Программа Школы теократического служения на 2007 год

ИНСТРУКЦИИ

Для проведения Школы теократического служения в 2007 году предусмотрено следующее:

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ. Библия (включает в себя «Христианские Греческие Писания — Перевод нового мира») [bi2]; «Сторожевая башня» [w]; «Учимся в Школе теократического служения» [be]; «„Все Писание“ достоверно и полезно» [bsi]; «Темы для библейских разговоров» [td] из приложения в bi2.

Школа должна начинаться ВОВРЕМЯ песней, молитвой и словами приветствия, затем следуют задания, перечисленные ниже. После каждого пункта надзиратель Школы объявляет следующий пункт.

УРОК. 5 минут. Надзиратель Школы, или брат, дающий советы к обучающим речам, или другой способный старейшина выступает с речью, основанной на учебнике «Школа служения», в которой рассматривает один из аспектов ораторского искусства. (В тех собраниях, где старейшин мало, можно задействовать способных служебных помощников.)

ЗАДАНИЕ № 1. 10 минут. С этой речью выступает способный старейшина или служебный помощник. Она основывается на материале из журнала «Сторожевая башня», учебника «Учимся в Школе теократического служения» или брошюры «„Все Писание“ достоверно и полезно». Это задание преподносится как 10-минутная обучающая речь. Цель — не только пройти материал, но и сосредоточить внимание на практической ценности обсуждаемой информации, освещая при этом наиболее полезные для собрания мысли. Задание должно быть основано на теме, указанной в программе. Братьям, выступающим с этой речью, необходимо следить за тем, чтобы не выходить за рамки отведенного времени. Если необходимо, выступающему можно дать совет наедине.

ПРИМЕЧАТЕЛЬНЫЕ МЫСЛИ ИЗ БИБЛИИ. 10 минут. Способный старейшина или служебный помощник в течение первых пяти минут преподносит материал, применяя его к местным потребностям. Он может комментировать любые отрывки из библейских глав для чтения на текущей неделе. Это не должно быть просто пересказом предназначенного для чтения материала. Главная цель — помочь слушателям понять, почему эта информация полезна и как ее можно применить. Докладчик должен следить за тем, чтобы первая часть его выступления длилась не более пяти минут. Остальные пять минут отводятся на то, чтобы высказались присутствующие. Им предлагается коротко (не более 30 секунд) рассказать, что интересного и полезного они нашли в прочитанных главах Библии. Затем надзиратель Школы направляет учащихся в разные классы.

ЗАДАНИЕ № 2. 4 минуты и менее. Это задание по чтению поручается брату. Учащийся зачитывает назначенный материал, не делая вступления и заключения. Надзиратель Школы старается помочь учащимся улучшить навыки чтения: читать естественно, с пониманием, бегло, с правильной интонацией, смысловым ударением и паузами.

ЗАДАНИЕ № 3. 5 минут. Это задание поручается сестре. Учащимся, которые получают это задание, либо назначается условная ситуация, либо они сами выбирают ее из списка, приведенного в учебнике «Школа служения», с. 82. Сестра должна применить данную ей тему к одному из видов проповеди так, чтобы это было реалистично и практично. Если источник для подготовки задания не указан, сестре необходимо самой подобрать материал из наших публикаций. Новым учащимся нужно давать задания, в которых указано, где взять материал. Надзиратель Школы обращает особое внимание на то, как сестра преподносит материал собеседнику и как она помогает ему размышлять над библейскими стихами и главными пунктами обсуждаемой темы. Надзиратель Школы назначает ей в помощь партнера.

ЗАДАНИЕ № 4. 5 минут. Учащийся должен раскрыть данную ему тему. Если источник для данного задания не указан, ему необходимо самому подобрать материал из наших публикаций. Если задание поручено брату, ему нужно преподнести его как речь, обращенную к слушателям в Зале Царства, а если сестре,— его всегда нужно преподносить так же, как и задание № 3. Надзиратель Школы может поручить задание № 4 брату, когда он считает это более уместным. Обратите внимание, что задания, отмеченные звездочкой, всегда поручаются братьям и преподносятся как речь.

