Расписание служебных встреч
Неделя от 9 июня
10 мин. Местные объявления. Используя преподнесения на с. 4 или другие подходы, эффективные в вашей местности, организуй две демонстрации, как предлагать выпуск «Сторожевой башни» от 1 июня и «Пробудитесь!» за июнь.
20 мин. Как подготовиться к проведению изучения Библии. Речь, основанная на «Нашем царственном служении» за август 2004 года, с. 1. В конце речи организуй демонстрацию, как возвещатель в спешке пытается подготовиться к проведению изучения Библии. Затем пусть другой возвещатель покажет, как при подготовке учесть советы из «Нашего царственного служения».
15 мин. «Рассказывайте о делах Иеговы!»a (часть 2, абзацы 12—20 из вкладыша к «Нашему царственному служению» за май 2008 года, с. 3—4). Заранее попроси двух возвещателей рассказать, какую пользу им принесло чтение книги «Возвещатели».
Неделя от 16 июня
10 мин. Местные объявления. Выборочные объявления из «Нашего царственного служения». Напомни возвещателям принести на служебную встречу, которая пройдет на следующей неделе, «Сторожевую башню» от 1 июля и «Пробудитесь!» за июль. Попроси их подготовиться к обсуждению преподнесений, которые будут эффективны в вашей местности.
15 мин. Старайся показать практическую пользу благой вести. Речь и обсуждение со слушателями, основанные на учебнике «Школа служения», с. 159. Попроси слушателей рассказать, какие вопросы сейчас волнуют людей в вашей местности и как это можно учесть в преподнесениях.
20 мин. «Как помочь своей семье спастись?»b В рамках отведенного времени попроси слушателей прокомментировать приведенные стихи из Библии.
Неделя от 23 июня
10 мин. Местные объявления. Зачитай отчет о счетах и подтверждение о том, что пожертвования получены филиалом. Скажи, какая литература будет распространяться в июле, и продемонстрируй одно преподнесение.
20 мин. Общее пионерское служение делает жизнь более счастливой и осмысленной. Речь, основанная на «Сторожевой башне» от 15 января 2008 года, с. 17—19. Если возможно, возьми интервью у одного общего пионера, который начал служить недавно, и у другого общего пионера, который служит уже много лет. Попроси их рассказать, как, благодаря такому ценному виду служения, они сделали свою жизнь более счастливой и осмысленной.
15 мин. Подготавливайтесь преподносить текущие журналы. Обсуждение со слушателями. Сделай краткий обзор «Сторожевой башни» от 1 июля и «Пробудитесь!» за июль. Спроси слушателей, какие статьи, возможно, будут интересны людям на наших участках и почему. Попроси слушателей сказать, на какие мысли из статей они будут обращать внимание. Какой вопрос можно задать, чтобы начать разговор? Какой библейский стих из статьи можно затем зачитать? С помощью преподнесений, которые подходят для вашей территории, покажи, как можно предлагать эти журналы.
Неделя от 30 июня
10 мин. Местные объявления. Напомни возвещателям сдать отчет о проповеди за июнь.
20 мин. Учись искусству вести беседу. Речь и обсуждение со слушателями, основанные на учебнике «Школа служения», с. 62, абз. 4 — с. 64, абз. 5. Приспособь этот материал к местной территории. Возьми короткое интервью у возвещателя, который умело начинает разговор с людьми в служении от двери к двери или когда проповедует неформально.
15 мин. Помните ли вы? Обсуждение со слушателями, основанное на «Сторожевой башне» от 15 апреля 2008 года, с. 29.
Неделя от 7 июля
10 мин. Местные объявления.
15 мин. «Будем проповедовать не переставая»c. В рамках отведенного времени попроси слушателей прокомментировать приведенные стихи из Библии.
20 мин. «Если человек говорит на другом языке»d. Преподносит служебный надзиратель. Рассматривая абзац 2, скажи, какие иноязычные группы или собрания проповедуют в той же территории, что и ваше собрание. Расскажи о том, что именно предпринимается, чтобы сотрудничать в служении с иноязычными группами и собраниями.
[Сноски]
a Отведи на вступительные слова не больше минуты, затем проведи обсуждение при помощи вопросов и ответов.
b Отведи на вступительные слова не больше минуты, затем проведи обсуждение при помощи вопросов и ответов.
c Отведи на вступительные слова не больше минуты, затем проведи обсуждение при помощи вопросов и ответов.
d Отведи на вступительные слова не больше минуты, затем проведи обсуждение при помощи вопросов и ответов.