.
ЗАДАНИЕ № 1. 10 минут. Эта речь преподносится старейшиной или служебным помощником. Она будет основываться на материале из журнала «Сторожевая башня», учебника «Учимся в Школе теократического служения» или книги «Все Писание вдохновлено Богом и полезно». Это задание преподносится как 10-минутная обучающая речь без устного повторения. Важно стремиться не просто пройти материал, а сосредоточить внимание на практической ценности обсуждаемой информации, освещая при этом наиболее полезные для собрания мысли. Задание должно быть основано на теме, указанной в программе. Братья, выступающие с этой речью, не должны выходить за рамки отведенного для нее времени. Если необходимо, выступающему можно будет дать совет наедине.
ПРИМЕЧАТЕЛЬНЫЕ МЫСЛИ ИЗ БИБЛИИ. 10 минут. Способный старейшина или служебный помощник в течение первых шести минут преподнесет материал, в котором он постарается отразить местные потребности. Он может комментировать любые части библейских глав, назначенных для чтения на этой неделе, так как брат, который будет выступать с заданием № 2, не будет комментировать зачитываемые им стихи. Это не должно быть просто резюме предназначенного для чтения материала. Главная цель — помочь слушателям понять: почему и каким образом информация полезна для нас. После этого в течение 4 минут присутствующие смогут ответить на два вопроса докладчика: «Что полезного вы нашли для себя или для своего служения в прочитанных главах Библии?» и «Что в этих главах укрепило вашу веру и побудило вас быть еще более благодарными Иегове?» Присутствующие смогут высказываться, делая короткие (не более 30 секунд) комментарии. Затем надзиратель Школы направит учащихся в разные классы.
ЗАДАНИЕ № 2. 4 минуты. Это задание по чтению поручается брату. В основном оно будет включать в себя чтение указанных библейских стихов. Один раз в месяц материал для этого задания будет взят из журнала «Сторожевая башня». Учащийся должен зачитать назначенный материал, не делая вступления и заключения. Объем материала, предназначенного для чтения, от недели к неделе немного отличается, но задание нужно выполнить за четыре минуты или меньше. Надзиратель Школы должен заранее определить объем материала, чтобы назначать задания с учетом возраста и способностей учащихся. Надзиратель Школы будет помогать учащимся научиться читать так, чтобы чтение было естественным, понятным, беглым, с правильной интонацией, чтобы были правильно расставлены смысловые ударения и сделаны паузы.
ЗАДАНИЕ № 3. 5 минут. Это задание поручается сестре. Получая это задание, учащиеся либо выбирают условную ситуацию сами, либо им назначается одна из условных ситуаций, перечисленных на странице 82 учебника «Школа служения». Сестра должна подготовить порученную ей тему и применить ее в таком виде служения, который был бы реалистичным и практичным для территории данного собрания. Если источник для данного задания не указан, сестре придется самой собрать материал из публикаций, изданных верным и благоразумным рабом. Новым учащимся нужно давать задания, в которых указано, где взять материал. Надзиратель Школы обратит особое внимание на то, как сестра преподносит материал слушателю и как она помогает ему размышлять над библейскими стихами и основными моментами обсуждаемой темы. Сестра, которой поручается это задание, должна уметь читать. Надзиратель Школы назначит ей в помощь партнера.
ЗАДАНИЕ № 4. 5 минут. Учащийся должен подготовить порученную ему тему. Если источник для данного задания не указан, ему придется самому собрать материал из публикаций, изданных верным и благоразумным рабом. Если задание назначено брату, он может преподнести его как речь, обращенную к слушателям в Зале Царства. Если это задание поручается сестре, его всегда нужно преподносить так же, как и задание № 3.
РЕГЛАМЕНТ. Ни речи, ни советы надзирателя Школы не должны выходить за рамки отведенного на них времени. Если время выступающих со 2, 3 или 4-м заданием вышло, их можно тактично остановить. Если отведенное время превысили братья, выступающие с речью об ораторском искусстве, с заданием № 1 или с примечательными мыслями из Библии, им нужно дать совет наедине. Все должны внимательно следить за временем. Вся программа длится 45 минут, если не считать песню и молитву.