СОВЕТ. 1 минута. Надзиратель Школы заранее не объявляет, над каким уроком работает учащийся. После заданий № 2, 3 и 4 надзиратель Школы с похвалой отзывается об одной из положительных сторон выступления. Вместо того чтобы просто сказать: «Молодец!»— он должен объяснить слушателям, в чем именно выступление было удачным. Дополнительные конструктивные советы учащемуся, в которых он нуждается, можно дать наедине после встречи или в другое время.

РЕГЛАМЕНТ. Ни выступления, ни комментарии дающего совет не должны выходить за рамки отведенного для них времени. Если время, отведенное для задания № 2, 3 или 4, истекло, то выступающего нужно тактично остановить. Если отведенное время превысили братья, выступающие с речью об ораторском искусстве, с заданием № 1 или с примечательными мыслями из Библии, им нужно дать совет наедине. Все должны внимательно следить за временем. Продолжительность программы 45 минут, не считая песни и молитвы.

УЧЕБНЫЙ БЛАНК. В учебнике.

СОВЕТ К ОБУЧАЮЩИМ РЕЧАМ И ПРИМЕЧАТЕЛЬНЫМ МЫСЛЯМ. Совет старейшин может назначить способного старейшину, который, если необходимо, будет давать наедине советы братьям, выступающим с заданием № 1 и примечательными мыслями из Библии. Советы старейшинам и служебным помощникам давать каждый раз не обязательно. Если в собрании несколько старейшин, это поручение каждый год может передаваться другому способному старейшине.

УСТНОЕ ПОВТОРЕНИЕ. 30 минут. Каждые два месяца надзиратель Школы проводит устное повторение. Перед этим, как отмечалось выше, преподносится урок и примечательные мысли из Библии. Устное повторение основывается на материале, пройденном в Школе в течение предыдущих двух месяцев, включая текущую неделю. Если на неделе, когда должно состояться устное повторение, у вашего собрания районный конгресс, то устное повторение (вместе с остальными пунктами программы) следует перенести на неделю позже, а Школа на районном конгрессе проводится по программе следующей недели. Если на неделе, когда должно состояться устное повторение, ваше собрание посещает районный надзиратель, то такие пункты программы, как песня, урок и примечательные мысли из Библии, проводятся по программе текущей недели. Тему обучающей речи (которая преподносится после урока) следует взять из программы на следующую неделю. Школа теократического служения на следующей неделе будет состоять из урока и примечательных мыслей из Библии в соответствии с программой, после чего проводится устное повторение.

ПРОГРАММА

1 янв. Чтение Библии: Исаия 24—28 Песня 33

Урок: Практическое применение материала (be с. 158, абз. 2—4)

№ 1: Подготовка учебных заданий в Школе (be с. 43, абз. 1 — с. 44, абз. 3)

№ 2: Исаия 26:1—18

№ 3: Жизненный путь человека не предопределен (td 31А)

№ 4: Как нам «облечься в Господа Иисуса Христа»? (Рим. 13:14)

8 янв. Чтение Библии: Исаия 29—33 Песня 42

Урок: Как помочь людям увидеть практическую пользу (be с. 159, абз. 1—4)

№ 1: Работа с темой и условной ситуацией (be с. 44, абз. 4 — с. 46, абз. 1)

№ 2: Исаия 30:1—14

№ 3: Почему истинных христиан ненавидят? (td 32А)

№ 4: Откуда мы знаем, что Иегова любит детей

15 янв. Чтение Библии: Исаия 34—37 Песня 222

Урок: Выбор слова (be с. 160, абз. 1—3)

№ 1: Учитесь у Христа, как относиться к добру и злу (w05 1.1. с. 9—10, абз. 11—15)

№ 2: Исаия 34:1—15

№ 3: Как развивать подлинную любовь

№ 4: Жена не должна допускать, чтобы муж отлучил ее от Бога (td 32Б)

22 янв. Чтение Библии: Исаия 38—42 Песня 61

Урок: Легко понятная речь (be с. 161, абз. 1—4)

№ 1: Противодействие — не помеха (w05 1.1. с. 15—16, абз. 16—18)

№ 2: Исаия 38:9—22

№ 3: Муж не должен допускать, чтобы жена не давала ему служить Богу (td 32В)

