Расписание служебных встреч
Неделя от 12 мая
10 мин. Местные объявления. Выборочные объявления из «Нашего царственного служения». Пользуясь советами на с. 8, организуй две демонстрации: в первой показывается, как предлагать «Сторожевую башню» от 15 мая, во второй — «Пробудитесь!» от 22 мая. Хотя в обеих демонстрациях показывается, как предлагать только один журнал, человеку нужно дать оба. Включи в демонстрацию упоминание о добровольных пожертвованиях.
20 мин. Родители, помогите своим детям достигать духовных успехов. Речь, освещающая основные мысли из книги «Школа служения», с. 9—12 и 21—38. Побуди родителей исследовать некоторые части этого материала на семейном изучении, чтобы помочь своим детям достигать духовных успехов. Обрати особое внимание на те мысли, которые помогут юным развивать необходимые навыки.
15 мин. «Нам доверена благая весть»a. Заранее договорись с одним или двумя возвещателями, чтобы они коротко рассказали, как им удалось увеличить свое участие в проповедническом служении.
Песня 46 и заключительная молитва.
Неделя от 19 мая
15 мин. Местные объявления. Отчет о счетах. Обсуди статью «Международное строительство Залов Царства в некоторых странах Европы». Упомяни, что строительство Залов Царства в странах с ограниченными ресурсами и в территории нашего филиала поддерживается добровольными пожертвованиями, поступающими в фонд Залов Царства.
15 мин. Местные потребности.
15 мин. «Восхваляй Иегову, свидетельствуя неформально». Речь и обсуждение со слушателями. Обсуждая абз. 3, спроси присутствующих, как можно начать разговор: 1) в очереди; 2) в общественном транспорте; 3) с соседом, работающим во дворе; 4) с сотрудником на работе; 5) с одноклассником. Заранее попроси возвещателя рассказать случай, когда он успешно свидетельствовал неформально.
Песня 135 и заключительная молитва.
Неделя от 26 мая
10 мин. Местные объявления. Напомни возвещателям сдать отчет о проповедническом служении за май. Пользуясь советами на с. 8, организуй две демонстрации: в первой показывается, как предлагать «Сторожевую башню» от 1 июня, во второй — «Пробудитесь!» от 8 июня. Хотя в обеих демонстрациях показывается, как предлагать только один журнал, человеку нужно дать оба. В одной демонстрации жилец квартиры отказывается от журналов, но возвещатель оставляет ему трактат «Хотели бы вы лучше узнать Библию?».
10 мин. Ящик вопросов. Речь. Вкратце рассмотри некоторые рекомендации относительно свидетельствования по телефону, взятые из «Нашего царственного служения» за февраль 2001 года, с. 6, абз. 33—41, и за март 1997 года, с. 5, 6, абз. 26, 27, или другие, которые подходят к вашей территории.
25 мин. «Божье Слово — истина»b. Задай напечатанные вопросы. Предложи присутствующим рассказать о том, как возвещатели, пользуясь Библией, помогли им получить точные ответы на вопросы. Обсуждая абз. 4, пусть подходящий возвещатель, воспользовавшись предложениями, напечатанными в статье «Преподноси Слово Бога правильно», покажет, как использовать Библию при первом посещении (km 12/01 с. 1, абз. 3, 4).
Песня 188 и заключительная молитва.
Неделя от 2 июня
10 мин. Местные объявления. Рассмотри одно или два преподнесения брошюры «Требует Бог» и книги «Познание» из вкладыша к «Нашему царственному служению» за январь 2002 года.
20 мин. Законный брак — Божье требование. Речь и обсуждение со слушателями. Во многих странах считается нормальным, когда мужчина и женщина сожительствуют, не вступая в брак. Некоторые утверждают, что в сожительстве есть определенные преимущества. Расскажи, что́ об этом говорится в Библии, и подчеркни, что изначально брак установлен Богом. Сожительство без регистрации брака — это блуд (fy с. 17). Вопреки распространенному мнению, исследования показывают, что добрачное сожительство снижает прочность брачных уз (g02 8.3. с. 29; g92 8.10. с. 28; g91 8.6. с. 28). Следуя нормам Бога, христиане чтят Иегову, а также это приносит пользу им самим (Ис. 48:17, 18).
15 мин. Ощущаешь ли ты пользу? Обсуждение со слушателями проводит надзиратель Школы. С января действует новый порядок проведения Школы теократического служения. Кратко перечисли некоторые его особенности. Расскажи, какие положительные результаты были достигнуты. Записалось ли в Школу еще больше учащихся? Охотнее ли присутствующие участвуют во встрече? Нравится ли им, как теперь даются советы? Предложи слушателям рассказать, что положительного они видят в новом порядке проведения Школы и в чем бы они хотели с ее помощью улучшиться.
Песня 225 и заключительная молитва.
[Сноски]
a Отведи на вступительные слова не больше минуты, затем проведи обсуждение при помощи вопросов и ответов.
b Отведи на вступительные слова не больше минуты, затем проведи обсуждение при помощи вопросов и ответов.