СОВЕТ. 1 минута. После каждого выступления, в течение минуты или менее того, надзиратель Школы выскажет учащемуся свои замечания, отметив в его выступлении те моменты, которые достойны похвалы. Он должен не просто сказать: «Вот это ты выполнил хорошо», но объяснить слушателям, чем этот аспект выступления был удачен. Дополнительные конструктивные предложения, в зависимости от потребностей каждого учащегося, можно дать наедине после встречи или в другое время.
СОВЕТ К ОБУЧАЮЩИМ РЕЧАМ. Если есть такая возможность, совет старейшин может также назначить способного старейшину, обязанности которого будут состоять в том, чтобы, если необходимо, наедине давать советы братьям, выступающим с заданием № 1 и примечательными мыслями из Библии. Не обязательно давать советы старейшинам и служебным помощникам по каждой из этих речей. Это нововведение будет действовать на протяжении 2003 года, а в будущем, возможно, произойдут изменения.
УЧЕБНЫЙ БЛАНК. В учебнике.
УСТНОЕ ПОВТОРЕНИЕ. 30 минут. Каждые два месяца надзиратель Школы будет проводить устное повторение. Перед этим так, как описано выше, пройдет УРОК и будут преподнесены примечательные мысли из Библии. Устное повторение будет основано на материале, рассматривавшемся в Школе в течение предыдущих двух месяцев, включая текущую неделю.
ПРОГРАММА
6 янв. Чтение Библии: Матфея 1—6 Песня 91
Урок: Добро пожаловать в Школу теократического служения! (be с. 5, абз. 1 — с. 8, абз. 1)
№ 1: Находи удовольствие в Слове Бога (be с. 9 абз. 1 — с. 10, абз. 1)
№ 2: Матфея 4:1—22
№ 3: Ад не буквальное место мучений (td 1А)
№ 4: Что Иисус делает в настоящее время?
13 янв. Чтение Библии: Матфея 7—11 Песня 40
Урок: Читай Библию каждый день (be с. 10, абз. 2 — с. 12, абз. 4)
№ 1: «Бегите же так» (w01 1.1. с. 28—31)
№ 2: Матфея 9:9—31
№ 3: Почему мы проповедуем
№ 4: Огонь — символ уничтожения (td 1Б)
20 янв. Чтение Библии: Матфея 12—15 Песня 133
Урок: Грамотное чтение (be с. 83 абз. 1—5)
№ 1: Побеждай уныние! (w01 1.2. с. 20—23)
№ 2: Матфея 13:1—23
№ 3: Рассказ о богаче и Лазаре — не доказательство вечных мук (td 1В)
№ 4: Изменяется ли Бог?
27 янв. Чтение Библии: Матфея 16—21 Песня 129
Урок: Как научиться читать грамотно (be с. 84, абз. 1 — с. 85, абз. 3)
№ 1: Быстротечность времени (si Урок номер 2, абз. 1—6)
№ 2: w01 15.1. с. 20, абз. 20 — с. 21, абз. 24
№ 3: Что объединит этот мир?
№ 4: Армагеддон — Божья война, которая покончит со злом (td 2А)
3 февр. Чтение Библии: Матфея 22—25 Песня 139
Урок: Хорошая дикция (be с. 86, абз. 1—6)
№ 1: «Будьте внимательны к тому, как вы слушаете» (be с. 13, абз. 1 — с. 14, абз. 5)
№ 2: Матфея 22:15—40
№ 3: Армагеддон — проявление любви со стороны Бога (td 2Б)
№ 4: Кто же верный и благоразумный раб?