№ 4: Почему нельзя приписывать другим плохие мотивы

29 янв. Чтение Библии: Исаия 43—46 Песня 113

Урок: Разнообразие и точность (be с. 161, абз. 5 — с. 163, абз. 1)

№ 1: Почему не следует сомневаться в действиях Бога (w05 1.2. с. 23—24, абз. 4—9)

№ 2: Исаия 45:1—14

№ 3: Как узнать единственную истинную религию (td 33А)

№ 4: aПочему христиане избегают духа соперничества

5 фев. Чтение Библии: Исаия 47—51 Песня 79

Урок: Слова, которые делают речь яркой, живой и выразительной (be с. 163, абз. 2 — с. 164, абз. 2)

№ 1: Слово Иеговы хранит нас в чистоте и помогает оставаться верными (w05 15.4. с. 11—12, абз. 5—11)

№ 2: Исаия 50:1—11

№ 3: Осуждать лжеучения — правильно (td 33Б)

№ 4: Выступает ли Библия против подарков?

12 фев. Чтение Библии: Исаия 52—57 Песня 139

Урок: Грамотная речь (be с. 164, абз. 3—7)

№ 1: Слово Иеговы вселяет мужество (w05 15.4. с. 13, абз. 12—14)

№ 2: Исаия 55:1—13

№ 3: Самоотверженность вознаграждается

№ 4: В каком случае Бог одобряет решение изменить религиозные взгляды (td 33В)

19 фев. Чтение Библии: Исаия 58—62 Песня 189

Урок: Использование плана (be с. 166, абз. 1 — с. 167, абз. 2)

№ 1: Чем полезна книга Исаии (bsi06 с. 31—32, абз. 34—39)

№ 2: Исаия 60:1—14

№ 3: Почему хорошо быть рабом Бога?

№ 4: Все ли религии угодны Богу? (td 33Г)

26 фев. Чтение Библии: Исаия 63—66 Песня 141

Урок: Обдумай, что сказать (be с. 167, абз. 3 — с. 168, абз. 2)

Устное повторение

5 марта Чтение Библии: Иеремия 1—4 Песня 70

Урок: План речи должен быть простым (be с. 168, абз. 3 — с. 169, абз. 6)

№ 1: Введение к книге Иеремии (bsi07 с. 3, абз. 1—5)

№ 2: Иеремия 3:1—13

№ 3: От чего зависит истинное счастье?

№ 4: Свидетели Иеговы — новая религия? (td 34А)

12 марта Чтение Библии: Иеремия 5—7 Песня 159

Урок: Распределение материала в логической последовательности (be с. 170, абз. 1 — с. 171, абз. 2)

№ 1: Подготовка речей для собрания (be с. 47, абз. 1 — с. 49, абз. 1)

№ 2: Иеремия 5:1—14

№ 3: Все истинные христиане должны свидетельствовать об истине (td 35А)

№ 4: Какой урок для нас содержится в Исходе 14:11

19 марта Чтение Библии: Иеремия 8—11 Песня 182

Урок: Как распределить материал в логической последовательности (be с. 171, абз. 3 — с. 173, абз. 1)

№ 1: Подготовка заданий для служебной встречи и другие речи (be с. 49, абз. 2 — с. 51, абз. 2)

№ 2: Иеремия 10:1—16

№ 3: Откуда мы знаем, что Авраам, Иов и Даниил верили в воскресение?

№ 4: Почему мы снова и снова приходим к людям (td 35Б)

26 марта Чтение Библии: Иеремия 12—16 Песня 205

Урок: Включай в речь только то, что нужно (be с. 173, абз. 2—5)

№ 1: Выкуп возвеличивает Божью праведность (w05 1.11. с. 13—14)

№ 2: Иеремия 12:1—13

№ 3: Свидетельствуя, мы избегаем вины в пролитии крови (td 35В)

№ 4: Чем должен гордиться христианин?

2 апр. Чтение Библии: Иеремия 17—21 Песня 30

Урок: Свободное выступление (be с. 174, абз. 1 — с. 175, абз. 4)

№ 1: Подготовка публичных речей (be с. 52, абз. 1 — с. 54, абз. 1)

№ 2: Иеремия 20:1—13

№ 3: Все христиане должны быть служителями (td 36А)

№ 4: bКак следует реагировать на совет?

