Расписание служебных встреч
Неделя от 10 декабря
10 мин. Местные объявления. Используя преподнесения на с. 8 или другие подходы, эффективные в вашей местности, организуй две демонстрации: как предлагать «Сторожевую башню» от 15 декабря и «Пробудитесь!» за декабрь.
20 мин. Школа теократического служения в 2008 году. Преподносит надзиратель Школы. Обсуди те мысли из вкладыша к «Нашему царственному служению» за октябрь 2007 года, которые стоит подчеркнуть для пользы вашего собрания. Рассмотри, какую роль выполняет брат, дающий советы к обучающим речам. Призови всех прилежно выполнять поручаемые им задания, участвовать в обсуждении примечательных мыслей из Библии и применять советы из учебника «Учимся в Школе теократического служения», которые рассматриваются каждую неделю.
15 мин. Утешайте сокрушенных сердцемa. Коротко расскажи один или два случая, произошедших в вашей территории.
Неделя от 17 декабря
10 мин. Местные объявления. Выборочные объявления из «Нашего царственного служения». Побуди всех посмотреть фильм «Свидетели Иеговы: организованы, чтобы нести благую весть», который будет обсуждаться на служебной встрече на неделе от 31 декабря.
15 мин. «Мы должны сохранять рвение в служении»b. Возьми интервью у возвещателя, который ревностно участвует в служении. Задай ему следующие вопросы: какие усилия ты предпринял, чтобы ревностно участвовать в служении? Что помогает тебе сохранять рвение в служении?
20 мин. «Предлагай журналы, которые свидетельствуют об истине»c. Попроси возвещателей прокомментировать материал из «Нашего царственного служения» за ноябрь 2006 года, страница 8. Побуди их прочитать «Сторожевую башню» от 1 января и январский выпуск «Пробудитесь!». Попроси их принести эти журналы на встречу на следующей неделе.
Неделя от 24 декабря
10 мин. Местные объявления. Зачитай отчет о счетах и подтверждение о том, что пожертвования получены филиалом. Скажи, какая литература будет распространяться в январе, и продемонстрируй одно преподнесение.
15 мин. Подготовься предлагать текущие журналы. Обсуждение со слушателями, основанное на «Сторожевой башне» от 1 января и январском выпуске «Пробудитесь!». Коротко рассмотрев каждый выпуск, спроси слушателей, какие статьи, возможно, будут интересны людям на наших участках и почему. Попроси слушателей сказать, какие преподнесения они будут использовать к статьям, которые они хотят предлагать в служении. Какой вопрос можно задать, чтобы начать разговор? Какой библейский стих, встречающийся в статье, затем можно зачитать? Как связать стих с темой статьи? С помощью преподнесений, напечатанных в «Нашем царственном служении» или предложенных возвещателями, покажи, как можно предлагать текущие журналы.
20 мин. «Поставь перед собой цель проводить библейское изучение»d. Возьми интервью у одного или двух возвещателей, кто недавно стал проводить библейское изучение. Как это изучение было начато? Как оно проходит сейчас?
Неделя от 31 декабря
5 мин. Местные объявления. Напомни возвещателям сдать отчет о проповеди за декабрь.
15 мин. Побуждающая сила преданности Богу. Воодушевляющая речь, основанная на брошюре «Статьи для изучения» (br2), страницы 31—32.
25 мин. «Самая большая проповедническая кампания за всю историю человечества!»e Попроси слушателей рассказать о положительном отклике, который вызвал фильм «Свидетели Иеговы: организованы, чтобы нести благую весть» у родственников, знакомых, тех, кого они навещают повторно или с кем проводят изучение Библии.
Неделя от 7 января
10 мин. Местные объявления.
15 мин. Местные потребности.
20 мин. «Областной конгресс Свидетелей Иеговы 2008 года»f. Преподносит секретарь собрания. Перед обсуждением вкладыша зачитай письмо от 15 декабря 2007 года с назначением на конгресс. Поблагодари всех за то, что они начинают готовиться к конгрессу как можно раньше.
[Сноски]
a Отведи на вступительные слова не больше минуты, затем проведи обсуждение при помощи вопросов и ответов.
b Отведи на вступительные слова не больше минуты, затем проведи обсуждение при помощи вопросов и ответов.
c Отведи на вступительные слова не больше минуты, затем проведи обсуждение при помощи вопросов и ответов.
d Отведи на вступительные слова не больше минуты, затем проведи обсуждение при помощи вопросов и ответов.
e Отведи на вступительные слова не больше минуты, затем проведи обсуждение при помощи вопросов и ответов.
f Отведи на вступительные слова не больше минуты, затем проведи обсуждение при помощи вопросов и ответов.