10 февр. Чтение Библии: Матфея 26—28 Песня 27
Урок: Как научиться хорошей дикции (be с. 87, абз. 1 — с. 88, абз. 2)
№ 1: Как найти истинное счастье (w01 1.3. с. 4—7)
№ 2: Матфея 26:6—30
№ 3: Почему я не принимаю наркотики
№ 4: Библия — вдохновленное Слово Бога (td 3А)
17 февр. Чтение Библии: Марка 1—4 Песня 137
Урок: Правильное произношение. Что нужно учитывать (be с. 89, абз. 1 — с. 90, абз. 3)
№ 1: Указатели времени, упомянутые в Библии (si Урок номер 2, абз. 7—13)
№ 2: w01 15.2. с. 25, абз. 10 — с. 26, абз. 14
№ 3: Библия — практический путеводитель для наших дней (td 3Б)
№ 4: Что плохого в азартных играх
24 февр. Чтение Библии: Марка 5—8 Песня 72
Урок: Как исправить ошибки в произношении (be с. 90, абз. 4 — с. 92)
Устное повторение
3 марта Чтение Библии: Марка 9—12 Песня 195
Урок: Плавная речь (be с. 93, абз. 1 — с. 94, абз. 3)
№ 1: Как слушать речи, как слушать во время обсуждений и на конгрессах (be с. 15, абз. 1 — с. 16, абз. 5)
№ 2: Марка 10:1—22
№ 3: Как мы можем укрепиться Божьей силой
№ 4: Библия — книга для людей всех народов (td 3В)
10 марта Чтение Библии: Марка 13—16 Песня 187
Урок: Как достичь плавности (be с. 94, абз. 4 — с. 96, абз. 2, кроме рамки на с. 95)
№ 1: Что такое духовный рай? (w01 1.3. с. 8—11)
№ 2: Марка 13:1—23
№ 3: Брачный союз должен чтиться (td 4А)
№ 4: Занимает ли Бог чью-либо сторону в войнах между людьми?
17 марта Чтение Библии: Луки 1—3 Песня 13
Урок: Как бороться с заиканием (be с. 95, рамка)
№ 1: «Блажен человек, который снискал мудрость» (w01 15.3. с. 25—28)
№ 2: Луки 3:1—22
№ 3: Уместно ли поклоняться Иисусу?
№ 4: Христиане должны уважать принцип главенства (td 4Б)
24 марта Чтение Библии: Луки 4—6 Песня 156
Урок: Паузы на знаках препинания и при переходе к следующей мысли (be с. 97, абз. 1 — с. 98, абз. 5)
№ 1: Когда вам кажется, что вас не понимают (w01 1.4. с. 20—23)
№ 2: Луки 6:1—23
№ 3: Обязанности христианских родителей по отношению к детям (td 4В)
№ 4: Могут ли христиане рассчитывать на Божью защиту?
31 марта Чтение Библии: Луки 7—9 Песня 47
Урок: Паузы для подчеркивания мысли, паузы, чтобы выслушать собеседника (be с. 99, абз. 1 — с. 100, абз. 4)
№ 1: «Бойся Бога и заповеди его соблюдай» (be с. 272, абз. 1 — с. 275, абз. 2)
№ 2: w01 15.3. с. 18, абз. 17 — с. 19, абз. 20
№ 3: Откуда мы знаем, что Библия от Бога
№ 4: Христиане должны вступать в брак только с христианами (td 4Г)
7 апр. Чтение Библии: Луки 10—12 Песня 68
Урок: Правильное логическое ударение (be с. 101, абз. 1 — с. 102, абз. 4)
№ 1: «Несем свидетельство об Иисусе» (be с. 275, абз. 3 — с. 278, абз. 4)
№ 2: Луки 10:1—22
№ 3: Полигамия, или многобрачие, не в согласии с Писанием (td 4Д)