9 апр. Чтение Библии: Иеремия 22—24 Песня 184

Урок: Опасности, связанные со свободным выступлением (be с. 175, абз. 5 — с. 177, абз. 1)

№ 1: Что оставлено на усмотрение докладчика (be с. 54, абз. 2—4; с. 55, рамка)

№ 2: Иеремия 23:1—14

№ 3: Почему проповедь доставляет нам радость

№ 4: Пригодность для служения (td 36Б)

16 апр. Чтение Библии: Иеремия 25—28 Песня 27

Урок: Когда ответ нужен немедленно (be с. 177, абз. 2 — с. 178, абз. 3)

№ 1: Развивай способность учить (be с. 56, абз. 1 — с. 57, абз. 2)

№ 2: Иеремия 26:1—15

№ 3: В чем причина смерти? (td 37А)

№ 4: В каком смысле земля была проклята? (Быт. 3:17)

23 апр. Чтение Библии: Иеремия 29—31 Песня 148

Урок: Разговорный стиль (be с. 179—180)

№ 1: «Отличай» (be с. 57, абз. 3 — с. 58, абз. 2)

№ 2: Иеремия 31:1—14

№ 3: Почему величие Иеговы не имеет пределов?

№ 4: Могут ли умершие причинить нам вред? (td 37Б)

30 апр. Чтение Библии: Иеремия 32—34 Песня 100

Урок: Голос (be с. 181, абз. 1—4)

Устное повторение

7 мая Чтение Библии: Иеремия 35—38 Песня 165

Урок: Регулирование запаса воздуха в легких (be с. 181, абз. 5 — с. 184, абз. 1; с. 182, рамка)

№ 1: Побуждай слушателей думать (be с. 58, абз. 3 — с. 59, абз. 3)

№ 2: Иеремия 36:1—13

№ 3: Могут ли люди разговаривать с умершими родственниками? (td 37В)

№ 4: Как христиане могут побороть неуверенность?

14 мая Чтение Библии: Иеремия 39—43 Песня 56

Урок: Расслабляй напряженные мышцы (be с. 184, абз. 2 — с. 185, абз. 3; с. 184, рамка)

№ 1: Показывай, как применить услышанное, и будь примером (be с. 60, абз. 1 — с. 61, абз. 3)

№ 2: Иеремия 39:1—14

№ 3: Наука подтверждает библейское сообщение о сотворении (td 38А)

№ 4: cПочему истинные христиане сохраняют чистоту во время ухаживания

21 мая Чтение Библии: Иеремия 44—48 Песня 122

Урок: Интересуйся людьми (be с. 186, абз. 1—4)

№ 1: Учись вести беседу (be с. 62, абз. 1 — с. 64, абз. 1)

№ 2: Иеремия 46:1—17

№ 3: Что такое самообман и как его избегать?

№ 4: Длился ли каждый из творческих дней 24 часа? (td 38Б)

28 мая Чтение Библии: Иеремия 49—50 Песня 95

Урок: Внимательно слушай (be с. 186, абз. 5 — с. 187, абз. 4)

№ 1: Как поддержать разговор (be с. 64, абз. 2 — с. 65, абз. 4)

№ 2: Иеремия 49:14—27

№ 3: Бог дает спасение только через Христа (td 39А)

№ 4: Почему родителям нужно читать вслух для своих детей

4 июня Чтение Библии: Иеремия 51—52 Песня 166

Урок: Помогай людям духовно расти (be с. 187, абз. 5 — с. 188, абз. 3)

№ 1: Чем полезна книга Иеремии (bsi07 с. 3—4, абз. 36—39)

№ 2: Иеремия 52:1—16

№ 3: Стремиться к независимости от Бога неразумно

№ 4: «Если спасен, то спасен навсегда» — небиблейский взгляд (td 39Б)

11 июня Чтение Библии: Плач Иеремии 1—2 Песня 129

Урок: Оказывай практическую помощь (be с. 188, абз. 4 — с. 189, абз. 4)