№ 4: Что говорится в Библии о Вечери Господней (td 5А)
14 апр. Чтение Библии: Луки 13—17 Песня 208
Урок: Как научиться правильно передавать логическое ударение (be с. 102, абз. 5 — с. 104, абз. 4)
№ 1: «Эта благая весть о Царстве» (be с. 279, абз. 1 — с. 281, абз. 4)
№ 2: Луки 15:11—32
№ 3: Как защититься от демонического влияния
№ 4: Обедня не в согласии с Библией (td 5Б)
21 апр. Чтение Библии: Луки 18—21 Песня 23
Урок: Подчеркивание главных мыслей (be с. 105, абз. 1 — с. 106, абз. 1)
№ 1: Иегова в своей любви и мудрости установил времена года (si Урок номер 2, абз. 14—17)
№ 2: w01 15.4. с. 6, абз. 19 — с. 7, абз. 22
№ 3: Как надежда на воскресение влияет на нашу жизнь
№ 4: Возвращение Христа невидимо для людей (td 6А)
28 апр. Чтение Библии: Луки 22—24 Песня 218
Урок: Громкость голоса, подходящая для данной аудитории (be с. 107, абз. 1 — с. 108, абз. 5)
Устное повторение
5 мая Чтение Библии: Иоанна 1—4 Песня 31
Урок: Как работать над громкостью (be с. 109, абз. 1 — с. 110, абз. 2)
№ 1: Как улучшить память (be с. 17, абз. 1 — с. 19, абз. 1)
№ 2: Иоанна 2:1—25
№ 3: Осуждает ли Бог употребление алкоголя?
№ 4: Возвращение Христа распознается по видимым событиям (td 6Б)
12 мая Чтение Библии: Иоанна 5—7 Песня 150
Урок: Изменение интонации. Изменяй громкость (be с. 111, абз. 1 — с. 112, абз. 2)
№ 1: Вы можете быть счастливыми, несмотря на трудное детство (w01 15.4. с. 25—28)
№ 2: Иоанна 5:1—24
№ 3: Почему верить в предопределение неразумно
№ 4: Кто будет воскрешен из мертвых (td 7А)
19 мая Чтение Библии: Иоанна 8—11 Песня 102
Урок: Изменение интонации. Изменяй темп (be с. 112, абз. 3—6)
№ 1: Через мудрость умножатся дни твои (w01 15.5. с. 28—31)
№ 2: Иоанна 10:16—42
№ 3: Воскресение — к жизни на небе или на земле? (td 7Б)
№ 4: Как победить стресс
26 мая Чтение Библии: Иоанна 12—16 Песня 24
Урок: Изменение интонации. Изменяй тон (be с. 113, абз. 1 — с. 114, абз. 2)
№ 1: Год и Священное Писание (si Урок номер 2, абз. 18—23)
№ 2: w01 1.5. с. 14, абз. 4 — с. 15, абз. 7
№ 3: Что означает быть «не от мира»
№ 4: Человеческая жизнь Иисуса заплачена как «выкуп за всех» (td 8А)
2 июня Чтение Библии: Иоанна 17—21 Песня 198
Урок: Говори с чувством (be с. 115, абз. 1 — с. 116, абз. 4)
№ 1: Роль Божьего духа в запоминании (be с. 19, абз. 2 — с. 20, абз. 3)
№ 2: Иоанна 20:1—23
№ 3: Почему Иисус мог заплатить выкуп (td 8Б)
№ 4: Обязательно ли христианину состоять в религиозной организации?
9 июня Чтение Библии: Деяния 1—4 Песня 92
Урок: Воодушевление должно соответствовать содержанию речи (be с. 117, абз. 1—5)
№ 1: Укрепляй свое доверие к Иегове (w01 1.6. с. 7—10)
№ 2: Деяния 4:1—22
№ 3: Что такое грех (td 9А)
№ 4: Имеет ли для Бога значение, как мы ему поклоняемся?
16 июня Чтение Библии: Деяния 5—7 Песня 2
Урок: Выражение теплоты (be с. 118, абз. 1 — с. 119, абз. 4)
№ 1: Признание, ведущее к исцелению (w01 1.6. с. 28—31)
№ 2: Деяния 7:1—22
№ 3: Чем религия Свидетелей Иеговы отличается от других религий
№ 4: Почему из-за греха Адама пострадали все (td 9Б)
23 июня Чтение Библии: Деяния 8—10 Песня 116
Урок: Выражение чувств (be с. 119, абз. 5 — с. 120, абз. 4)
№ 1: Заботьтесь о сиротах и вдовах в их скорбях (w01 15.6. с. 9—12)
№ 2: w01 1.6. с. 12, абз. 1 — с. 13, абз. 5
№ 3: Что было запретным плодом? (td 9В)
№ 4: Почему посещение встреч собрания необходимо для духовного роста
30 июня Чтение Библии: Деяния 11—14 Песня 167
Урок: Важность жестов и выражения лица (be с. 121, абз. 1—4)
Устное повторение
7 июля Чтение Библии: Деяния 15—17 Песня 38
Урок: Жесты и выражение лица (be с. 122, абз. 1 — с. 123, абз. 2)
№ 1: Зачем уделять внимание чтению? (be с. 21, абз. 1 — с. 23, абз. 3)
№ 2: Деяния 15:1—21
№ 3: Как мы поддерживаем владычество Иеговы?
№ 4: Что такое грех против святого духа (td 9Г)
14 июля Чтение Библии: Деяния 18—21 Песня 32
Урок: Зрительный контакт в проповедническом служении (be с. 124, абз. 1 — с. 125, абз. 4)
№ 1: Не позволяйте сомнениям разрушить вашу веру (w01 1.7. с. 18—21)
№ 2: Деяния 19:1—22
№ 3: Что такое святой дух (td 10А)
№ 4: Что значит «продолжать искать прежде Царства»
21 июля Чтение Библии: Деяния 22—25 Песня 222
Урок: Зрительный контакт во время выступлений с речами (be с. 125, абз. 5 — с. 127, абз. 1)
№ 1: Умеешь ли ты проявлять терпимость? (w01 15.7. с. 21—23)
№ 2: Деяния 24:1—23
№ 3: Существует ли Дьявол?
№ 4: Жизненная сила людей и животных называется духом (td 10Б)
28 июля Чтение Библии: Деяния 26—28 Песня 14
Урок: Естественность в проповедническом служении (be с. 128, абз. 1 — с. 129, абз. 1)
№ 1: Нулевой год (si Урок номер 2, абз. 24—26)
№ 3: Что такое душа (td 11А)
№ 4: Как мы проявляем уважение к дару жизни
4 авг. Чтение Библии: Римлянам 1—4 Песня 106
Урок: Естественность на сцене (be с. 129, абз. 2 — с. 130, абз. 1)
№ 1: Как уделять внимание чтению (be с. 23, абз. 4 — с. 26, абз. 4)
№ 2: Римлянам 2:1—24
№ 3: Жил ли ты когда-либо прежде?
№ 4: В чем разница между душой и духом (td 11Б)
11 авг. Чтение Библии: Римлянам 5—8 Песня 179
Урок: Естественность при чтении вслух для других (be с. 130, абз. 2—4)
№ 1: Благословения — для праведных (w01 15.7. с. 24—27)
№ 2: Римлянам 5:6—21
№ 3: Является ли Дьявол реальной личностью? (td 12А)
№ 4: Следует ли верить в реинкарнацию?
18 авг. Чтение Библии: Римлянам 9—12 Песня 206
Урок: Чистота тела и одежды украшает весть, которую мы несем (be с. 131, абз. 1—3)
№ 1: Пусть привычка будет вам на благо (w01 1.8. с. 19—22)
№ 2: w01 15.8. с. 22, абз. 10—13
№ 3: Внесли ли люди в Библию какие-либо изменения?