№ 1: Введение к книге Плач Иеремии (bsi07 с. 4—5, абз. 1—7)

№ 2: Плач Иеремии 2:1—10

№ 3: «Всеобщее спасение» — небиблейский взгляд (td 39В)

№ 4: Почему истинная доброта — не слабость

18 июня Чтение Библии: Плач Иеремии 3—5 Песня 140

Урок: Проявляй к людям уважение (be с. 190, абз. 1—4)

№ 1: Чем полезна книга Плач Иеремии (bsi07 с. 5—6, абз. 13—15)

№ 2: Плач Иеремии 4:1—13

№ 3: От христиан не требуется соблюдать субботу (td 40А)

№ 4: dПочему истинные христиане не участвуют в политике

25 июня Чтение Библии: Иезекииль 1—5 Песня 1

Урок: Уважительное отношение (be с. 191, абз. 1 — с. 192, абз. 3)

Устное повторение

2 июля Чтение Библии: Иезекииль 6—10 Песня 26

Урок: Уважительная речь (be с. 192, абз. 4 — с. 193, абз. 2)

№ 1: Введение к книге Иезекииля (bsi07 с. 6—7, абз. 1—6)

№ 2: Иезекииль 7:1—13

№ 3: Как приблизиться к Иегове (Иак. 4:8)

№ 4: Закон о субботе не относится к христианам (td 40Б)

9 июля Чтение Библии: Иезекииль 11—14 Песня 112

Урок: Говори с убежденностью (be с. 194, абз. 1 — с. 195, абз. 2)

№ 1: Не переставайте делать добро (w05 1.6. с. 29—30)

№ 2: Иезекииль 11:1—13

№ 3: Когда начинается и когда заканчивается субботний покой Бога (td 40В)

№ 4: Что означают слова из Откровения 17:9—11?

16 июля Чтение Библии: Иезекииль 15—17 Песня 29

Урок: В чем проявляется убежденность (be с. 195, абз. 3 — с. 196, абз. 3)

№ 1: Противостой пагубным мыслям! (w05 15.9. с. 26—28)

№ 2: Иезекииль 16:1—13

№ 3: Что такое благоразумие (Прит. 13:16)

№ 4: Почему Иегова не может быть частью Троицы (td 41А)

23 июля Чтение Библии: Иезекииль 18—20 Песня 193

Урок: Будь тактичным, но твердым (be с. 197, абз. 1—3)

№ 1: Как узнать точку зрения того, кто задает вопрос (be с. 66, абз. 1 — с. 68, абз. 1)

№ 2: Иезекииль 18:19—29

№ 3: Сын не равен Отцу (td 41Б)

№ 4: Доказательства того, что Царство Бога — реальность

30 июля Чтение Библии: Иезекииль 21—23 Песня 35

Урок: Будь тактичным, когда свидетельствуешь (be с. 197, абз. 4 — с. 199, абз. 1)

№ 1: Как следует отвечать (be с. 68, абз. 2 — с. 70, абз. 4)

№ 2: Иезекииль 23:1—17

№ 3: В каком смысле Бог и Христос едины (td 41В)

№ 4: Правильный взгляд на величие

6 авг. Чтение Библии: Иезекииль 24—27 Песня 37

Урок: Нужные слова в подходящее время (be с. 199, абз. 2—5)

№ 1: Как писать письма (be с. 71—73)

№ 2: Иезекииль 24:1—14

№ 3: Какой превосходный пример христианам подал Моисей?

№ 4: Святой дух — не личность (td 41Г)

13 авг. Чтение Библии: Иезекииль 28—31 Песня 123

Урок: Тактичность в семье и с другими (be с. 200, абз. 1 — с. 201, абз. 1)

№ 1: Не останавливайся на достигнутом, стремись к успеху (be с. 74, абз. 1 — с. 75, абз. 3)

№ 2: Иезекииль 28:1—16

№ 3: Когда закончились времена язычников? (td 42А)

№ 4: Что подразумевается под ненавистью в Библии?

20 авг. Чтение Библии: Иезекииль 32—34 Песня 215

Урок: Говори о положительном и полезном (be с. 202, абз. 1 — с. 203, абз. 1)

№ 1: Используй свои дарования (be с. 75, абз. 4 — с. 77, абз. 2)

№ 2: Иезекииль 34:1—14

№ 3: Как нам помогает Божий дух?