№ 4: Дьявол — невидимый правитель мира (td 12Б)
25 авг. Чтение Библии: Римлянам 13—16 Песня 43
Урок: Как скромность и здравомыслие отражаются в нашей одежде и внешнем виде (be с. 131, абз. 4 — с. 132, абз. 3)
Устное повторение
1 сент. Чтение Библии: 1 Коринфянам 1—9 Песня 48
Урок: Насколько важна опрятность в одежде (be с. 132, абз. 4 — с. 133, абз. 1)
№ 1: Как изучать (be с. 27, абз. 1 — с. 31, абз. 2)
№ 2: 1 Коринфянам 3:1—23
№ 3: Что в Библии говорится о падших ангелах (td 12В)
№ 4: Оправдывается ли воровство бедностью?
8 сент. Чтение Библии: 1 Коринфянам 10—16 Песня 123
Урок: Своим хорошим внешним видом мы никому не даем повода для преткновения (be с. 133, абз. 2—4)
№ 1: Преодолевай препятствия, мешающие расти духовно! (w01 1.8. с. 28—30)
№ 2: 1 Коринфянам 12:1—26
№ 3: Почему Бог допускает, чтобы случалось плохое?
№ 4: Почему следует избегать любых форм спиритизма (td 12Г)
15 сент. Чтение Библии: 2 Коринфянам 1—7 Песня 16
Урок: Правильная поза и опрятность (be с. 133, абз. 5 — с. 134, абз. 4)
№ 1: Пусть юные годы не проходят зря (w01 15.8. с. 4—7)
№ 2: 2 Коринфянам 6:1—7:1
№ 3: Бог обещает послушному человечеству вечную жизнь (td 13А)
№ 4: Как Бог относится к загрязнению Земли?
22 сент. Чтение Библии: 2 Коринфянам 8—13 Песня 207
Урок: Что можно сделать, чтобы меньше волноваться во время выступления (be с. 135, абз. 1 — с. 137, абз. 2)
№ 1: Как принимать мудрые решения (w01 1.9. с. 27—30)
№ 2: 2 Коринфянам 8:1—21
№ 3: Что происходит с душой после смерти
№ 4: Небесная жизнь ограничивается членами тела Христа (td 13Б)
29 сент. Чтение Библии: Галатам 1—6 Песня 163
Урок: Как научиться владеть собой (be с. 137, абз. 3 — с. 138, абз. 5)
№ 1: Огромное значение основополагающих дат (si Урок номер 2, абз. 27—30)
№ 2: w01 1.9. с. 16, абз. 8 — с. 17, абз. 11
№ 3: Вечная жизнь обещана неограниченному числу «других овец» (td 13В)
№ 4: Откуда мы знаем, что Царство Бога правит
6 окт. Чтение Библии: Эфесянам 1—6 Песня 99
Урок: Важность использования микрофонов (be с. 139 абз. 1 — с. 140, абз. 1)
№ 1: Вознаграждающее изучение (be с. 31, абз. 3 — с. 32, абз. 4)
№ 2: Эфесянам 2:1—22
№ 3: Разумность веры в Бога
№ 4: Земля создана, чтобы быть Раем (td 14А)
13 окт. Чтение Библии: Филиппийцам 1 — Колоссянам 4 Песня 105
Урок: Правильно пользоваться микрофоном (be с. 140, абз. 2 — с. 142, абз. 1)
№ 1: Ходите путем праведности (w01 15.9. с. 24—28)
№ 2: Филиппийцам 2:1—24
№ 3: Жизнь на земле не прекратится никогда (td 14Б)
№ 4: Что Иегова требует от нас сегодня
20 окт. Чтение Библии: 1 Фессалоникийцам 1 — 2 Фессалоникийцам 3 Песня 145
Урок: Отвечай при помощи Библии (be с. 143, абз. 1—3)
№ 1: Как на время смотрит Иегова (si Урок номер 2, абз. 31—33)
№ 2: w01 15.10. с. 23, абз. 6 — с. 24, абз. 9
№ 3: Кто идет на небо?