№ 4: Благословения, которые принесет Царство Бога (td 43А)

27 авг. Чтение Библии: Иезекииль 35—38 Песня 94

Урок: Говори в положительном ключе (be с. 203, абз. 2 — с. 204, абз. 1)

Устное повторение

3 сент. Чтение Библии: Иезекииль 39—41 Песня 194

Урок: Когда мы общаемся с соверующими (be с. 204, абз. 2 — с. 205, абз. 4)

№ 1: Почему нужно любить слово Бога? (w05 15.4. с. 15—16, абз. 3—6)

№ 2: Иезекииль 40:1—15

№ 3: На самом ли деле люди могут радовать Бога?

№ 4: Царство начинает действовать, когда враги Христа еще сильны (td 43Б)

10 сент. Чтение Библии: Иезекииль 42—45 Песня 77

Урок: Повторение с целью подчеркивания (be с. 206, абз. 1—4)

№ 1: Когда седина становится «венцом славы» (w05 15.1. с. 8—9)

№ 2: Иезекииль 43:1—12

№ 3: Царство Бога приходит не благодаря усилиям людей (td 43В)

№ 4: eКак распознать «голос чужих»? (Иоан. 10:5)

17 сент. Чтение Библии: Иезекииль 46—48 Песня 164

Урок: Повторение во время проповеди и выступления с речью (be с. 207, абз. 1 — с. 208, абз. 3)

№ 1: Чем полезна книга Иезекииля (bsi07 с. 7—8, абз. 29—33)

№ 2: Иезекииль 47:1—14

№ 3: Что такое христианская церковь? (td 44А)

№ 4: fПочему богатое духовное наследие — самое ценное из того, что родители могут дать детям

24 сент. Чтение Библии: Даниил 1—3 Песня 179

Урок: Раскрытие темы (be с. 209, абз. 1—3)

№ 1: Введение к книге Даниила (bsi07 с. 8—9, абз. 1—6)

№ 2: Даниил 2:1—16

№ 3: Почему число 144 000 — буквальное (Отк. 7:4)

№ 4: Церковь построена не на Петре (td 44Б)

1 окт. Чтение Библии: Даниил 4—6 Песня 14

Урок: Подходящая тема (be с. 210, абз. 1 — с. 211, абз. 1; с. 211, рамка)

№ 1: Когда негодование оправданно? (w05 1.8. с. 13—15)

№ 2: Даниил 4:1—17

№ 3: В чем мы можем брать пример с Мемфивосфея?

№ 4: Ад — не буквальное место мучений (td 1А)

8 окт. Чтение Библии: Даниил 7—9 Песня 34

Урок: Выделение главных пунктов (be с. 212, абз. 1 — с. 213, абз. 1)

№ 1: Пусть «слово» Иеговы хранит тебя (w05 1.9. с. 28—31)

№ 2: Даниил 7:1—12

№ 3: Огонь — символ уничтожения (td 1Б)

№ 4: Какую радость приносит регулярное участие в проповеди?

15 окт. Чтение Библии: Даниил 10—12 Песня 210

Урок: Главных пунктов должно быть немного (be с. 213, абз. 2 — с. 214, абз. 5)

№ 1: Чем полезна книга Даниила (bsi07 с. 9—10, абз. 19—23)

№ 2: Даниил 11:1—14

№ 3: Как смирение помогает преодолеть недопонимание

№ 4: Рассказ о богаче и Лазаре — не доказательство вечных мук (td 1В)

22 окт. Чтение Библии: Осия 1—7 Песня 66

Урок: Вступление, вызывающее интерес (be с. 215, абз. 1 — с. 216, абз. 5)

№ 1: Введение к книге Осии и чем она полезна (bsi07 с. 11—12, абз. 1—8, 14—17)

№ 2: Осия 5:1—15

№ 3: Армагеддон — война, которая покончит со злом (td 2А)

№ 4: Как христиане проявляют терпение

29 окт. Чтение Библии: Осия 8—14 Песня 59

Урок: Как пробуждать интерес людей в проповедническом служении (be с. 217, абз. 1—4)