№ 4: Бог не несет ответственности за мировые бедствия (td 15А)
27 окт. Чтение Библии: 1 Тимофею 1 — 2 Тимофею 4 Песня 46
Урок: Как научиться лучше пользоваться Библией (be с. 144, абз. 1—4)
Устное повторение
3 нояб. Чтение Библии: Титу 1 — Филимону Песня 30
Урок: Побуждай слушателей открывать Библию (be с. 145, 146)
№ 1: Как проводить исследование Библии (be с. 33, абз. 1 — с. 35, абз. 2)
№ 2: Филимону 1—25
№ 3: Будет ли жизнь в совершенных условиях скучной?
№ 4: Почему Бог допускает зло (td 15Б)
10 нояб. Чтение Библии: Евреям 1—8 Песня 149
Урок: Важность хорошего вступления к библейским стихам (be с. 147, абз. 1 — с. 148, абз. 2)
№ 1: Живя в безбожном мире, Енох ходил с Богом (w01 15.9. с. 29—31)
№ 2: Евреям 2:1—18
№ 3: Бог проявляет величайшее милосердие (td 15В)
№ 4: Каким образом воскресшие будут судимы по своим делам?
17 нояб. Чтение Библии: Евреям 9—13 Песня 144
Урок: Как делать вступление к библейским стихам (be с. 148, абз. 3 — с. 149 абз. 3)
№ 1: Что значит хранить верность? (w01 1.10. с. 20—23)
№ 2: Евреям 9:11—28
№ 3: Единственное решение мировых проблем — Божье Царство (td 15Г)
№ 4: Какую пользу приносит богоугодное поведение
24 нояб. Чтение Библии: Иакова 1—5 Песня 88
Урок: Выразительное чтение подразумевает чтение с чувством (be с. 150, абз. 1, 2)
№ 1: События в потоке времени (si Урок номер 3, абз. 1—4)
№ 2: w01 1.11. с. 12, абз. 15 — с. 13, абз. 19
№ 3: Важность скромности
№ 4: Христианам необходимо использовать личное имя Бога (td 16А)
1 дек. Чтение Библии: 1 Петра 1 — 2 Петра 3 Песня 54
Урок: Выделение нужных слов (be с. 150, абз. 3 — с. 151, абз. 2)
№ 1: Как научиться пользоваться другими пособиями (be с. 35, абз. 3 — с. 38, абз. 4)
№ 2: 1 Петра 1:1—16
№ 3: Факты о существовании Бога (td 16Б)
№ 4: Как искупительная жертва Христа должна влиять на нашу жизнь
8 дек. Чтение Библии: 1 Иоанна 1 — Иуды Песня 22
Урок: Способы выделения слов (be с. 151, абз. 3 — с. 152, абз. 5)
№ 1: Берегите свою совесть (w01 1.11. с. 4—7)
№ 2: 1 Иоанна 3:1—18
№ 3: Почему на Библию нельзя возложить ответственность за жестокое обращение с женщинами
№ 4: Каковы качества Бога? (td 16В)
15 дек. Чтение Библии: Откровение 1—6 Песня 219
Урок: Правильно объясняй библейские стихи (be с. 153, абз. 1 — с. 154, абз. 3)
№ 1: Верой Ной осудил мир (w01 15.11. с. 28—31)
№ 2: Откровение 2:1—17
№ 3: Не все служат одному и тому же Богу (td 16Г)
№ 4: Почему христиане не празднуют Рождество
22 дек. Чтение Библии: Откровение 7—14 Песня 6
Урок: Ясно покажи, как применяется библейский стих (be с. 154, абз. 4 — с. 155, абз. 4)
№ 1: Вы можете избежать сердечного приступа в духовном отношении (w01 1.12. с. 9—13)
№ 2: w01 15.12. с. 17, абз. 10 — с. 18, абз. 13 (включая сноску)
№ 3: Как справляться с давлением сверстников
№ 4: Использование изображений позорит Бога (td 17А)
29 дек. Чтение Библии: Откровение 15—22 Песня 60
Урок: Рассуждай при помощи Писания (be с. 155, абз. 5 — с. 156, абз. 5)
Устное повторение