Устное повторение

5 нояб. Чтение Библии: Иоиль 1—3 Песня 166

Урок: Вступление должно показывать, о чем ты будешь говорить (be с. 217, абз. 5 — с. 219, абз. 2)

№ 1: Введение к книге Иоиля и чем она полезна (bsi07 с. 13—14, абз. 1—5, 12—14)

№ 2: Иоиль 2:1—14

№ 3: Что значит иметь «совершенную любовь» (1 Иоан. 4:18)

№ 4: Армагеддон — проявление любви Бога (td 2Б)

12 нояб. Чтение Библии: Амос 1—9 Песня 211

Урок: Эффективное заключение (be с. 220, абз. 1—3)

№ 1: Введение к книге Амоса и чем она полезна (bsi07 с. 14—16, абз. 1—6, 13—17)

№ 2: Амос 2:1—16

№ 3: Почему опыт — не самый лучший учитель

№ 4: Библия — вдохновленное Богом Слово (td 3А)

19 нояб. Чтение Библии: Авдий 1 — Иона 4 Песня 220

Урок: О чем нужно помнить (be с. 220, абз. 4 — с. 221, абз. 4)

№ 1: Введение к книгам Авдия и Ионы и чем они полезны (bsi07 с. 16—17, абз. 1—5, 10—14; с. 17—19, абз. 1—4, 9—12)

№ 2: Иона 1:1—17

№ 3: Почему духовный рай должен предшествовать буквальному Раю

№ 4: Библия — практическое руководство для наших дней (td 3Б)

26 нояб. Чтение Библии: Михей 1—7 Песня 18

Урок: В проповедническом служении (be с. 221, абз. 5 — с. 222, абз. 6)

№ 1: Введение к книге Михея и чем она полезна (bsi07 с. 19—21, абз. 1—8, 16—19)

№ 2: Михей 2:1—13

№ 3: Что значит быть кротким

№ 4: Библия — книга для людей из всех народов (td 3В)

3 дек. Чтение Библии: Наум 1 — Аввакум 3 Песня 137

Урок: Предоставляй достоверную и точную информацию (be с. 223, абз. 1—5)

№ 1: Введение к книгам Наума и Аввакума и чем полезны эти книги (bsi07 с. 21—23, абз. 1—7, 11—12; с. 23—24, абз. 1—5, 12—14)

№ 2: Аввакум 1:1—17

№ 3: Брачный союз должен чтиться (td 4А)

№ 4: Почему вечная жизнь не будет скучной

10 дек. Чтение Библии: Софония 1 — Аггей 2 Песня 78

Урок: «Твердо держись верного слова» (be с. 224, абз. 1—4)

№ 1: Введение к книгам Софонии и Аггея и чем они полезны (bsi07 с. 25—26, абз. 1—6, 10—12; с. 27—28, абз. 1—7, 13—16)

№ 2: Софония 3:1—17

№ 3: Христиане должны уважать принцип главенства (td 4Б)

№ 4: gКак духовность влияет на отношения между супругами?

17 дек. Чтение Библии: Захария 1—8 Песня 209

Урок: Проверяй, насколько информация достоверна (be с. 225, абз. 1—3)

№ 1: Введение к книге Захарии (bsi07 с. 29—30, абз. 1—7)

№ 2: Захария 7:1—14

№ 3: Как исполнилось видение преображения?

№ 4: Обязанности родителей по отношению к детям (td 4В)

24 дек. Чтение Библии: Захария 9—14 Песня 202

Урок: Говори понятно (be с. 226, абз. 1 — с. 227, абз. 1)

№ 1: Чем полезна книга Захарии; введение к книге Малахии и чем она полезна (bsi07 с. 30, абз. 23—27; с. 31—32, абз. 1—6, 13—17)

№ 2: Захария 10:1—12

№ 3: Христиане вступают в брак только с христианами (td 4Г)

№ 4: Как мы можем подготовиться к преследованиям?

31 дек. Чтение Библии: Малахия 1—4 Песня 118

Урок: Объясняй незнакомые термины (be с. 227, абз. 2—5)

Устное повторение

[Сноски]